高層管理課程體系
講：中高層管理者的開(kāi)悟法門(mén)一、中高層管理者為什么要研修國(guó)學(xué)：1、國(guó)學(xué)文化與企業(yè)文化融合的需要；2、國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)精神融合的需要；3、什么是國(guó)學(xué)：⑴國(guó)學(xué)精要十二字訣；⑵國(guó)學(xué)精要六字訣；⑶國(guó)學(xué)精要三字訣；⑷國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用：①聽(tīng)音辨像表演；②姓名解碼表演。二、中高層管理者思維模式中的道法術(shù)：1、拆字法拆解什么是“道”？2、拆字法拆解什么是“法”？3、拆字法拆解...
講師：王鵬睿 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
第一部分中高層管理者的角色認(rèn)知一、管理者在組織中的地位1、企業(yè)中層的作用?定位“您”的目標(biāo)與角色?對(duì)上扛得住?對(duì)中攏得住?對(duì)下罩得住2、目前企業(yè)中層存在的問(wèn)題剖析?監(jiān)督力不足?指導(dǎo)力欠缺3、案例分析學(xué)員互動(dòng)二、管理者的角色定位1、作為下屬的管理者——高效達(dá)成任務(wù)指標(biāo)?讓上司高效?讓上司輕松?讓上司放心2、作為同級(jí)的管理者——需要時(shí)得到理解和幫助?讓同級(jí)尊重?...
講師：楊波 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一、管理者的職責(zé)1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)2.監(jiān)督和激勵(lì)下屬3.制定流程及規(guī)章制度4.減少失誤、避免失敗5.對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從6.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決7.對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司8.承擔(dān)一切責(zé)任二、認(rèn)清管理者的角色與職責(zé)1.管理者面臨的主要問(wèn)題2.高績(jī)效管理者的特質(zhì)3.管理者的主體能力與人格魅力4.管理者必須做好的三件事三、中高層領(lǐng)導(dǎo)主體能力構(gòu)成與提升1....
講師：趙菊春 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
管理基本管理認(rèn)知篇管理的基本概念，管理者的角色，管理的基本工作理解組織文化，建立個(gè)人影響力，管理者的職業(yè)發(fā)展工作協(xié)調(diào)篇溝通的基本準(zhǔn)則，演講的技巧，說(shuō)服的技巧開(kāi)會(huì)的技巧，工作溝通的技巧，與部門(mén)下屬溝通事務(wù)管理業(yè)務(wù)運(yùn)作篇部門(mén)業(yè)務(wù)的展開(kāi)，部門(mén)目標(biāo)的設(shè)定，部門(mén)目標(biāo)的分解工作計(jì)劃的制定，部下工作的跟進(jìn)，工作流程的建立問(wèn)題解決篇認(rèn)識(shí)管理問(wèn)題，解決問(wèn)題的常用工具，KT-1...
講師：何冰 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一、管理角色定位分組討論：管理者應(yīng)該做什么？管理是什么確定目標(biāo)、組織實(shí)施、控制結(jié)果、持續(xù)改善管理的六大基本環(huán)節(jié)目標(biāo)：科學(xué)的設(shè)計(jì)流程計(jì)劃：做到可理解和可操作組織：合理的調(diào)度與配置領(lǐng)導(dǎo)：以人性的力量推動(dòng)執(zhí)行控制：精細(xì)化過(guò)程管理優(yōu)化：持續(xù)改進(jìn)執(zhí)行系統(tǒng)管理者的價(jià)值定位守業(yè)、創(chuàng)業(yè)管理是一種服務(wù)高層管理的價(jià)值定位中層管理的價(jià)值定位管理者的職能定位—在其位，謀其政高層管理...
講師：王浩 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一、認(rèn)識(shí)真正的變革 1.如何理解變革時(shí)代 2.變革對(duì)管理者意味著什么 3.如何在變革中成就自我 二、管理者的角色認(rèn)知 1.變革時(shí)代管理者如何實(shí)現(xiàn)思維突破和轉(zhuǎn)換 2.管理者的核心工作和任務(wù)有哪些 3.如何從“中間力量”發(fā)展為“中堅(jiān)力量” 4.管理者管理能力發(fā)展之路 5.如何培養(yǎng)由內(nèi)而外的影響力 三、有效輔佐上司 1.如何正確認(rèn)識(shí)上司 ...
講師：鄭敬普 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一、課程導(dǎo)入：1、他們的薪水為什么那么高？——經(jīng)理人高薪情況討論啟示：管理是一種技能和資源，管理是有價(jià)值的！單元：帶人的能力——經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力修煉一、領(lǐng)導(dǎo)力的感性認(rèn)識(shí)1、游戲一：亂世出英雄2、游戲二：尋找領(lǐng)導(dǎo)者3、游戲三：領(lǐng)導(dǎo)者臉譜4、啟示：事情并不像你想象的那樣二、看穿領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)的三環(huán)理論2、領(lǐng)導(dǎo)力的六大維度三、領(lǐng)導(dǎo)力修煉的三大基本功1、深度溝通能力2、...
講師：王梓喬 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
【課程體系】篇中高層管理者的角色定位第二篇中高層管理者的團(tuán)隊(duì)構(gòu)建第三篇中高層管理者的溝通藝術(shù)第四篇中高層管理者的激勵(lì)技巧第五篇中高層管理者的目標(biāo)設(shè)定第六篇中高層管理者的執(zhí)行落地第七篇中高層管理者的文化建設(shè)第八篇中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)篇中高層管理者的角色定位節(jié)：管理與管理職能1.管理目標(biāo)2.現(xiàn)代管理的五項(xiàng)職能3.管理的層次劃分第二節(jié)：中層管理者的管理價(jià)值1.提...
講師：閆高峰 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一、導(dǎo)入篇1.哪些因素影響了領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效2.企業(yè)高管的八大角色3.素質(zhì)冰山與素質(zhì)模型：認(rèn)識(shí)你自己二、討論：企業(yè)高管應(yīng)具備哪些能力？1.讓把握方向成為習(xí)慣—戰(zhàn)略管理2.發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)身邊的人才—知人善任3.讓企業(yè)可持續(xù)成長(zhǎng)—?jiǎng)?chuàng)新與變革4.與戰(zhàn)略伙伴雙贏—建立伙伴關(guān)系5.高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)—團(tuán)隊(duì)組織能力6.遵守游戲規(guī)則—授權(quán)與控制7.掌握溝通的技巧—高效溝通能力三、自我檢...
講師：寇家倫 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一.暖身活動(dòng)與課程背景說(shuō)明游戲熱身《有你真好》課程說(shuō)明：高階管理者具備的領(lǐng)導(dǎo)力及其如何有效發(fā)揮的思考自我評(píng)估：你的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與發(fā)揮二、主題研討一：嚴(yán)于自律的領(lǐng)導(dǎo)之道.教學(xué)影片《21世紀(jì)的五大領(lǐng)導(dǎo)趨勢(shì)》小組研討：領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種行為十個(gè)使命把握領(lǐng)導(dǎo)之道的三個(gè)要點(diǎn)2-1.理解領(lǐng)導(dǎo)變量因素，有效把握領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有效領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的相關(guān)因素有效領(lǐng)導(dǎo)者須具...
講師：陸群 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
中高層管理的十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練 課時(shí)：12H
培訓(xùn)課程大綱：天職業(yè)經(jīng)理人的自我管理管理技能訓(xùn)練一：角色認(rèn)知一．職業(yè)經(jīng)理是具有職業(yè)素養(yǎng)的經(jīng)理u職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)修煉u職業(yè)經(jīng)理人的基本素養(yǎng)二．角色認(rèn)知一：作為下屬的職業(yè)經(jīng)理u角色定位：職務(wù)代理人u四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范u角色錯(cuò)位一：民意代表u角色錯(cuò)位二：領(lǐng)主u角色錯(cuò)位三：向上錯(cuò)位u角色錯(cuò)位四：自然人u討論：正確地做事還是做正確的事？三．角色認(rèn)知二：作為上司的職業(yè)經(jīng)理u角...
講師：陳杰 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
講管理角色定位案例分析……1、管理是什么？對(duì)管理的6種詮釋管理任務(wù)4循環(huán)管理的4個(gè)特性現(xiàn)代管理理念軍隊(duì)與企業(yè)的管理差異2、管理者角色認(rèn)知管理角色認(rèn)知的5大誤區(qū)管理分工差異：高層、中層、基層的認(rèn)知管理者的價(jià)值定位管理邊界定位3、新任經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換內(nèi)部晉升者的角色轉(zhuǎn)換空降兵的角色轉(zhuǎn)換案例分析……第二講團(tuán)隊(duì)建設(shè)案例分析……1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的6大任務(wù)2、組織建設(shè)組織建設(shè)...
講師：王浩 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
篇中高層管理者的角色認(rèn)知節(jié)：管理與管理職能1.管理目標(biāo)2.現(xiàn)代管理的五項(xiàng)職能3.管理的層次劃分第二節(jié)：管理定位4.不同層次人員的工作重心5.管理者角色的三個(gè)維度：上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)第三節(jié)：中高層管理者的定位與特點(diǎn)1.中高層管理定位2.中高層角色定位3.正職角色定位的四不法則4.副職角色定位的四不法則5.中高層管理者能力素質(zhì)模型第二篇中高層管理者的溝通藝術(shù)節(jié)：高...
講師：閆高峰 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：部分：中層管理者的自我管理管理技能訓(xùn)練一：角色認(rèn)知?中層管理者是具有職業(yè)素養(yǎng)的管理者?角色認(rèn)知一：作為下屬的中層管理者?角色認(rèn)知二：作為上司的中層管理者?角色認(rèn)知三：作為同事的中層管理者管理技能訓(xùn)練二：心態(tài)調(diào)整?主管決策為何失誤?心態(tài)對(duì)中層管理者的重要性?中層管理者所應(yīng)具備的良好心態(tài)管理技能訓(xùn)練三：有效溝通?為什么溝而不通?溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)?有效溝通...
講師：張耀升 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
課程單元課程內(nèi)容授課方式1.管理者的定位與職責(zé)管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則管理者的角色與職責(zé)1.管理者的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系à理論講授à案例討論2.正本清源-中層管理的角色認(rèn)知中層管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知1.職務(wù)的起源22.做下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則...
