楊剛 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)：IT行業(yè) 互聯(lián)網(wǎng) 汽車(chē)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TWI一線(xiàn)主管技能訓(xùn)練
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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楊剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
-1158240-914400-373380388620MTP—中高層管理技能訓(xùn)練課程MANAGEMENT TRAINING PROGRAM020000MTP—中高層管理技能訓(xùn)練課程MANAGEMENT TRAINING PROGRAM838200373380楊剛 日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師020000楊剛 日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師1371600129540目 錄關(guān)于MTP……………………………………………………3MTP的重要性………………………………………………3MTP的培訓(xùn)特色與方法……………………………………3四．適合長(zhǎng)期進(jìn)行MTP培訓(xùn)的企業(yè)……………………………4五．為什么
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高效班組長(zhǎng)的日常管理?課程背景生產(chǎn)一線(xiàn)的管理者是企業(yè)的中流砥柱，決定著企業(yè)的未來(lái)，本課程是幫助基層管理者全面認(rèn)知自己在日常工作中的管理要求，系統(tǒng)化建立管理的標(biāo)準(zhǔn)。掌握一天時(shí)間內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)化管理的方法工具，給出了一套班組管理的目視化系統(tǒng)。本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和培訓(xùn)形式有機(jī)整合，采用情景模擬和案例教學(xué)，形成培訓(xùn)課堂即管理現(xiàn)場(chǎng)、案例分析；與現(xiàn)代一般講授式培訓(xùn)相比，培訓(xùn)效果顯著提升。在實(shí)踐中解決問(wèn)題，培訓(xùn)師通過(guò)對(duì)本行業(yè)典型案例、問(wèn)題、方法以及學(xué)員實(shí)際有機(jī)整合成新的課程課件，實(shí)現(xiàn)借鑒性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)產(chǎn)生管理和業(yè)績(jī)的直接推動(dòng)：課程收益建立班組的管理的系統(tǒng)思維；明確管理者在管理中的標(biāo)
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現(xiàn)場(chǎng)精益化管理 改善系統(tǒng)課程背景：在制造激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，如何快速提升現(xiàn)場(chǎng)管理是所有制造型企業(yè)思考的問(wèn)題。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的改善以及對(duì)管理者和監(jiān)督者的能力提升問(wèn)題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的頭等大事?，F(xiàn)場(chǎng)的改善，不僅僅包含采用專(zhuān)業(yè)的技術(shù)方法的改善，更重要的一個(gè)層面是有組織有系統(tǒng)的做到全員參與的現(xiàn)場(chǎng)管理改善——豐田汽車(chē)的精益生產(chǎn)系統(tǒng)中，全員參與的現(xiàn)場(chǎng)管理改善正是重要的支柱之一。本次公開(kāi)課您將學(xué)習(xí)到源自世界500強(qiáng)的“現(xiàn)場(chǎng)精益化管理 改善系統(tǒng)”課程從三個(gè)維度“設(shè)定管理標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，人員培養(yǎng)，響應(yīng)異?！边M(jìn)行深入剖析，分成以“日常管理”為中心的5個(gè)模塊展開(kāi)，帶給企業(yè)一套“標(biāo)準(zhǔn)化、目視化、工具化”的現(xiàn)場(chǎng)管理改善系統(tǒng)
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right-903605-84772568580-71437578105-2019300158115-657225571570年長(zhǎng)盛不衰的精華課程02000070年長(zhǎng)盛不衰的精華課程131445083820TWI一線(xiàn)主管技能訓(xùn)練——精益生產(chǎn)的根源，企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)改善文化的秘訣TWI一線(xiàn)主管技能訓(xùn)練——精益生產(chǎn)的根源，企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)改善文化的秘訣 您是否因?yàn)橐痪€(xiàn)主管技能不足而苦惱？ 您是否實(shí)施了精益生產(chǎn)但卻苦于難以持久？ 您是否
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6Ｓ推進(jìn)實(shí)施與目視化管理課程簡(jiǎn)介：知道6S的企業(yè)很多，但推行6S滿(mǎn)意的企業(yè)并不多，現(xiàn)場(chǎng)管理改善意識(shí)高的企業(yè)日漸增多。如果您推行精益生產(chǎn)、品質(zhì)改善、6SIGMA、JIT/LP、TPM、IE等項(xiàng)目阻力重重，不能勢(shì)如破竹，那不如從現(xiàn)場(chǎng)管理的基石--6S做起，它將會(huì)給您帶來(lái)意想不到的效果。如果您的客戶(hù)認(rèn)為您的企業(yè)在品質(zhì)、效率、企業(yè)形象等上面還有較大的改善空間，那是因?yàn)槟€沒(méi)有體會(huì)6S精髓，據(jù)經(jīng)驗(yàn)而得，一個(gè)未推行6S的企業(yè)，若有效推行6S，效率將可直升20 。您在推行6S過(guò)程中是否遇到以下問(wèn)題：→ 推行前大家熱情高漲，推行時(shí)卻無(wú)從著手；→ 雖然很重視很努力，效果卻不明顯；→ 核心骨干很著急，員工卻并不熱