中央企業(yè)勞動(dòng)用工領(lǐng)域的合規(guī)管理

  培訓(xùn)講師：李丹

講師背景：
李丹——企業(yè)合規(guī)管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防范老師北京大學(xué)法學(xué)學(xué)士中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)碩士澳門(mén)大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院政府與行政學(xué)系特聘教授澳門(mén)大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)客座教授粵港澳人才發(fā)展規(guī)劃（北京區(qū)域）研究專(zhuān)家組成員中國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展人才研究中心專(zhuān)家委員會(huì)企 詳細(xì)>>

李丹
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中央企業(yè)勞動(dòng)用工領(lǐng)域的合規(guī)管理


中央企業(yè)勞動(dòng)用工領(lǐng)域的合規(guī)管理


課程背景:

2022年是中央企業(yè)“合規(guī)管理強(qiáng)化年”，國(guó)資委強(qiáng)調(diào)，中央企業(yè)必須把強(qiáng)化合規(guī)放到貫徹
習(xí)近平法治思想的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，放到落實(shí)全面依法治國(guó)戰(zhàn)略的全局來(lái)部署，放到保障企
業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的層面來(lái)推動(dòng)。2022年10月1日，國(guó)務(wù)院國(guó)資委正式發(fā)布實(shí)施《中央企業(yè)合
規(guī)管理辦法》（簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）?！掇k法》的發(fā)布，正是深入貫徹黨中央決策部署的重要舉措
，對(duì)于推動(dòng)中央企業(yè)切實(shí)加強(qiáng)合規(guī)管理，著力打造法治央企，建設(shè)世界一流企業(yè)，實(shí)現(xiàn)
高質(zhì)量發(fā)展意義重大！2023年，強(qiáng)化企業(yè)合規(guī)管理是深入貫徹落實(shí)全面依法治國(guó)戰(zhàn)略的
必然要求，助推企業(yè)強(qiáng)化合規(guī)管理實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中央有關(guān)部門(mén)的普遍共識(shí)和
有力實(shí)踐。將勞動(dòng)用工納入到合規(guī)管理中并依法依規(guī)解決勞動(dòng)管理難題是很多企業(yè)面臨
的重要課題，同時(shí)也是對(duì)企業(yè)的合規(guī)管理工作提出了更高的要求！用工是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
的基礎(chǔ)，企業(yè)與勞動(dòng)者建立何種用工關(guān)系，是影響企業(yè)與勞動(dòng)者之間權(quán)利義務(wù)的重要因
素之一，用工關(guān)系作為用工主體與勞動(dòng)者之間意思表示的具體載體，是雙方后續(xù)用工過(guò)
程中確定權(quán)利義務(wù)的法律依據(jù)，也是監(jiān)督雙方各項(xiàng)行為開(kāi)展的法律依據(jù)。自2008年《勞動(dòng)
合同法》實(shí)施以來(lái)，對(duì)規(guī)范企業(yè)用工，合法維護(hù)職工權(quán)益起到了積極的作用，對(duì)構(gòu)建和諧
勞資關(guān)系也有著重大的意義。但隨之而來(lái)的是廣大勞動(dòng)者維權(quán)意識(shí)普遍增強(qiáng)，勞資糾紛
案件呈上升趨勢(shì)，因此，規(guī)范用工行為，是中央企業(yè)法律合規(guī)工作的重要工作內(nèi)容之一
，如何認(rèn)識(shí)和做好用工管理的合規(guī)管理，是中央企業(yè)的一項(xiàng)重要課題。

授課風(fēng)格：
李丹老師通過(guò)常年的法務(wù)和培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出：法律 制度 管理
三位一體的新思維理念，將法治理念融入企業(yè)管理，提高“法律進(jìn)企業(yè)”的實(shí)效性！獨(dú)樹(shù)
一幟的提出，經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中法律風(fēng)險(xiǎn)防范必備的兩個(gè)知識(shí)和三種技能?！耙越K為始”逆
向風(fēng)險(xiǎn)防范思維，從最終的結(jié)果出發(fā)，反向分析過(guò)程或原因，尋找風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)鍵因素
或?qū)Σ撸扇∠鄳?yīng)策略，從而達(dá)成理想結(jié)果或切實(shí)解決問(wèn)題的能力在實(shí)踐中廣受認(rèn)可！
在快樂(lè)中學(xué)習(xí)法律是李老師一直堅(jiān)持倡導(dǎo)的理念，用“親民化”語(yǔ)言詮釋晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)
法律術(shù)語(yǔ)；用專(zhuān)業(yè)理論+案例互動(dòng)+戰(zhàn)略思維
“三位一體”的教學(xué)方式，鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考；徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對(duì)傳統(tǒng)
意義上風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判的思維模式，帶來(lái)的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。
被學(xué)員評(píng)價(jià)：“原來(lái)法律培訓(xùn)還能這么有意思”。

課程對(duì)象：
企業(yè)高層、中層管理者；各級(jí)儲(chǔ)備干部

授課建議時(shí)長(zhǎng)：2-3h（半天），亦或4-6h（一天），
亦或10-12h（兩天）


課程大綱：
一、中央企業(yè)勞動(dòng)用工領(lǐng)域合規(guī)的重要性
（一）勞動(dòng)用工合規(guī)的前提是建立穩(wěn)定的用工關(guān)系
（二）勞動(dòng)用工合規(guī)亦是對(duì)勞動(dòng)者基本權(quán)益的維護(hù)
（三）勞動(dòng)爭(zhēng)議處理手段多樣化、內(nèi)外部資源并用
二、中央企業(yè)勞動(dòng)用工合規(guī)管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)突出
（一）選擇用工方式不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)
（二）招聘錄用過(guò)程中的性別歧視
（三）企業(yè)規(guī)章制度制定不及時(shí)更新的風(fēng)險(xiǎn)
（四）加班管理的漏洞
（五）勞動(dòng)爭(zhēng)議在員工離職階段最高發(fā)
（六）經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金糾紛占比最高
（七）競(jìng)業(yè)限制協(xié)議或者競(jìng)業(yè)限制期限等方面存在瑕疵
三、中央企業(yè)勞動(dòng)用工合規(guī)管理體系的結(jié)構(gòu)
（一）用工模式
1、勞動(dòng)合同制用工
2、勞務(wù)派遣用工
3、業(yè)務(wù)外包用工
4、靈活用工
（1）實(shí)習(xí)生用工
（2）退休返聘用工
（3）共享用工
（二）招聘錄用
1、招聘宣傳
2、人員面試
3、背景調(diào)查和利益沖突
4、錄用體檢
5、錄用通知
6、畢業(yè)生招聘
（三）標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系
1、勞動(dòng)合同訂立與勞動(dòng)關(guān)系的確認(rèn)
（1）勞動(dòng)合同的訂立
（2）勞動(dòng)合同的種類(lèi)
（3）事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系
（4）試用期
2、勞動(dòng)關(guān)系的管理
（1）工時(shí)與休假
（2）薪酬與福利
（3）社會(huì)保險(xiǎn)、公積金
（4）勞動(dòng)安全衛(wèi)生
（5）培訓(xùn)與服務(wù)器
（6）保密與競(jìng)業(yè)限制
3、勞動(dòng)合同變更、解除與終止
（1）崗位與薪酬調(diào)整
（2）勞動(dòng)合同解除
（3）勞動(dòng)合同終止
（4）后合同義務(wù)
4、職工代表大會(huì)與工會(huì)
（1）職工大會(huì)與職工代表大會(huì)
（2）工會(huì)組織
5、特殊員工
（1）三期女職工
（2）醫(yī)療期員工
（3）工傷、職業(yè)病員工
（4）情緒病員工
（5）外籍員工
6、勞動(dòng)爭(zhēng)議案件處理
（1）內(nèi)審制度
（2）協(xié)商
（3）仲裁及訴訟
（4）和解或調(diào)解協(xié)議簽署
（四）海外用工
1、外派員工
2、海外屬地化用工
3、海外風(fēng)險(xiǎn)防控建設(shè)


 

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