從優(yōu)秀邁向卓越的七項素養(yǎng)

培訓(xùn)時間/地點：2024年7月19~20日（星期五 ~ 星期六）/上 海

收費標準：￥4500/人

含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務(wù)費、稅費

不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐

課程背景：

《從優(yōu)秀邁向卓越的七項素養(yǎng)》解決了復(fù)雜的個人修養(yǎng)、人際關(guān)系、把握命運與追求成功之間的鏈接關(guān)系，在有關(guān)成功者素質(zhì)的探討中，使受訓(xùn)者在個人意志力與組織協(xié)同力兩方面完成領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的訓(xùn)練。

個人意志力：

個人意愿原則

承責(zé)原則

聚焦原則

組織協(xié)同力：

與他人合作原則

影響原則

團隊合作創(chuàng)新原則

持續(xù)改進原則

課程簡介：

《從優(yōu)秀邁向卓越的七項素養(yǎng)》從以下三個層面發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力效能：

1. 個人

培養(yǎng)個人的成熟度、提升生產(chǎn)力與效能、加強自我管理能力

使個人能夠集中注意力、制定詳實計劃、執(zhí)行關(guān)鍵的優(yōu)先事項

2. 團隊

增加團隊凝聚力、士氣和合作

提高溝通能力，并且強化人際關(guān)系

3. 組織

為建立核心價值觀，及高績效的企業(yè)文化制定框架

培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在的領(lǐng)導(dǎo)者，使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率

課程目標：

通過改變固有的思維和工作習(xí)慣，在自我管理和人際關(guān)系管理上得到顯著的改善，并借由建立統(tǒng)一的文化和共同語言，使團隊和組織的效能得到由內(nèi)而外的根本性的改善。在自我管理方面，減少抱怨，更加成熟；在人際關(guān)系方面，牢固樹立客戶意識，能夠更多地站在他人的立場看問題，建立持久穩(wěn)固的健康人際關(guān)系，全方位提高工作效能，將良好的工作習(xí)慣滲透到團隊及整個組織的各個層面。

課程特色：

本課程分為課前-課中-課后三個階段

課前：課前一周，預(yù)熱學(xué)習(xí)相關(guān)的主題，通過錄像、音頻學(xué)習(xí)的方式與學(xué)員在聲音的世界里交流

課中：反思、互動、演練多種交互學(xué)習(xí)方式

課后：培訓(xùn)后一周內(nèi)知識點的鞏固與培訓(xùn)效果的促成

參訓(xùn)對象：

高潛人才/新任經(jīng)理/主管及各級職業(yè)經(jīng)理人

授課形式：

課堂講授、實戰(zhàn)演練、案例分析、頭腦風(fēng)暴、小組討論等。

課程大綱：

時間	主題	課程內(nèi)容	講解重點	教學(xué)活動
共12小時
上午	開場白	Agreements-課程公約 課程行程安排與學(xué)員情緒調(diào)動	組長職責(zé)	團隊游戲
1	我們 先形成習(xí) 慣，然后習(xí) 慣支配我們 成功是習(xí)慣 的結(jié)果	?  人的成熟漸進圖 (成熟的三個階段和七個習(xí)慣的邏輯關(guān)系) ?  影響效能的重要因素 ?  效能的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡 ?  品格及做人技巧 ?  關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力/領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ?  領(lǐng)導(dǎo)者的特征 ?  關(guān)于情感智商	成功高效能人士的發(fā)展經(jīng) 驗，即做人做事的七大習(xí)慣	講解 教學(xué)錄像
2	個人意愿原則	?  選擇的自由 ?  主動積極與被動消極的反應(yīng) ?  處理壓力的關(guān)鍵 ?  勇于承擔(dān)責(zé)任 ?  有意識地選擇主動積極的行動 ?  領(lǐng)導(dǎo)者如何擴大個人的積極影響	通過運用高效能的思維框架（例如區(qū)分關(guān)注圈與影響 圈），將這些資源轉(zhuǎn)化為成 果.人的效能受情緒、心境、 刺激和外在環(huán)境等外在因素的影響	講解 互動活動 教學(xué)錄像
3	承責(zé)原則	?  以終為始的思維優(yōu)勢：千里之行始于目標 ?  確立人生目標與職業(yè)生涯方向 ?  我是誰？我是個怎樣的人？ ?  生命的重心 ?  管理者：自我實現(xiàn)預(yù)言的影響 ?  領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ?  人生重要的角色與關(guān)系 ?  學(xué)習(xí)塑造愿景和擬定個人使命	幫助學(xué)員掌握人生八大方向平衡管理、個人愿景管理和個人 使命宣言	講解 互動活動 教學(xué)錄像
4	聚焦原則	?  什么是要事第一？確認優(yōu)先級的誤區(qū). ?  時間管理的四個象限及其特點. ?  管理工具：時間矩陣 ?  區(qū)分和平衡重要性和緊急性 ?  預(yù)防勝于治療—應(yīng)努力避免緊急事情 ?  團隊時間管理文化 ?  有效制訂周計劃 ?  擬訂日計劃并付諸行動—執(zhí)行層面	幫助學(xué)員理解第四代時間管理的核心	講解 小組討論 角色扮演
5	與他人合作原則	?  情感帳戶 ?  人際交流的不同思維 ?  學(xué)習(xí)運用雙贏思維 ?  如何確?；セ莼ダ碾p贏	幫助學(xué)員認識到，雙贏品格 是雙贏人際關(guān)系的基礎(chǔ).雙 贏品格特征是：正直，成熟 和富足心態(tài).任何有成就的 組織，都充滿著上述雙贏品 格的精神	團隊游戲 小組討論 講解
6	影響原則	?  溝通的障礙 ?  傾聽的五個層次 ?  人際交流的最大障礙是“自傳式回應(yīng)” ——站在自己立場的回應(yīng) ?  比較同理傾聽和同情傾聽 ?  運用同理心溝通 ?  如何爭取對方的理解	通過學(xué)習(xí)，了解到聆聽的目 的不是為了“回應(yīng)”而是為 了“理解”對方	角色扮演 講解 教學(xué)錄像
7	團隊合作創(chuàng)新原則	?  協(xié)作增效的精髓：大雁的啟示 ?  協(xié)作增效的難點在于處理好“人與人之間的差異 ?  高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異 ?  協(xié)作增效就是發(fā)現(xiàn)第三替代方案 ?  在尊重差異中創(chuàng)造機會	理解“有分歧才有收獲”的 道理，向?qū)W員傳授創(chuàng)造性的 利用彼此差異、尋找第三替 代方案的“解題模型	團隊游戲 小組討論 講解
8	持續(xù)改進原則	?  我們所面臨的時代 ?  四個方面的蓄能更新 ?  如何獲得持續(xù)的有效性 ?  人生道路上的需求和能力 ?  成為你想成為的人	通過從四個方面闡述蓄能更 新，從而讓學(xué)員能夠在身體、腦力、精神與人際情感方面得到 顯著的改善	講解
9	回顧與總結(jié)	?  課程的收獲 ?  個人行動計劃		講解 回顧

講師介紹：蘭馨老師

上海師范大學(xué)人力資源管理專業(yè)

十八年的培訓(xùn)咨詢公司與外企工作經(jīng)驗，先后在培訓(xùn)咨詢公司擔(dān)任咨詢顧問，先后在醫(yī)療、化工行業(yè)公司擔(dān)任學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、人才招聘與人力資源業(yè)務(wù)伙伴

既深諳外資企業(yè)運作流程，也熟悉國內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀。擁有管理咨詢顧問、外資企業(yè)員工培訓(xùn)發(fā)展、企業(yè)培訓(xùn)師三合一實戰(zhàn)經(jīng)驗

擅長企業(yè)文化融入實踐、跨文化溝通、新管理生/新晉大學(xué)生訓(xùn)練營、新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力培育、中基層經(jīng)理發(fā)展訓(xùn)練營、行動學(xué)習(xí)、人才測評分析輔導(dǎo)、人才發(fā)展與繼任者項目、團隊診斷與效能提升工作坊、領(lǐng)導(dǎo)力反饋工作坊等領(lǐng)域

專業(yè)資質(zhì)：

國家勞動部人力資源管理師 （中級）

成功人士的七個習(xí)慣認證講師

五維教練領(lǐng)導(dǎo)力

DISC行為風(fēng)格與激勵因子人才施測師與認證講師

MBTI 人才分析師

Harrison行為偏好人才施測師與認證講師

情商分析師認證

思維敏銳度與勝任能力施測師與認證講師

團隊診斷與效能提升引導(dǎo)師

精品課程：

 

 擅長項目：

 

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

蘭馨老師作為員工培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理，充分結(jié)合外資公司先進管理體系經(jīng)驗與本土企業(yè)特點，幫助業(yè)務(wù)部門建立了維修工程師資質(zhì)能力評價發(fā)展系統(tǒng)， 建立職業(yè)發(fā)展路徑，保留發(fā)展關(guān)鍵人才。作為國際演講俱樂部的資深會員(Toastmaster)， 在蘭馨老師的帶領(lǐng)下，在公司內(nèi)建立了企業(yè) Toastmaster 俱樂部，通過推動俱樂部發(fā)展，吸引了大量的員工積極參與，從而提高了員工們的中英文演講與領(lǐng)導(dǎo)能力。

同時，蘭馨老師在十四年的醫(yī)療器械行業(yè)經(jīng)驗中，搭建了行動學(xué)習(xí)項目體系，主導(dǎo)推動行動學(xué)習(xí)項目，并參與到許多項目管理以及人才發(fā)展項目中，通過先進的項目管理以及人員發(fā)展項目（如新任經(jīng)理發(fā)展訓(xùn)練營、中基層主管領(lǐng)導(dǎo)力、人才輔導(dǎo)等），為公司的進一步增長打下了良好基礎(chǔ)，為企業(yè)內(nèi)部挖掘和培訓(xùn)出了大量的優(yōu)秀人才。

授課特點：

蘭馨老師授課風(fēng)格條理清晰，特別講究內(nèi)容的針對與實用性，非常善于從平凡的事例中揭示深刻的道理給人以警醒，同時能夠根據(jù)學(xué)員的實際情況靈活調(diào)整課程。同時蘭馨老師極富親和力，善于聆聽學(xué)員的想法，關(guān)切學(xué)員的感受，以誠意幫助學(xué)員解決工作中碰到的實際問題，與學(xué)員建立長期良好的信任關(guān)系。她擅長結(jié)合游戲、練習(xí)、分享、反饋、故事等，帶給人深刻的認識和正向的能量。同時她堅持快樂學(xué)習(xí)的理念，培訓(xùn)形式靈活多樣，風(fēng)趣幽默，善于引導(dǎo)及啟發(fā)學(xué)員思考。內(nèi)容和方法不僅在課堂上有啟發(fā)、有收獲，更能在課程之后有效地運用于生活和工作中，帶來期望的變化。

主要客戶：

銀行金融類：中國銀行，中國郵政儲蓄銀行上海分行，上海農(nóng)商銀行靜安支行，上海農(nóng)商銀行南匯支行，杭州銀行股份有限公司官巷口支行，上交所

化工：中國石化煉油銷售有限公司，立邦涂料，太古漆油（上海）有限公司，奇華頓，卜內(nèi)門，惠氏

500強制造及大型企業(yè)：三菱電機上海機電電梯，日立建機，三星貿(mào)易（上海）有限公司，三星工程建設(shè)（上海）有限公司，賽科石油，三星物產(chǎn)建設(shè)(上海）有限公司， 樂高玩具（上海）有限公司，國家電網(wǎng)，中國核電集團，法格里靄德蘭汽車配件（昆山）有限公司，森田機電有限公司，阿納克斯，星諾奇

互聯(lián)網(wǎng)：云朵網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，右安信息技術(shù)有限公司，閃鑄三維科技有限公司，光通天下網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，浙江齊聚科技有限公司，浙江智者科技有限公司，東方縱橫，江蘇末石互動科技

醫(yī)藥/醫(yī)療：南微醫(yī)學(xué)科技股份有限公司

其它：上海浦東新區(qū)公共交通有限公司，正官莊六年根商業(yè)（上海）有限公司，實達，DHL, 金利來（中國）服飾皮具有限公司，天證財務(wù)咨詢有限公司

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