精益管理與創(chuàng)新思維

  培訓講師:朱建農

講師背景:
朱建農老師?浙江大學EMBA?浙江省培訓師協(xié)會副會長?實戰(zhàn)派精益生產、管理培訓講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導中心首席指導師?杭州久盛管理咨詢集團高級咨詢師?浙江紹興人事經理協(xié)會副理事長高級管理顧問?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓咨詢機構特聘專家【 詳細>>

朱建農
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精益管理與創(chuàng)新思維詳細內容

精益管理與創(chuàng)新思維

精益管理與創(chuàng)新思維
主講:朱建農老師
【課程提綱】
第一講 精益管理——中國企業(yè)發(fā)展的必然趨勢
從日本戰(zhàn)后經濟奇跡看精益管理
企業(yè)的持續(xù)生存之道
企業(yè)管理的發(fā)展趨勢
從隨意化到規(guī)范化
從經驗型到科學型
從粗放式到精益式
第二講 精益生產——豐田生產模式解讀
什么是精益生產
精益生產的技術體系
精益生產的管理理念
精益生產方式的主要特征
精益生產追求的七個“零”
精益生產的14項關鍵管理原則
第三講 精益生產管理工具
消除七大浪費
現(xiàn)場5S管理
IE工業(yè)工程管理
標準作業(yè)和流程化管
PDCA循環(huán)
5W2H法
第四講 關于創(chuàng)新與創(chuàng)新能力
案例:從裝修施工看工作創(chuàng)新的意義
漫長的創(chuàng)新之路
多數(shù)企業(yè)創(chuàng)新能力不足
發(fā)明專利擁有量一不高
創(chuàng)新意識不強
提升創(chuàng)造力的培訓不夠
什么是創(chuàng)新與創(chuàng)新能力
創(chuàng)新的定義
創(chuàng)新的特征
何謂創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力的構成
創(chuàng)新的基本原理
創(chuàng)新在企業(yè)層面的解釋
〖課堂練習〗創(chuàng)新能力水平自我測試
第五講 創(chuàng)新思維
看圖了解思維習慣
什么是思維
思維的障礙
習慣思維定勢
權威思維定勢
從眾思維定勢
書本思維定勢
自我中心思維定勢
〖課堂練習〗哪里算錯了?
思維創(chuàng)新的主要內容
發(fā)散思維(頭腦風暴)
〖課堂練習〗三組練習題目訓練
逆向思維
逆向思維的優(yōu)勢
如何進行逆向思維
收斂思維
目標確定法
求同思維法
求異思維法
聚集法
分析綜合法
〖案例分析〗
形象思維
直覺思維
靈感思維
邏輯思維
激發(fā)個人創(chuàng)新的六種方法
及時記錄下一些創(chuàng)新想法
自己提問自己
經常表達出自己的想法
永遠充滿著創(chuàng)新的渴望
換一種新的方法來思考
有了創(chuàng)新的想法,一定要努力實施
第五講 領導的創(chuàng)新思維
思維的障礙:思維定勢
思維創(chuàng)新的主要內容
企業(yè)創(chuàng)新的方法

 

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