高層管理課程體系
部分領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格塑造 概要:認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)的含義，明確領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的本質(zhì)。對他人影響力的終形成常基于本質(zhì)的影響因素:價(jià)值觀、信任、目標(biāo)與愿景、責(zé)任感、價(jià)值實(shí)現(xiàn)等，我們把它稱為領(lǐng)導(dǎo)力的核心素質(zhì)，這些核心素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)力的不同表現(xiàn)方式下發(fā)揮本質(zhì)作用?！ ∧K一:認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格 管理的含義 領(lǐng)導(dǎo)的含義 管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):以影響力對他
講師：劉澄清 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《部分》：管理者任務(wù)職責(zé)與角色扮演1、有關(guān)『管理者任務(wù)職責(zé)』的相關(guān)討論？！2、現(xiàn)場管理者應(yīng)具備的要件。3、何謂主管？4、昨日管理者VS今日管理者。5、管理者的二個(gè)新評(píng)價(jià)基準(zhǔn)。6、管理者的管理工作實(shí)況。7、管理的四大方向（四大層面）。8、管理者是『變色龍』嗎？～個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析～9、主管的職責(zé)。10、管理是什么？11、管理與領(lǐng)導(dǎo)的差異。12、新管理者的態(tài)度。《
講師：許連欽 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部：論情為什么不良情緒是疾病的定時(shí)炸彈？危害哪一臟腑七情的功與過壓力的是與非肝臟怕什么保護(hù)好你的肝臟第二部：論先天腎臟的虛與實(shí)失眠與腎性與腎聰明的腦袋就絕頂嗎？第三部：論后天脾胃的和諧為什么喝涼水都長肉？怎么辦？為什么體重超標(biāo)是許多疾病的隱患？你的飲食喜好發(fā)給怎樣的你亞健康信號(hào)？人的胖與瘦為什么胃會(huì)抗議？怎樣健脾養(yǎng)胃？第四部：論養(yǎng)生調(diào)理空調(diào)帶給我們什么？注意
講師：崔冰潔 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、管理的基礎(chǔ)知識(shí)1.管理的定義2.管理職能分析計(jì)劃職能：管理的首要職能組織職能：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障指揮職能：保證組織資源的有效銜接協(xié)調(diào)職能：實(shí)現(xiàn)管理平衡控制職能：實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)3.領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力分析：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源，領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)與法定權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的威望：專長與品德二、企業(yè)生命周期與人力資源管理：了解企業(yè)所處的生命周期及相應(yīng)的人員管理開創(chuàng)期的特點(diǎn)與人員管理成長
講師：韓應(yīng)科 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 課時(shí)：6H
中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主講人：劉敏興培訓(xùn)意義：本課程協(xié)助管理者，認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)部門主管，不論他的職位高低，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的大小，對上提高執(zhí)行力、歸根揭底就是目標(biāo)與任務(wù)的達(dá)成，并滿足老板、顧客以及員工的需要，對下就是要提高領(lǐng)導(dǎo)力，簡稱影響力或魅力，其目的就是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城！同時(shí)更要學(xué)會(huì)用老板眼光看企業(yè)，從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)！培訓(xùn)時(shí)間：1天或2天培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層
講師：劉敏興 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
行政中高層管理者專題提升 課時(shí)：12H
行政中高層管理者素養(yǎng)提升針對痛點(diǎn)：?以為行政就是做雜事、小事?行政部門被動(dòng)做事，跟不上公司的發(fā)展需要?輕視行政部門，忽視行政人員素養(yǎng)，把干不了其它部門工作的人往行政部門塞培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：能把行政工作做好真還不簡單?感受：行政工作太重要了?知道：行政工作者的素養(yǎng)構(gòu)成以及養(yǎng)成方式?掌握：各種行政工作的具體方法、工具培訓(xùn)對象：?公司總經(jīng)理既其他中高層管
講師：劉峰松 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元如何做一名出色的管理者第二單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能一目標(biāo)與績效管理第三單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能二時(shí)間管理第四單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能三溝通與激勵(lì)第五單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能四培育技能第六單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能五授權(quán)技能第七單元管理者實(shí)戰(zhàn)技能六團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人際關(guān)系
講師：劉敏興 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1職場角色1)認(rèn)清角色l對上級(jí)-協(xié)助者-參謀者-執(zhí)行者-分擔(dān)者-跟從者l對平級(jí)-服務(wù)者-協(xié)助者-監(jiān)督者-幫助者-追蹤者-分擔(dān)者-考核者-指導(dǎo)者l對下級(jí)-指引者-領(lǐng)路者-指導(dǎo)者-監(jiān)督者-追蹤者-培育者-考核者-宣貫者-釋疑者-幫助者-服務(wù)者-激勵(lì)者2)角色扮演l面對上司各種角色的扮演方法l面對同級(jí)各種角色的扮演方法l面對下級(jí)各種角色的扮演方法2為何領(lǐng)導(dǎo)1)領(lǐng)導(dǎo)
