管理技能課程體系

中層管理技能提升(美玲)1.目標(biāo)制定與實(shí)施分享與分析?您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系?員工為什么會為了公司的目標(biāo)而工作?下屬存在的理由是什么?部門、崗位之間在完成公司目標(biāo)方面應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?公司的生存價值與生存基礎(chǔ)?新的用工關(guān)系?什么是目標(biāo)?目標(biāo)的系統(tǒng)構(gòu)成◆社會目標(biāo)◆市場目標(biāo)◆經(jīng)濟(jì)目標(biāo)◆管理目標(biāo)?目標(biāo)與資源?愿景、使命、價值觀?目標(biāo)制定的組織?目標(biāo)分解的依據(jù)

 講師:劉峰松 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)管理技能提升針對痛點(diǎn):?被動應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)要求?培訓(xùn)體系混亂,培訓(xùn)思想、培訓(xùn)目的與培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式不能配合?根據(jù)主觀感覺安排培訓(xùn),結(jié)果員工不愿意參加,培訓(xùn)效果很差。?培訓(xùn)與其它方面工作脫節(jié)。無法真正支持其它方面工作?缺乏管理培訓(xùn)工作的技能,培訓(xùn)感受、培訓(xùn)結(jié)果都不好培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:培訓(xùn)真正是造福于公司和員工的事情;?感受:有辦法、

 講師:劉峰松 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


《MTP-企業(yè)中層管理技能提升訓(xùn)練》【課程背景】隨著企業(yè)不斷發(fā)展,高層領(lǐng)導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)與培訓(xùn),企業(yè)老板及核心高管的經(jīng)營思路和管理理念普遍有了大幅的提升。但當(dāng)他們想在企業(yè)中推行先進(jìn)、科學(xué)的管理時,卻發(fā)現(xiàn)原有的中基層管理團(tuán)隊,因為固有的習(xí)慣和缺乏系統(tǒng)管理培訓(xùn),已經(jīng)與企業(yè)發(fā)展要求的差距越來越大!這種首腦與中層干部能力脫節(jié)的狀況,已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了企業(yè)更大的發(fā)展。中層干部處

 講師:何興龍 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


《金牌班組長管理技能提升》【課程背景】班組長管理工作中面臨的問題現(xiàn)狀:態(tài)度不好責(zé)任差,管理不善上級罵員工沖突現(xiàn)場忙,質(zhì)量數(shù)量心亂慌客戶要求標(biāo)準(zhǔn)高,成本意識常遺忘部門溝通問題多,上下左右讓人憂日常安排不合理,輕重緩急常失算安全問題讓人氣,根本問題難根治員工士氣很低迷,團(tuán)隊意識太薄弱……【課程收益】?落實(shí)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo),提升班組長管理能力?掌握確保生產(chǎn)計劃制定

 講師:何興龍 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


單元如何做一名出色的管理者第二單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能一目標(biāo)與績效管理第三單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能二時間管理第四單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能三溝通與激勵第五單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能四培育技能第六單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能五授權(quán)技能第七單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能六團(tuán)隊建設(shè)與人際關(guān)系

 講師:劉敏興 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


1職場角色1)認(rèn)清角色l對上級-協(xié)助者-參謀者-執(zhí)行者-分擔(dān)者-跟從者l對平級-服務(wù)者-協(xié)助者-監(jiān)督者-幫助者-追蹤者-分擔(dān)者-考核者-指導(dǎo)者l對下級-指引者-領(lǐng)路者-指導(dǎo)者-監(jiān)督者-追蹤者-培育者-考核者-宣貫者-釋疑者-幫助者-服務(wù)者-激勵者2)角色扮演l面對上司各種角色的扮演方法l面對同級各種角色的扮演方法l面對下級各種角色的扮演方法2為何領(lǐng)導(dǎo)1)領(lǐng)導(dǎo)

 講師:劉峰松 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


1.管理技能的一般構(gòu)成及其定義2.管理技能的體現(xiàn)方式3.管理技能的測評對象4.管理技能的測評周期5.管理技能的測評依據(jù)l《崗位說明書》、《職務(wù)說明書》對于技能的要求l請分享一下自己公司、自己崗位對于管理技能的要求并請說明這樣要求的原因。l測評依據(jù)的來源-公司戰(zhàn)略的要求-組織職能的要求-對標(biāo)管理的要求-職業(yè)規(guī)劃的要求6.管理技能的測評工具l兩種測評體系-主觀化

 講師:劉峰松 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


職業(yè)經(jīng)理人的十項管理技能培訓(xùn)方案一、課程背景任何企業(yè)要想在現(xiàn)代市場競爭中建立持久的競爭優(yōu)勢,取得持續(xù)的生存發(fā)展能力,非常重要的一個要素是擁有一支合格的職業(yè)化程度很高的職業(yè)經(jīng)理人隊伍。要想成為合格的職業(yè)經(jīng)理人,必須具備勝任職業(yè)經(jīng)理工作的相應(yīng)管理技能,要想具備這些基本管理技能,煉就從事管理工作的基本功,除了在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)外,最佳途徑是接受相應(yīng)的培訓(xùn),并學(xué)以致用

 講師:李寧太 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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