班紅亮 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：合規(guī)保密 sop 流程優(yōu)化 營(yíng)銷創(chuàng)新 戰(zhàn)略部署 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 PM
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班紅亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》思維方法與核心工具學(xué)習(xí)一、課程概述《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》版權(quán)課程由項(xiàng)目管理專家紅亮博士歷經(jīng)十余年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)與上百家企業(yè)培訓(xùn)、教練、咨詢經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)際流行的項(xiàng)目管理理論與方法，經(jīng)歷過(guò)大量企業(yè)反復(fù)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用后開發(fā)完成。該項(xiàng)目管理方法最大的特點(diǎn)在于“容易學(xué)會(huì)、便于記憶、落地實(shí)戰(zhàn)、復(fù)制快速”！講師在分享“項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐”方法的過(guò)程中會(huì)結(jié)合企業(yè)典型項(xiàng)目案例與學(xué)員進(jìn)行充分的研討互動(dòng)，幫助學(xué)員更好的理解《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》理念和方法，同時(shí)課堂會(huì)通過(guò)學(xué)員自身案例演練實(shí)操競(jìng)賽、講師點(diǎn)評(píng)、解答實(shí)際工作問(wèn)題等方式再一次對(duì)《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》理解與升華，真正達(dá)到了“學(xué)以致用”的培訓(xùn)效果。通
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項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐項(xiàng)目管理日益受到人們的關(guān)注，成為一門新興的重要學(xué)科。越來(lái)越多的組織和企業(yè)，大量業(yè)務(wù)都是以項(xiàng)目形式進(jìn)行的。在1天的課堂學(xué)習(xí)中，結(jié)合學(xué)員所在企業(yè)的實(shí)際案例，Step by Step的進(jìn)行剖析和演練，徹底掌握項(xiàng)目管理的思維理念、工具和方法。推進(jìn)企業(yè)或組織的決策水平、執(zhí)行能力、市場(chǎng)應(yīng)變能力、資源配置效率、客戶管理能力、綜合業(yè)務(wù)能力等，為企業(yè)或組織引入嶄新的管理途徑和實(shí)戰(zhàn)方法，使組織及個(gè)人高屋建瓴地駕馭項(xiàng)目管理的先進(jìn)理念和實(shí)踐應(yīng)用。幫助中高層管理者熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，精通項(xiàng)目管理流程與規(guī)則，對(duì)不同規(guī)模的項(xiàng)目能夠進(jìn)行項(xiàng)目生命期內(nèi)全過(guò)程有效管理。課程大綱（一）項(xiàng)目管理與企業(yè)轉(zhuǎn)型1、項(xiàng)目及項(xiàng)目管
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《銷售素質(zhì)與技巧提升訓(xùn)練營(yíng)》【課程概述】：大客戶銷售人員面對(duì)的是從市場(chǎng)開拓到銷售到服務(wù)的全面銷售工作。從能力要求上比較高，需要從技術(shù)服務(wù)到顧問(wèn)銷售的全面提升，因此我們此次訓(xùn)練營(yíng)在課程設(shè)計(jì)上注重系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)戰(zhàn)性。系統(tǒng)性：我們將把一個(gè)卓越銷售人員所需的能力素養(yǎng)、專業(yè)銷售技巧、市場(chǎng)分析能力等做一個(gè)系統(tǒng)梳理，推動(dòng)學(xué)員成為卓越銷售人員。針對(duì)性：根據(jù)環(huán)保行業(yè)特點(diǎn)，專門設(shè)計(jì)對(duì)解決方案銷售的銷售技能體系。實(shí)戰(zhàn)性：在課程中設(shè)計(jì)多處模擬演練和角色扮演，以更好結(jié)合工作的實(shí)際，特別是在最后我們將用實(shí)戰(zhàn)模擬沙盤檢驗(yàn)和進(jìn)一步提升銷售人員的銷售能力?！臼谡n對(duì)象】：從事大客戶銷售的營(yíng)銷管理者和銷售人員、市場(chǎng)人員【授課方
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《營(yíng)銷體系建設(shè)》【主要學(xué)習(xí)內(nèi)容】：學(xué)習(xí)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)工具掌握戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的基本方法了解互聯(lián)網(wǎng)思維樹立科學(xué)管理思維解決實(shí)戰(zhàn)疑難問(wèn)題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：了解戰(zhàn)略與互聯(lián)網(wǎng)思維的基本概念學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的相關(guān)工具樹立科學(xué)管理的意識(shí)通過(guò)測(cè)試和分析制定適合自己的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃【培訓(xùn)方式】：本課程采用立體的教學(xué)手段，結(jié)合講授、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)、討論問(wèn)答、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練等多種授課方式，有效活躍課堂氣氛，并增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)討論，學(xué)員可以自己產(chǎn)出較多的思路，記憶深刻。課堂上的現(xiàn)場(chǎng)演練，給學(xué)員展示現(xiàn)實(shí)工作中的情景，既學(xué)習(xí)了處理各種問(wèn)題的思路，也能對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)員無(wú)論在理念上還是技能上都得到提升?！菊n程大綱】：一
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新經(jīng)理成長(zhǎng)營(yíng)翻轉(zhuǎn)課堂 《新任經(jīng)理成長(zhǎng)的四個(gè)階段》 講師：紅亮【課程意義】◆組織在很多的情境下，管理就是通過(guò)調(diào)動(dòng)自身以外的資源來(lái)完成工作。所以說(shuō)帶動(dòng)下屬的能力強(qiáng)弱，直接決定著管理者的績(jī)效！◆但事實(shí)情況卻是：很多新經(jīng)理在被提拔半年內(nèi)績(jī)效低下，很難獨(dú)立領(lǐng)兵帶將；多數(shù)中層都希望，自己曾經(jīng)在管理起步時(shí)能得到更多的支持；幾乎所有管理者認(rèn)為，更早開始培養(yǎng)管理能力，會(huì)讓組織效益更好?！菊n程收益】◆進(jìn)入瞬息萬(wàn)變的數(shù)字時(shí)代，新經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)開始變
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新時(shí)代邁向卓越經(jīng)營(yíng)之道——打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：當(dāng)今數(shù)字化智能時(shí)代，又是個(gè)VUCA時(shí)代，企業(yè)遭遇前所未有的發(fā)展瓶頸：■隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和全球貿(mào)易戰(zhàn)興起，全球經(jīng)濟(jì)卻呈下行趨勢(shì)，消費(fèi)日漸疲軟！■一方面眾多中低端產(chǎn)品出現(xiàn)嚴(yán)重過(guò)剩，另一方面消費(fèi)者的需求升級(jí)而得不到滿足！■資本運(yùn)作、人口紅利、材料低廉、寬松勞動(dòng)權(quán)益、政策優(yōu)惠和環(huán)境優(yōu)勢(shì)等已消失！■一方面社會(huì)上失業(yè)率居高不下，大學(xué)生就業(yè)率不到1/4，另一方面企業(yè)找不到人！■絕大部分企業(yè)隨著發(fā)展不斷擴(kuò)張，必然走上多元化道路，但基本是以失敗而告終！■同質(zhì)化低價(jià)惡性競(jìng)爭(zhēng)，供應(yīng)鏈兩頭擠壓利潤(rùn)不斷下滑，企業(yè)該如何提升核心競(jìng)爭(zhēng)力？■企業(yè)經(jīng)營(yíng)跟不上市場(chǎng)發(fā)展，急需