《如何樹立正確的職業(yè)心態(tài)》0506

課程簡介--《樹立正確的職業(yè)心態(tài)》
【課程背景】：
?現(xiàn)代社會，隨著社會進步及信息化進程，90后00后逐漸成為新生的勞動者，傳統(tǒng)的職業(yè)心態(tài)類培訓逐漸與新型社會背景下社會需求脫節(jié)，企業(yè)面對新型員工的職業(yè)心態(tài)培訓沒有做到位，部分企業(yè)甚至出現(xiàn)相關理論培訓缺失的現(xiàn)象；目前市場上職業(yè)心態(tài)的培訓主要是過于重視理論培訓，沒有考慮到新型員工和社會發(fā)展變化的特點，導致企業(yè)培訓后難以落地實施，不但沒有幫助企業(yè)員工樹立正確的職業(yè)心態(tài)，也沒有針對目前的員工正確心態(tài)認知方面提出可行性的解決方案方案，而導致以企業(yè)對職業(yè)心態(tài)培訓越來越不重視。本課程針對目前的社會背景和新時代的特點，汲取了國內外前沿的相關理論，結合當代人的特點和新要求開，結合10多年的經(jīng)驗及案例而開發(fā)，不但能幫助企業(yè)解決員工職業(yè)心態(tài)方面的問題，而且還能幫助員工提高員工主人翁精神，充分發(fā)揮么為員工的能動性，提升企業(yè)的執(zhí)行力及管理水平；實用性非常強。
課程目標
目標1：掌握心態(tài)的及職業(yè)心態(tài)的概念及特征；
目標2：掌握基層的員工必須掌握的九種心態(tài)；
目標3：掌握樹立正確職業(yè)心態(tài)的方法和技巧；
目標4：掌握保持正確職業(yè)心態(tài)的方法和技巧；
目標5：掌握心理壓力管理和情緒調整的方法；
課程特色
實用性：結合員工工作場景，運用工具、方法幫助員工重新對“職業(yè)心態(tài)”進行認識，提升學員對相關理論認的深度和廣度；另外通過正反案例講解提升培訓效果，使員工能夠在訓后立即投入使用；
參與性：培訓中講師將會通過情景演示、頭腦風暴、實操演練，互評分析等教學活動，增強學員之間的互動與參與；
趣味性：該課程設計了大量與教學目標相關的游戲及課堂互動相關活動，環(huán)環(huán)相扣能激發(fā)學員興趣和挑戰(zhàn)性。
課程對象
基層員工
課程時長
6小時（1天）
課程大綱
開場：破冰及團隊組建（分組、熱身、團隊活動）
模塊一：對職業(yè)心態(tài)的認知
1.1主要內容1：什么叫心態(tài)
心理學家對心態(tài)的認識
社會學家對心態(tài)的認識
成功學家對心態(tài)的認識
案例1：和尚撞鐘
1.2主要內容2：什么叫職業(yè)心態(tài)
對工作的熱情
工作效率
職業(yè)道德
工作態(tài)度
職業(yè)目標
案例2：職業(yè)心態(tài)對職業(yè)生涯的影響
模塊二：九種正確的職業(yè)心態(tài)
2.1主要內容1：積極心態(tài)
2.1.1：積極心態(tài)的表現(xiàn)
2.1.2：消極心態(tài)形成的原因
2.1.3：如何塑造積極的心態(tài)
2.2主要內容2：主動心態(tài)
2.2.1：什么才叫主動？
2.2.2：被動心態(tài)形成的原因
2.2.3：如何塑造主動的心態(tài)
2.3主要內容3：空杯的心態(tài)
2.3.1：為何要有空杯心態(tài)？
2.3.2：空杯心態(tài)對我們有哪些幫助？
2.3.3：如何塑造空杯的心態(tài)
2.4主要內容4：學習的心態(tài)
2.4.1：什么叫學習的心態(tài)？
2.4.2：為什么要有學習的心態(tài)？
2.4.3：如何塑造學習的心態(tài)
2.5主要內容5：責任的心態(tài)
2.5.1：什么叫責任心？
2.5.2：為什么部分員工缺乏責任心？
2.5.3：如何塑造責任的心態(tài)
2.6主要內容6：堅持的心態(tài)
2.6.1：為什么我們會放棄目標
2.6.2：堅持的心態(tài)對我們的重要性
2.6.3：如何塑造堅持的心態(tài)
2.7主要內容7：行動的心態(tài)
2.7.1：什么叫行動的心態(tài)
2.7.2：行動的心態(tài)對于我們的影響
2.7.3：如何塑造行動的心態(tài)
2.8主要內容8：感恩的心態(tài)
2.8.1：我們?yōu)槭裁匆卸鳎?br /> 2.8.2：感恩的心態(tài)對于我們的作用
2.8.3：如何塑造感恩的心態(tài)
2.9主要內容9：服務的心態(tài)
2.9.1：什么叫服務的心態(tài)？
2.9.2：服務的心態(tài)對于我們的作用
2.9.3：如何塑造服務的心態(tài)
模塊三：樹立正確的職業(yè)心態(tài)
3.1主要內容1：正確職業(yè)心態(tài)—思想
3.1.1：信仰
3.1.2：熱愛
3.1.3：樂觀的態(tài)度
3.2主要內容2：正確職業(yè)心態(tài)—行為
3.2.1：感恩
感謝
尊重
幫助
3.2.2：空杯
放下自己
改變自己
傾聽別人
3.2.3：學習
努力學習（學）
虛心請教（問）
耐心聆聽（聽）
總結經(jīng)驗（想）
3.2.4：樂觀
積極想法
學會贊美別人
控制情緒
換位思考
3.2.5：期許
定心
定位
目標
模塊四：如何保持正確的職業(yè)心態(tài)
4.1主要內容1：明確價值導向，建立個人愿景，職業(yè)目標定位
認識到自身的興趣、價值、優(yōu)勢和不足；
獲取公司內部有關工作機會的信息；
確定職業(yè)發(fā)展目標，制定行動計劃；
明確不同時期的職業(yè)定位，修煉個人在每個階段的綜合素質和職業(yè)心態(tài)。
4.2主要內容2：再構職業(yè)觀，整合職業(yè)情緒，學會壓力管理
感受性/靈敏性
忍耐性/興奮性
可塑性/靈活性
親和力
交際能力
4.3主要內容3：自我督促，強化行為操練，磨練毅力
學會戰(zhàn)勝自己，培養(yǎng)自我約束和自我管理的能力
設置合理的目標，激勵自己
借助團隊的力量，激發(fā)自身的潛能
4.4主要內容4：充滿工作熱忱，超越個人目標
自我激勵的修煉
建立個人遠景
運用潛意識
保持創(chuàng)造性張力
4.5主要內容5：正面面對挫折
沈著冷靜，不慌不怒。增強自信，提升勇氣。特殊氣象條件下防御技巧
審時度勢，迂回取勝
再接再厲，鍥而不舍
移花接木，靈活機動
尋找原因，理清思路
情緒轉移，尋求升華
學會宣泄，擺脫壓力
必要時求助于心理咨詢
模塊五：情緒壓力管理
5.1主要內容1：心理壓力測試
5.2主要內容2：壓力來源
5.3主要內容3：壓力帶來的情緒上的變化
5.4主要內容4：情緒變動對行為的影響
案例：公交車駕車墜江
5.5主要內容5：如何減輕壓力
5.5主要內容6：如何保持良好的情緒狀態(tài)
課程回顧與總結

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