常亮老師的內(nèi)訓課程
◎課程關鍵詞：文化的本質與內(nèi)涵、價值網(wǎng)、文化落地、價值觀、愿景與核心價值體系◎授課對象：企業(yè)中高層管理者、企業(yè)文化工作者；總裁班學員◎課程時間：2天◎【課程背景】哈佛四大思想領袖之一，領導力大師約翰科特教授與其研究小組，用了11年時間，對企業(yè)文化對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的影響力進行了研究。結果證明：凡是重視企業(yè)文化因素特征（消費者、股東、員工）的公司，其經(jīng)營業(yè)績遠遠勝于那些不重視企業(yè)文化建設的公司。美國蘭德公司、麥肯錫公司通過對全球優(yōu)秀企業(yè)的研究，得出結論：世界500強勝出其他公司的根本原因，在于這些公司善于給他們的企業(yè)文化注入活力。這些—流公司的企業(yè)文化同普通公司的企業(yè)文化有著顯著的不同，他們最注重四
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◎授課對象：企業(yè)中高層管理者、總裁班學員課程時間：2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經(jīng)驗管理是讓您學幾個招術，本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng)，最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物，而非幾個因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領導和有序運營，更便于學員提綱挈領，融匯貫通。領導力與團隊鍛造是緣于實踐的科學，正如將軍的實力是戰(zhàn)場上打出來的而不是講出來的一樣。課程根植于200多家世界名企及中國名企、450家中小民企從小到大，從弱到強的管理實踐和理論研究，既有跨行業(yè)與國際化的高度與視野，同時深入企業(yè)管理發(fā)展階段的實際，提供切合學員實際工
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◎課程關鍵詞：領導力功能模型與核心內(nèi)容、領導者的五項行為、領導者的四個特征、◎授課對象：企業(yè)中高層管理者、總裁班學員課程時間：2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征u 經(jīng)驗管理是讓您學幾個招術，本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng)，最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物，而非幾個因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領導和有序運營，更便于學員提綱挈領，融匯貫通。u 領導力與團隊鍛造是緣于實踐的科學，正如將軍的實力是戰(zhàn)場上打出來的而不是講出來的一樣。課程根植于200多家世界名企及中國名企、450家中小民企從小到大，從弱到強的管理實踐和理論研究
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◎課程關鍵詞：組織溝通、人際溝通、溝通技巧、團隊溝通、跨部門溝通、溝通沖動◎授課對象：企業(yè)中高層管理者、部門主管（溝通為通用技能，適用于企業(yè)全體員工，課程總體設計思路與結構不變，針對不同層級學員，內(nèi)容設置的深度與廣度不同）◎課程時間：2天◎專家思考1、溝通是世界上最重大、最有意義和價值而又最難的課題。本土當前主流優(yōu)質的溝通課程側重在技術而不在系統(tǒng)的理解和根因的探求，所以，不可能系統(tǒng)的厘清組織與人生溝通障礙的最根本、最系統(tǒng)性的原因。甚至抓不到本土企業(yè)內(nèi)部溝通為什么這么難的本質原因。2、經(jīng)常，企業(yè)內(nèi)部溝通之難有時候真的是難于上青天。如果不能從系統(tǒng)的角度理解和把握溝通問題，找到根因，那么，內(nèi)部溝通就
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◎授課對象：企業(yè)中高層管理者、總裁班學員◎課程時間：2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經(jīng)驗管理是讓您學幾個招術，本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng)，最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物，而非幾個因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領導和有序運營，更便于學員提綱挈領，融匯貫通。領導力與團隊鍛造是緣于實踐的科學，正如將軍的實力是戰(zhàn)場上打出來的而不是講出來的一樣。課程根植于200多家世界名企及中國名企、450家中小民企從小到大，從弱到強的管理實踐和理論研究，既有跨行業(yè)與國際化的高度與視野，同時深入企業(yè)管理發(fā)展階段的實際，提供切合學員實際
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卓有成效的管理溝通講 企業(yè)管理蛻變是卓越溝通的基石一、中西員工職業(yè)素質差距是企業(yè)溝通障礙的根本原因二、中國企業(yè)的失敗基因與溝通困境三、蛻變是卓越溝通的基石第二講 職業(yè)素質現(xiàn)代化是卓越溝通的根本保障一、素質的戰(zhàn)略層蛻變:使命感與責任感二、素質的核心層蛻變:精神與信仰,品格與道德三、 素質的樞紐層蛻變:價值觀、思維方式與態(tài)度四、淺層素質的蛻變:知識與技能五、表層素質的蛻變：行為方式和行為習慣第三講 深諳溝通的本質與黑洞一、 管理溝通的本質與人際溝通的本質二、 企業(yè)素質缺陷造成的溝通黑洞三、 個人素質缺陷造成的溝通黑洞小組討論：小組每人列舉企業(yè)中溝通障礙案例，并就淵源對號入座。第四講 通曉溝通的結構