培訓(xùn)時間:

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:韓老師

  時間地點(diǎn):
本課程時間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時間

  培訓(xùn)費(fèi)用:3800

  贈送積分:3800

韓老師
    服務(wù)電話:010-82593357

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

《TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》


【課程對象】總經(jīng)理,廠長,總監(jiān),質(zhì)量部、生產(chǎn)部等各部門經(jīng)理、車間主任、工程師、技術(shù)員以及和質(zhì)量相關(guān)的全體所有人員

【課程時間】2024年9月7-8日

【課程地點(diǎn)】廣州開課

【課程費(fèi)用】3800元/人,費(fèi)用包含:學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、休閑點(diǎn)心及其它服務(wù)費(fèi)。交通和食宿費(fèi)用自理。

 

主講老師:韓老師

v 杜邦公司DOE專家

v 芬蘭科泰Six Sigma Leader

v 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——原世界500強(qiáng)美資杜邦公司DOE專家;原臺灣斯普林汽車科技有限公司高級項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)理、質(zhì)量高級經(jīng)理;原歐洲芬蘭科泰公司Six Sigma Leader。在歷任世界500強(qiáng)企業(yè)以及后續(xù)大量的精益六西格瑪企業(yè)咨詢輔導(dǎo)中,作為資深的六西格瑪黑帶大師和項(xiàng)目經(jīng)理,領(lǐng)導(dǎo)跨國項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成功地完成幾十個復(fù)雜大型項(xiàng)目和各類精益生產(chǎn)改善項(xiàng)目,從早期的諾基亞手機(jī)5110和6110、愛立信機(jī)站、英國TRAK公司的循環(huán)器到中國電信的PCBA和華為的Jade產(chǎn)品,所管理的項(xiàng)目成本達(dá)到數(shù)千萬。

v 專業(yè)背景——亞太區(qū)資深質(zhì)量顧問;精益六西格瑪培訓(xùn)師。曾赴美國、英國、瑞典進(jìn)修學(xué)習(xí),精通各類質(zhì)量工具如16949五大核心質(zhì)量工具APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP、領(lǐng)導(dǎo)層質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理TQM、質(zhì)量功能展開QFD、精益質(zhì)量管理、現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決、供應(yīng)商質(zhì)量管理、8D手法、品管圈QCC、統(tǒng)計(jì)圖表Minitab分析、品管新舊七大手法和精益六西格瑪DMAIC五個階段的所有工具;且具有22年豐富的試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE培訓(xùn)和運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。

v 服務(wù)客戶——中國石油,中國電信,廣汽豐田,東風(fēng)本田,長春一汽,北京汽車,上汽集團(tuán),一汽大眾,三一重工, 成都吉利,中車集團(tuán),中鐵集團(tuán),美的集團(tuán),海信集團(tuán),伊利集團(tuán),TCL集團(tuán),創(chuàng)維液晶,安踏體育,九陽公司,深圳日立,華帝股份,倍加潔集團(tuán),歐普照明,愛立信,諾基亞,攀鋼集團(tuán),湘鋼集團(tuán),揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)上海海尼藥業(yè),沃爾沃集團(tuán)山東臨工,駱駝集團(tuán)……

 

課程背景

v 質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90%對產(chǎn)品的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報(bào)廢和返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場管理人員與工程師因找不到具體解決方法而深受其擾。

v 針對以上問題,我們特邀杜邦公司DOE專家、芬蘭科泰Six Sigma Leader韓永春先生,與我們一同分享《TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》的精彩課程。本課程從企業(yè)文化的角度導(dǎo)入,系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)、實(shí)施步驟、TQM的核心、運(yùn)用程序以及質(zhì)量管理工具與管理技能,幫助企業(yè)根據(jù)實(shí)際有的放矢地進(jìn)行全面質(zhì)量管理,提升員工向心力,全面提升企業(yè)的質(zhì)量水平,創(chuàng)造永績經(jīng)營及永績發(fā)展的境界。

 

課程收獲 

【企業(yè)收益】

1、幫助企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型質(zhì)量管理人才;

2、提高產(chǎn)品質(zhì)量一次合格率,降低成本;

3、為企業(yè)樹立高質(zhì)量品牌價值。

【崗位收益】

1、了解全面質(zhì)量管理的基本要領(lǐng)、發(fā)展歷史與現(xiàn)有狀況;

2、掌握全面質(zhì)量管理的運(yùn)用程序和推行步驟,并根據(jù)公司的實(shí)際狀況來制定本公司自己的全面質(zhì)量管理流程;

3、學(xué)習(xí)與深入領(lǐng)會全面質(zhì)量管理的核心“三全和四一切”;

4、切實(shí)掌握TQM質(zhì)量管理工具的應(yīng)用與先進(jìn)質(zhì)量管理方法,幫助企業(yè)全面提升產(chǎn)品質(zhì)量;

5、掌握質(zhì)量問題分析與改善的技巧,全面提升人員的質(zhì)量意識和質(zhì)量能力。

 

課程特色

v 案例分析研討:以案例深入分析和研討的方式學(xué)習(xí)。

v 注重實(shí)際應(yīng)用:學(xué)員需親身參與項(xiàng)目應(yīng)用,在應(yīng)用中消化和解決問題。

v 團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí):學(xué)員分組學(xué)習(xí),模擬實(shí)際工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問題。

v 課后跟蹤效果:課后考試、項(xiàng)目發(fā)表、保證學(xué)員通過持續(xù)應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)個人價值。

v 企業(yè)持續(xù)受益:培訓(xùn)完成后免費(fèi)解答企業(yè)各類口頭和書面的疑難問題。

管理。不過,這個話題真


課程大綱

第一章:全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)

1、產(chǎn)品生產(chǎn)中的變化源

2、變化的度量

3、過程能力的衡量

 

第二章:全面質(zhì)量管理的介紹

1、全面質(zhì)量管理的定義

2、特性(征)分類

【課堂練習(xí)】

 

第三章:全面質(zhì)量管理實(shí)施的十大步驟

1、確定顧客滿意度指標(biāo)

2、制定企業(yè)質(zhì)量戰(zhàn)略

3、建立TQM推行委員會

4、建立關(guān)鍵衡量指標(biāo)KPI

5、制定質(zhì)量改善計(jì)劃

6、選擇流程改善順序

7、TQM培訓(xùn)

8、KPI目標(biāo)的分解

9、建立質(zhì)量改善體系

10、全面質(zhì)量管理評估

 

第四章:TQM質(zhì)量改進(jìn)的經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)方法

1、多變量分析法

(1)多變量分析的步驟

(2)多變量分析實(shí)例與練習(xí)

2、集中圖法

(1)集中圖介紹

(2)樣例研究與課堂練習(xí)

3、相關(guān)分析與回歸分析法

(1)相關(guān)系數(shù)

(2)回歸分析

4、影響-控制圖法

(1)特性要因圖

(2)影響控制圖簡介

5、趨勢圖法

(1)改進(jìn)平均值

(2)減少波動

 

第五章:全面質(zhì)量管理的核心-三全四一切

1、全員參與

2、全過程控制

3、全公司品質(zhì)改善活動

4、一切為顧客著想

5、一切以預(yù)防為主

6、一切用數(shù)據(jù)說話

7、一切工作按戴明循環(huán)進(jìn)行

 

第六章:新產(chǎn)品全面質(zhì)量管理的方法

1、新產(chǎn)品全面質(zhì)量管理的內(nèi)容

2、五個階段的實(shí)施

3、四個質(zhì)量工具的運(yùn)用

(1)FEMA失效模式與影響分析

(2)MSA測量系統(tǒng)分析

(3)SPC統(tǒng)計(jì)過程控制

(4)QCP質(zhì)量控制計(jì)劃

4、三個里程碑的管理

 

第七章:世界500強(qiáng)企業(yè)全員參與TQM的通用方法

1、QCC-石川馨

2、精益生產(chǎn)-TOYOTA

3、六西格瑪-MOTOROLA

4、8D方法-Ford

 

第八章:全面質(zhì)量管理的質(zhì)量預(yù)防與控制

1、防錯法

2、統(tǒng)計(jì)過程控制

(1)導(dǎo)向圖

(2)統(tǒng)計(jì)控制的介紹

(3)統(tǒng)計(jì)控制的實(shí)例

【課堂練習(xí)】

2、質(zhì)量能力進(jìn)階模型

 

第九章:培訓(xùn)總結(jié)與答疑


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