常亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
逐節(jié)以案例串講,呈現(xiàn)生動(dòng)性與啟發(fā)性;單元以互動(dòng)演練,呈現(xiàn)落地性與操作性。經(jīng)典與生動(dòng)落地的案例極為豐富,但課程提綱因篇幅有限只能列一級(jí)二級(jí)和三級(jí)標(biāo)題,所以,四五級(jí)標(biāo)題以下的案例,課程提綱中基本不直接展示,以呈現(xiàn)邏輯的周密與結(jié)構(gòu)的謹(jǐn)嚴(yán)。 單元 從專業(yè)執(zhí)行者到督導(dǎo)型管理者 ——門店經(jīng)理的角色蛻變管理 講 能力蛻變影響事業(yè)成敗 一、理性:連鎖管理的本質(zhì)特征 二、警惕:門店經(jīng)營(yíng)要有敬畏感 三、清醒:人生經(jīng)營(yíng)要有危機(jī)感 四、路徑:蛻變方能擺脫宿命 五、保障:學(xué)習(xí)是蛻變的力量源泉 六、落地:門店經(jīng)理能力蛻變學(xué)什么 小組研討: 連鎖店面經(jīng)營(yíng)與店長(zhǎng)職業(yè)生涯發(fā)展擺脫宿命的通道是什么? 第二講 門店經(jīng)理是什
講師:常亮查看詳情
課程大綱:緒言 管理基礎(chǔ)一、 百年管理與職業(yè)經(jīng)理人 二、經(jīng)理人企業(yè)經(jīng)營(yíng)的敬畏感與危機(jī)感三、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 四、經(jīng)理人卓越執(zhí)行力能力解構(gòu):企業(yè)執(zhí)行力模型單元 自我管理技能 1-2天 天 上午 8:45-12:00 下午 14:00-17:30章 定位清晰的角色管理講 中層結(jié)構(gòu)型經(jīng)理人的使命與工作任務(wù)一、企業(yè)大廈能建多高,決定于結(jié)構(gòu) ——中層結(jié)構(gòu)型經(jīng)理人是什么二、企業(yè)壽命能有多長(zhǎng),決定于格局 ——中層結(jié)構(gòu)型經(jīng)理人的三大使命三、企業(yè)效益與效率,決定于贏利模式與運(yùn)營(yíng)管理 ——中層結(jié)構(gòu)型經(jīng)理人的六項(xiàng)基本任務(wù)小組案例討論:林經(jīng)理的使命與職責(zé)缺位出了哪些問(wèn)題?第二講 中層
講師:常亮查看詳情
管理溝通-課程內(nèi)容提綱: 前言 溝通力與素質(zhì)模型 講 蛻變是卓越溝通的根本路徑:高屋建瓴把握溝通 一、溝通問(wèn)題在中國(guó)文化中的普遍性和嚴(yán)重性(案例分析) 二、蛻變是卓越溝通的根本路徑 1、經(jīng)理人使命能力蛻變是卓越溝通的根本前提(案例分析) 2、企業(yè)管理發(fā)展的蛻變是卓越溝通的根本路徑(案例分析) 第二講 職業(yè)素質(zhì)的現(xiàn)代化是卓越溝通的基石 一、素質(zhì)現(xiàn)代化模型 二、素質(zhì)現(xiàn)代化的核心觀念坐標(biāo)(文化整合,案例分析) 三、素質(zhì)現(xiàn)代化的核心心態(tài)坐標(biāo)(案例分析) 四、素質(zhì)現(xiàn)代化的核心思維方式坐標(biāo)(案例分析) 五、素質(zhì)現(xiàn)代化的核心品格坐標(biāo)(案例分析) 六、素質(zhì)現(xiàn)代化的核心技能(案例分