管理技能課程體系
中基層干部管理技能修煉課程-5天 課時：6H
中基層干部訓練營——管理者職業(yè)素養(yǎng)與領導力提升【課程背景】在互聯(lián)網及工業(yè)化4.0時代，國內企業(yè)轉型升級推進速度緩慢，經營業(yè)績不穩(wěn)定，成本過高，抗風險能力差，根本的原因就是缺乏優(yōu)秀的管理人才和管理團隊，導致不能及時調整戰(zhàn)略目標和經營決策，以適時應對市場環(huán)境的變化。所以企業(yè)干部管理才能的強弱才是企業(yè)能否持續(xù)經營的關鍵所在！本課程綜合了管理學、心理學、組織行為學理...
講師：鄭蜀治 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人才的選用育留實操訓練【課程背景】 在全球經濟一體化的時代，企業(yè)競爭范圍迅速擴大，競爭程度空前加劇。大量事實證明，經濟競爭歸根結底是人才的競爭，是人力資源綜合素質的競爭，競爭的勝利者將是那些占據人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。在這樣的形勢下，企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應用型人才和團隊負責人?！ ”菊n程全面介紹企業(yè)人力...
講師：鄭蜀治 咨詢電話：010-82593357下載需求表
人力資源管理技能提升課程 -2天 課時：12H
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人才的選用育留實操訓練【課程背景】 在全球經濟一體化的時代，企業(yè)競爭范圍迅速擴大，競爭程度空前加劇。大量事實證明，經濟競爭歸根結底是人才的競爭，是人力資源綜合素質的競爭，競爭的勝利者將是那些占據人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。在這樣的形勢下，企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應用型人才和團隊負責人?！ ”菊n程全面介紹企業(yè)人才...
講師：鄭蜀治 咨詢電話：010-82593357下載需求表
人力資源管理技能提升課程 -3天 課時：18H
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人才的選用育留實操訓練【課程背景】 在全球經濟一體化的時代，企業(yè)競爭范圍迅速擴大，競爭程度空前加劇。大量事實證明，經濟競爭歸根結底是人才的競爭，是人力資源綜合素質的競爭，競爭的勝利者將是那些占據人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。在這樣的形勢下，企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應用型人才和團隊負責人?！ ”菊n程全面介紹企業(yè)人力...
講師：鄭蜀治 咨詢電話：010-82593357下載需求表
青年干部管理技能修煉課程-2天 課時：12H
青年干部訓練營——管理者職業(yè)素養(yǎng)與領導力提升【課程背景】在互聯(lián)網及工業(yè)化4.0時代，國內企業(yè)轉型升級推進速度緩慢，經營業(yè)績不穩(wěn)定，成本過高，抗風險能力差，根本的原因就是缺乏優(yōu)秀的管理人才和管理團隊，導致不能及時調整戰(zhàn)略目標和經營決策，以適時應對市場環(huán)境的變化。所以企業(yè)干部管理才能的強弱才是企業(yè)能否持續(xù)經營的關鍵所在！本課程綜合了管理學、心理學、組織行為學理論...
講師：鄭蜀治 咨詢電話：010-82593357下載需求表
高效團隊建設與管理技能提升-１天 課時：6H
高效團隊建設與管理技能修煉【課程背景】高績效團隊是每一個企業(yè)家的夢想，擁有一個健康、積極、向上的團隊，是企業(yè)競爭的利器，但隨著社會競爭加劇和互聯(lián)網時代的到來，外部誘惑和員工流動性變大，企業(yè)內部團隊能否迅速組建，團隊成員之間能否認識到合作共贏的重要性，決定了團隊效能與執(zhí)行的結果。然而團隊成員不和諧、內耗，小團隊之間扯皮等，這些已經成為困擾企業(yè)管理者的一個關鍵難...
講師：鄭蜀治 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一線管理技能提升與六西格瑪 課時：12H
一線管理技能提升與六西格碼【課程背景】：車間管理干部承擔著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部，您是否經常被以下問題弄得焦頭爛額？·員工很嬌氣，不好管，管嚴了抱怨，管松了任務...
講師：李安強 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長實戰(zhàn)管理技能提升 課時：24H
班組長實戰(zhàn)技能提升【課程背景】：現(xiàn)場一線的有序運作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提,再好的目標也離不開一線管理人員的執(zhí)行，作為最基層管理人員的現(xiàn)場管理人員的培養(yǎng)不應成為制約企業(yè)發(fā)展的短板民工慌，為什么人員流動大，招聘難？為什么員工怨聲載道？我們的責任心在哪里？物料該來的不來，不該來的來了一堆。如何讓物料順流？現(xiàn)場管理人員在企業(yè)中扮演著生產組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色...
講師：李安強 咨詢電話：010-82593357下載需求表
天中高層管理者的自我管理 管理技能訓練一：角色認知 一．中高層管理者是具有職業(yè)素養(yǎng)的管理者 u中層管理者的心態(tài)修煉 u中層管理者的基本素養(yǎng) 二．角色認知一：作為下屬的中高層管理者 u角色定位：職務代理人 u四項職業(yè)規(guī)范 u角色錯位一：民意代表 u角色錯位二：領主 u角色錯位三：向上錯位 u角色錯位四：自然人 u討論：正確地做事還是...
講師：陳寶光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、角色認知與管理職責部門經理管理角色定位的四方格不同部門經理的勝任力素質模型是什么中層經理常犯的四大角色混亂：角色混亂之一：自我權力抑制角色混亂之二：充當業(yè)務尖兵角角混亂之三：自我滿足自信@視頻：擒賊先擒王角色混亂之四：不敢承擔責任清晰定位中層的價值從專業(yè)技術者走向管理者的轉型策略@案例：從技術走向管理的管理者常犯的錯誤二、控制與協(xié)調的策略控制的本質控制方...
講師：陳寶光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（MTP）中層管理技能提升訓練 課時：3H
單元：自我的認識(1.5H)1.選擇/際遇2.工作價值3.工作績效4.立志/目標5.職業(yè)生涯的四階段階段新人階段第二階段抱怨階段第三階段起伏階段第四階段棟梁人才第二單元：角色認知(0.5H)1.角色的誤區(qū)2.角色的錯位3.角色的認知第三單元角色定位(1H)1.案例:何謂德才兼?zhèn)淙绾斡糜械掠胁庞械聼o才有才無德無才無德2.領導對你的期望值3.下級對你的期望值4....
講師：陳寶光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分 一線主管角色認知1、生產一線主管的角色認知ü 如何認識管理與管理者ü 認識企業(yè)管理中的各種角色ü 管理者的產品是員工的行為表現(xiàn)2、從技術轉向管理-你的角色轉換ü 從球星到教練-職業(yè)能力的提升ü 認識日常管理中的5個基本問題ü 日常管理的PDCA方法與工作改善第二部分 現(xiàn)場改善的基本思路與方法1、現(xiàn)場工作管理2、現(xiàn)場質量管理與QCC改善3、現(xiàn)場設備日常...
講師：李安強 咨詢電話：010-82593357下載需求表
◆班組長的角色認知—明確你的工作與職責1、什么是基層干部2、自我角色認知3、基層干部的多重角色4、基層干部的重要作用5、優(yōu)秀基層干部的技能要求◆班組長的執(zhí)行力—打造以結果為導向的執(zhí)行班組團隊1、什么是執(zhí)行2、什么是任務，什么是結果？3、不結果的困惑4、執(zhí)行的入口：外包思維5、結果，理由第二；鎖定目標，專注重復；（電影分享：《喜劇之王》）6、結果思維7、執(zhí)行四...
講師：李安強 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【MTP中層管理者管理技能訓練】一天 課時：6H
導入:管理的脈絡sup2;準備比資歷更重要sup2;自我評量sup2;職業(yè)經理三階段sup2;管理(個人)=>做人、做事sup2;管理(團隊)=>管事、理人sup2;管理功能單元自我的認識sup2;管理者職業(yè)生涯的四階段第二單元角色認知1、角色的誤區(qū)2、角色的錯位3、角色的認知第三單元角色定位1、領導對你的期望值2、下級對你的期望值3、令、言、行...
講師：陳寶光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
導入:管理的脈絡sup2;準備比資歷更重要sup2;自我評量sup2;職業(yè)經理三階段sup2;管理(個人)=>做人、做事sup2;管理(團隊)=>管事、理人sup2;管理功能章、管理者的角色定位sup2;管理的角色定位sup2;管理者的角色誤區(qū)sup2;從專業(yè)技術人才走向專業(yè)化管理的蛻變歷程sup2;管理者的五大職能sup2;管理人員的五大角色轉...
