時(shí)間管理課程體系

《高效時(shí)間管理》1天   課時(shí):6H

《高效時(shí)間管理》課程概況:1.課程時(shí)數(shù):1天,6小時(shí)/天2.課程對(duì)象:中基層管理者、銷售人員3.主講老師:許晉4.培訓(xùn)方式:講授、案例分析、小組練習(xí)、互動(dòng)問(wèn)答、講師啟發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)演練等等課程緣由:一樣是每天24小時(shí),為什么有的人安排得井然有序,從容自如;而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?為什么有的企業(yè)成功?有的企業(yè)失???究其原因,效率不同是一個(gè)...

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《高效時(shí)間管理》   課時(shí):6H

高效時(shí)間管理講師:鐘聲課程背景1、在職場(chǎng)中,經(jīng)常會(huì)碰到事情繁多,時(shí)間切割頻繁,任務(wù)來(lái)不及應(yīng)對(duì),情緒壓力很大,精力耗散多等情況,因此時(shí)間管理能力是需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題,教會(huì)大家學(xué)得會(huì)的時(shí)間管理方法是本課程的出發(fā)點(diǎn)2、幫助員工做好目標(biāo)引領(lǐng)、時(shí)間顆粒度定義、日程表管理,有效應(yīng)對(duì)非理性情緒,提升應(yīng)對(duì)時(shí)間切割頻繁的能力,對(duì)員工快速成長(zhǎng)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。課程收益1.學(xué)會(huì)...

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《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)共1天(6小時(shí))課程內(nèi)容一、職業(yè)化與職業(yè)規(guī)劃?職業(yè)化的含義?真正的保障是什么?——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?態(tài)度比技能更重要?職業(yè)生涯規(guī)劃■員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性■職業(yè)發(fā)展對(duì)人生走向的影響■職業(yè)傾向性測(cè)試■三種職業(yè)發(fā)展路徑二、職業(yè)化能力的提升...

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《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)半天(3小時(shí))課程內(nèi)容一、職業(yè)化與職業(yè)規(guī)劃?職業(yè)化的含義?真正的保障是什么?——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?職業(yè)生涯規(guī)劃■員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性■職業(yè)發(fā)展對(duì)人生走向的影響■職業(yè)傾向性測(cè)試■三種職業(yè)發(fā)展路徑二、職業(yè)化能力的提升——時(shí)間管理?樹(shù)立時(shí)...

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《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)共1天(6小時(shí))課程內(nèi)容一、職業(yè)化態(tài)度的提升——什么是職業(yè)化??職業(yè)化的含義?職業(yè)化金字塔?真正的保障是什么?——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?態(tài)度比技能更重要二、職業(yè)化能力的提升——時(shí)間管理?擁有正確目標(biāo)制定科學(xué)計(jì)劃?做出科學(xué)的計(jì)劃?優(yōu)先管理策略?時(shí)間的...

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《職業(yè)化技能提升——時(shí)間管理、溝通技巧、職場(chǎng)減壓》課程課程收獲?學(xué)員掌握時(shí)間管理的思路和方法,提高辦事效率;?學(xué)員能夠掌握如何與上級(jí)和平級(jí)進(jìn)行高效溝通的方法;?學(xué)員掌握情緒與壓力管理的方法。培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享10%參加對(duì)象企業(yè)各層級(jí)員工課程內(nèi)容一、時(shí)間管理,提高績(jī)效(2小時(shí)30分鐘)?時(shí)間管理的終極準(zhǔn)則:重要...

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《心懷夢(mèng)想,砥礪前行—新員工職業(yè)化訓(xùn)練》課程課程收獲?學(xué)員能夠描述由學(xué)生人到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變過(guò)程,創(chuàng)造機(jī)遇,加速發(fā)展;?學(xué)員掌握時(shí)間管理的思路和方法,提高辦事效率;?學(xué)員能夠描述職場(chǎng)商務(wù)禮儀的要求規(guī)范,塑造專業(yè)的職場(chǎng)形象;?學(xué)員能夠掌握如何與上級(jí)和平級(jí)進(jìn)行高效溝通的方法;?學(xué)員掌握情緒與壓力管理的方法,樹(shù)立企業(yè)大局觀,提高工作業(yè)績(jī)。培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)...

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時(shí)間管理-1天   課時(shí):6H

時(shí)間管理課程收獲?了解時(shí)間管理的本質(zhì)是個(gè)人事務(wù)管理以及人生管理?深入掌握和運(yùn)用“重要vs緊急”的時(shí)間管理終極原則?了解“六個(gè)時(shí)間殺手”?掌握解決“六個(gè)時(shí)間殺手”的各種實(shí)用工具?不僅管理自己的時(shí)間,而且要避免成為他人時(shí)間管理的一部分參加對(duì)象:需要加強(qiáng)時(shí)間管理技能的員工課時(shí):1天課程大綱第一章:概論?開(kāi)場(chǎng)游戲:BINGO■如何在有限的時(shí)間里高效完成任務(wù)?撕紙條見(jiàn)...

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《職業(yè)化技能提升——時(shí)間管理、溝通技巧、職場(chǎng)減壓》課程課程收獲?學(xué)員掌握時(shí)間管理的思路和方法,提高辦事效率;?學(xué)員能夠掌握如何與上級(jí)和平級(jí)進(jìn)行高效溝通的方法;?學(xué)員掌握情緒與壓力管理的方法。培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享10%參加對(duì)象企業(yè)各層級(jí)員工課程內(nèi)容一、時(shí)間管理,提高績(jī)效(2小時(shí)30分鐘)?時(shí)間管理的終極準(zhǔn)則:重要...

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《從校園人到職場(chǎng)人》課程培訓(xùn)時(shí)間:6小時(shí)學(xué)員人數(shù):30人左右為佳參加對(duì)象:即將入職或已入職的職場(chǎng)新兵培訓(xùn)形式:案例討論、游戲化、經(jīng)驗(yàn)分享課程內(nèi)容一、從校園人到職場(chǎng)人——角色轉(zhuǎn)化篇應(yīng)屆畢業(yè)生不受歡迎的原因從校園人到企業(yè)人——學(xué)生與職業(yè)人的根本區(qū)別承擔(dān)的責(zé)任不同社會(huì)規(guī)范不同社會(huì)權(quán)利不同活動(dòng)方式不同生存環(huán)境不同人際關(guān)系不同文化氛圍不同角色轉(zhuǎn)化的途徑心理適應(yīng)生理適應(yīng)...

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職場(chǎng)高效時(shí)間管理|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)性。||課程時(shí)間:1天(6H)|【課程目標(biāo)】1.幫助學(xué)員建立正確的時(shí)間管理理念,覺(jué)悟時(shí)間的真諦;2.了解時(shí)間管理理論;掌握各種時(shí)間管理方法和技巧:3.幫助學(xué)員學(xué)以致用快速地提升工作時(shí)間效率和效益;4.管理好時(shí)間享受更加舒適工作和生活;【課程特點(diǎn)】案例...

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全員:時(shí)間管理   課時(shí):6H

時(shí)間管理|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)性。||課程時(shí)間:1天(6H)|【課程目標(biāo)】1.幫助學(xué)員建立正確的時(shí)間管理理念,覺(jué)悟時(shí)間的真諦;2.了解時(shí)間管理理論;掌握各種時(shí)間管理方法和技巧:3.幫助學(xué)員學(xué)以致用快速地提升工作時(shí)間效率和效益;4.管理好時(shí)間享受更加舒適工作和生活;【課程特點(diǎn)】案例豐富、寓...

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《時(shí)間管理與工作效能提升》【課程目標(biāo)】建立正確的時(shí)間管理理念掌握簡(jiǎn)單有效的時(shí)間管理方法和技巧如何在工作和生活中運(yùn)用時(shí)間管理明確影響工作效能提升的主要因素學(xué)習(xí)提升工作效能的主要手段和方法培養(yǎng)時(shí)間管理和工作效能提升的習(xí)慣【課程時(shí)長(zhǎng)】1天【課程目錄大綱】模塊一:時(shí)間管理的定義與誤區(qū)時(shí)間管理的本質(zhì):自我管理小組研討:你認(rèn)為最浪費(fèi)時(shí)間的行為時(shí)間管理的自我意識(shí):對(duì)時(shí)間保...

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課程名稱時(shí)間管理與會(huì)議管理36658552519680導(dǎo)言—時(shí)間管理的效率與戰(zhàn)略價(jià)值他們?yōu)槭裁磿?huì)是世界級(jí)的企業(yè)?他們?yōu)槭裁磿?huì)是最優(yōu)秀的國(guó)家?軍隊(duì)如何將各路英雄好漢訓(xùn)練成具備同一種素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求的軍人?麥當(dāng)勞與肯德基,統(tǒng)一與康師傅?時(shí)間與有效的溝通時(shí)間管理?生命管理?時(shí)間管理的定位和價(jià)值導(dǎo)言—時(shí)間管理的效率與戰(zhàn)略價(jià)值他們?yōu)槭裁磿?huì)是世界級(jí)的企業(yè)?他們?yōu)槭裁磿?huì)是最優(yōu)...

 講師:楊臺(tái)軒咨詢電話:010-82593357下載需求表


拯救星期天—時(shí)間管理【課程意義】時(shí)間是一種得到后就要馬上用掉的資源,正所謂時(shí)光易逝。因此我們不能管理時(shí)間,只能管理我們與時(shí)間的關(guān)系,有效時(shí)間管理的最終含義就是有效地管理我們自己。事實(shí)上,我們不能控制自己擁有多少時(shí)間,只能控制使用時(shí)間的方法。我們也不能選擇要不要把時(shí)間用掉,而只能選擇如何使用??巳R門斯說(shuō),幾乎所有的人都在抱怨時(shí)間的匱乏,但是你缺少的并不是時(shí)間,...

 講師:王波咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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