TTT課程體系
《TTT內(nèi)訓師情景沙盤工作坊?》2-5天AI版 課時：24H
TTT內(nèi)訓師情景沙盤工作坊?【國內(nèi)首創(chuàng)的TTT情景沙盤，在真實場景的棋盤上，走出專業(yè)成長的第一步】課程背景----------------------------------------------------------傳統(tǒng)的單向灌輸培訓模式已不再適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，而情景沙盤可以將理論與實踐完美的融合。但TTT課程沙盤不同于其他管理類/黨建類課程，情景可...
講師：朱寧川咨詢電話：010-82593357下載需求表
ATT(AdvancedTrainer’sTraining)——優(yōu)秀培訓師成長“計”課程背景-------------------------------------------------傳統(tǒng)TTT（內(nèi)訓師培訓）課程，老師會講授大量的技巧，給予學員足夠多的工具，但往往下課后學員出現(xiàn)轉(zhuǎn)化難、上手慢的問題，也就是我們常見的“聽聽激動，想想感動，回去不動”，這樣...
講師：朱寧川咨詢電話：010-82593357下載需求表
《互動教學設(shè)計（TTT高階）》 課時：12H
互動教學設(shè)計（TTT高階）課程背景-------------------------------------------------中國的培訓市場目前正處于混沌的模式，百花齊放，百舸爭流，同時也正經(jīng)歷著一場大浪淘沙的洗牌。傳統(tǒng)的“我說你聽”的講授型培訓模式已經(jīng)面臨淘汰的危機，越來越多的企業(yè)不再追求走程序式的培訓，越來越多的企業(yè)向培訓要成果，學員受教育程度高，...
講師：朱寧川咨詢電話：010-82593357下載需求表
ATT(AdvancedTrainer’sTraining)——優(yōu)秀培訓師成長“計”課程背景-------------------------------------------------想做培訓卻不知道怎么開始？課堂效果無法掌控怎么辦？課程總是拼湊出來的，真苦惱？怎樣提升學員的活躍度？更好讓演練落地的方法是？如何得到權(quán)威的背書？……..本課程將培訓師的能...
講師：朱寧川咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT-五步成師之企業(yè)版課程大綱》 課時：12H
TTT--五步成師之企業(yè)版課程介紹【課程背景】很多企業(yè)需要組建講師團隊，急需給部門經(jīng)理，優(yōu)秀員工培訓很多企業(yè)講師團隊講課水平有待提高故針對在企業(yè)的員工，或者部門經(jīng)理，提供針對性培養(yǎng)?！菊n程時長】2天學習【課程收益】1、完成培訓師應(yīng)有的基本訓練：培訓大綱設(shè)計，課件寫作、PPT美化、講授技巧等等；2、現(xiàn)場指導(dǎo)學員設(shè)計其相應(yīng)領(lǐng)域的課程?！菊n程對象】總經(jīng)理、高管、企...
講師：李新海咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：認識培訓，認識培訓師 1.狹義的培訓和廣義的培訓 2.培訓的目的：改變！ 3.培訓如何作用于培訓對象！ 4.培訓師的積極能量和消極能量 5.培訓的場與場能 6.培訓的硬環(huán)境與軟環(huán)境 7.培訓師的雙力匹配及能量配量原則 8.培訓師的類型 9.如何打造培訓師的超級影響力 第二單元：培訓師的自身修為素養(yǎng) 1.培訓的素質(zhì)：形、神、韻 ...
講師：韓超咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓師培訓》 課時：18H
《培訓師培訓》經(jīng)典訓練課程【課程概要】培訓師林琳目錄TOC\t"標題1,1,標題2,2"一、課程針對情境PAGEREF_Toc\h3二、課程特定人群PAGEREF_Toc1\h7三、課程收益PAGEREF_Toc2\h7四、課程核心特色PAGEREF_Toc3\h8五、課程模塊結(jié)構(gòu)PAGEREF_Toc4\h9六、課程主要內(nèi)容PAGERE...
講師：林琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT《內(nèi)訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)》實訓營方案課程背景：目前企業(yè)內(nèi)訓師隊伍建設(shè)的很大瓶頸在于不懂課程設(shè)計開發(fā)，只是大量知識信息的堆積，讓內(nèi)訓師不愿講、學員不愿講，導(dǎo)致內(nèi)訓培訓陷入被動糾結(jié)的局面。課程設(shè)計是一門基于科學的技術(shù)，也是一門基于美學的藝術(shù)。適應(yīng)企業(yè)培訓發(fā)展趨勢，才能讓課程設(shè)計更簡單、更有用、更有效！課程收益：本課程結(jié)合老師多年來專注于對TTT培訓的研究以及...
講師：李亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT---《優(yōu)秀內(nèi)訓師技能提升的六字法則》（國作登-2020-A-00992260）課程背景:在企業(yè)傳統(tǒng)的HR管理中，培訓一直是六項功能之一，近年來問題和矛盾依然突出，比如內(nèi)訓師是要講課為主還是要組織培訓為主？課程交付是以內(nèi)部為主還是外聘為主？課程怎么呈現(xiàn)？內(nèi)容怎么研發(fā)？如何讓學員聽得懂、聽得進、用得上？為了解決這些問題，近年來，越來越多企業(yè)開始將培訓模塊...
講師：李亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT-銀行培訓師培訓【課程目標】了解和掌握培訓與培訓師定義，明確銀行內(nèi)部培訓師的角色定位。測試各準內(nèi)訓師的授課風格、授課類型，并讓每位內(nèi)訓師根據(jù)自己的授課風格選擇授課方式。掌握學員學習心理，尤其掌握柜員、行長、主任、客戶經(jīng)理、30-50歲老職員、20多歲新職員的學習心理。清晰流暢的表達和授課學會控制緊張情緒掌握呈現(xiàn)技巧：眼神、聲音、表情、手勢、步伐、姿勢等...
講師：畢可敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT進階之課程設(shè)計與開發(fā) 課時：18H
TTT進階之課程設(shè)計與開發(fā)《TTT進階之課程設(shè)計與開發(fā)》課程針對已經(jīng)具備培訓授課經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓師，旨在通過對課程設(shè)計的進一步學習，讓學員在課程設(shè)計思路，教學方法選擇，活動設(shè)計等規(guī)劃方面進一步提升，激發(fā)學員對培訓專業(yè)度的追求，并掌握課程開發(fā)工具與標準，為成長為一名優(yōu)秀內(nèi)訓師夯實基礎(chǔ)。培訓立足課程開發(fā)的專業(yè)角度，圍繞著課程開發(fā)的流程“目標-大綱-教法-素材-教具...
講師：林琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
定向主題TTT 項目方案 課時：18H
定向主題TTT項目方案一、項目背景企業(yè)內(nèi)訓師于企業(yè)的價值毋庸置疑。任何一位內(nèi)訓師都需要在組織內(nèi)部的各種場合培訓員工知識、技能和開發(fā)員工內(nèi)在的職業(yè)動機。進行課程開發(fā)，把培訓師自己或同事?lián)碛械闹R和技能轉(zhuǎn)化為標準化的課件傳授給企業(yè)需要的員工，實現(xiàn)企業(yè)隱性知識顯性化并進行智慧傳播和傳承，是優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓師必須承擔的重任。內(nèi)訓師必須有自己的課件才能真正走上講臺上...
講師：林琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)訓師基礎(chǔ)訓練 課時：18H
TTT企業(yè)內(nèi)訓師基礎(chǔ)訓練第一部分課程設(shè)計思路一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結(jié)底還是由人來決定的。人的成長影響著企業(yè)的發(fā)展，無論是決策層、中層管理者還是基層員工，思維、格局和職業(yè)技能的提升直接決定了每個人對企業(yè)的貢獻大??；而這些都跟企業(yè)的培訓內(nèi)容、品質(zhì)、周期息息相關(guān)，企業(yè)的培訓品質(zhì)取決于培訓師資、培訓內(nèi)容、體系建設(shè)、傳承體系等方面。內(nèi)部培訓師作為企業(yè)內(nèi)部培訓的基石和...
講師：林琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《內(nèi)部培訓師培訓》課程方案 課時：18H
《內(nèi)部培訓師培訓》課程方案建議書課程設(shè)計思路一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結(jié)底還是由人來決定的。人的成長影響著企業(yè)的發(fā)展，無論是決策層、中層管理者還是基層員工，思維、格局和職業(yè)技能的提升直接決定了每個人對企業(yè)的貢獻大??；而這些都跟企業(yè)的培訓內(nèi)容、品質(zhì)、周期息息相關(guān)，企業(yè)的培訓品質(zhì)取決于培訓師資、培訓內(nèi)容、體系建設(shè)、傳承體系等方面。內(nèi)部培訓師作為企業(yè)內(nèi)部培訓的基石和...
講師：林琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT進階之授課技巧實操訓練 課時：18H
TTT進階之授課技巧實操訓練《TTT進階之授課技巧實操訓練》課程，針對已經(jīng)具備豐富授課經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓師，旨在通過對教學方法的深入探討和練習，讓學員能夠?qū)⒄n程設(shè)計的流程精準展示，深度掌控課堂，鼓舞學習氛圍，提升學員參與度，提高培訓成效。激發(fā)學員為企業(yè)績效提升貢獻自己的力量。培訓立足授課技巧的五大技能，遵循PESOS訓練原則，以學員實際授課課程為載體，讓學員在課...
