王琛 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 商業(yè)模式 管理溝通
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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王琛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
創(chuàng)新思維管理課程背景： 思維活動(dòng)是人類活動(dòng)的重要組成部分。在日常生活和工作中我們每一個(gè)人都希望能夠更好地思考。但是，雖然我們花費(fèi)大量的時(shí)間與金錢提高自己的思維能力，實(shí)際效果去未必十分明顯。我們?nèi)匀凰季S混亂，在會(huì)議中仍然發(fā)生爭(zhēng)吵，在管理決策中仍然有太多的失誤。課程目的：? 讓學(xué)員了解創(chuàng)新是每個(gè)人都具備的能力，從而為培養(yǎng)創(chuàng)新的習(xí)慣打下基礎(chǔ)；? 認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性本質(zhì)及管理中創(chuàng)造性解決問題實(shí)質(zhì)；明確創(chuàng)新解決問題的過程及其模式；? 通過對(duì)創(chuàng)新思考工具和創(chuàng)新過程
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《從理論到實(shí)踐——品牌營銷》 （主講：王?。?? 背景共識(shí)： 在多變的經(jīng)濟(jì)背景下，企業(yè)的發(fā)展受到外界和內(nèi)部多重因素的影響，需要隨時(shí)適 應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境變化。而行業(yè)和領(lǐng)域發(fā)展至今，那些經(jīng)典和科學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)和知識(shí)的 運(yùn)用一直經(jīng)久不衰且被廣泛驗(yàn)證。 作為大型集團(tuán)企業(yè)的營銷核心高層領(lǐng)導(dǎo)，更需要具備多領(lǐng)域、多角度、甚至是跨 學(xué)科的全局思維學(xué)習(xí)。在此背景下，為了幫助營銷核心高層學(xué)習(xí)并掌握營銷全局思維 ，提升營銷高層的營銷視野格局，特此設(shè)計(jì)了內(nèi)部miniMBA
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大客戶開發(fā)與維護(hù)培訓(xùn)目的 ? 增強(qiáng)對(duì)區(qū)域市場(chǎng)的把控力，將區(qū)域營銷概念系統(tǒng)化，生動(dòng)化，為具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一線銷 售提供足夠的理論知識(shí)。 ? 達(dá)成理論與實(shí)踐的良好結(jié)合。 ? 提升對(duì)關(guān)鍵客戶的管理能力及服務(wù)意識(shí)。采用教學(xué)方式 ? 互動(dòng)式教學(xué)，運(yùn)用案例分析、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享。 ? 課程輕松活潑、注重培訓(xùn)后學(xué)員的真實(shí)收獲，實(shí)操性強(qiáng)。課程具體大綱第一部分：區(qū)域市場(chǎng)認(rèn)知基本市場(chǎng)營銷概念 ? 4Ps 和4Cs渠道發(fā)展趨勢(shì)銷售人員基本技能 ? 市場(chǎng)認(rèn)知能力 ? 心理關(guān)聯(lián)能力 ? 各種溝通能力（1小時(shí) 復(fù)習(xí)市場(chǎng)營
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德里克談企業(yè)戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略管理不是一個(gè)魔術(shù)盒，也不只是一套技術(shù)。戰(zhàn)略管理是分析式思維，是對(duì)資源的有效配置。計(jì)劃不只是一堆數(shù)字。戰(zhàn)略管理中最為重要的問題是根本不能被數(shù)量化的。——彼得·德魯克彼得·德魯克是第一位提出“企業(yè)家戰(zhàn)略”的思想家。德魯克對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略的論述分散于《管理的實(shí)踐》、《成果管理》等著作中。在《成果管理》中，就有一章“企業(yè)戰(zhàn)略”的論述。在《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》中，第三部分以整整一個(gè)篇章來論述“企業(yè)家戰(zhàn)略”。德魯克認(rèn)為，具體的企業(yè)家戰(zhàn)略有4種：孤獨(dú)一擲；攻其軟肋；找到并占據(jù)一個(gè)專門的“生態(tài)利基”；改變產(chǎn)品、市場(chǎng)或一個(gè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)特征。這4個(gè)戰(zhàn)略不是互相排斥的。同一個(gè)企業(yè)家往往會(huì)把其中的兩個(gè)
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管理溝通技巧大綱【培訓(xùn)目的】1. 正確理解溝通的定義和共同的過程2. 掌握溝通中說,聽,問的技巧3. 學(xué)習(xí)工作中溝通的六個(gè)步驟4. 掌握工作中上、下級(jí)溝通的特點(diǎn)和正確方法5. 掌握工作中同級(jí)溝通的特點(diǎn)和正確方法6. 匯報(bào)溝通呈現(xiàn)技術(shù)——金字塔原理【培訓(xùn)方式】講解、演示、測(cè)試、練習(xí)、講評(píng)、討論【培訓(xùn)內(nèi)容】第一章 溝通的定義1. 工作和生活中常見的溝通問題與后果2. 溝通的定義3. 溝通的三要4. 溝通的雙項(xiàng)性5. 常見的單向溝通及后果6. 溝通的兩種方式7. （演示）肢體語言溝通的作用與特點(diǎn)8. 信任是溝通的基礎(chǔ)第二章 溝通技巧1. 有
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