能效提升捷徑——計(jì)劃與時(shí)間管理

  培訓(xùn)講師:吳震源

講師背景:
吳震源●國(guó)家高級(jí)人力資源管理師●國(guó)家高級(jí)薪酬管理師●芬蘭CSA認(rèn)證引導(dǎo)師●ACIC國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師主講課程《科學(xué)運(yùn)用績(jī)效管理——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》《企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)之根本保障——流程管理》《企業(yè)成功之道——目標(biāo)的制定與達(dá)成》《管理之道——如 詳細(xì)>>

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能效提升捷徑——計(jì)劃與時(shí)間管理

計(jì)劃與時(shí)間管理
主講 吳震源
課程背景:
現(xiàn)代社會(huì)是追求高效的時(shí)代,生活節(jié)奏日益加快,社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜,人們?cè)陔S時(shí)面臨著各種壓力與競(jìng)爭(zhēng)。很多沒(méi)有掌握“計(jì)劃與時(shí)間管理”科學(xué)方法的人們,工作中每天有忙不完的事,從上班忙到下班最后領(lǐng)導(dǎo)還是不滿(mǎn)意。生活中每天被繁雜的瑣事困擾,感到生活一團(tuán)糟,忙忙碌碌最后不論工作還是生活都覺(jué)得很失敗。
學(xué)會(huì)凡事做計(jì)劃,學(xué)會(huì)科學(xué)的管理時(shí)間,不僅是一個(gè)解決工作效率低、生活質(zhì)量差的方法,同時(shí)還是一個(gè)很好的行為習(xí)慣,它不但能使人們跟上高效時(shí)代的步伐,還能非常有效的提升人們的工作效率和生活品質(zhì)。
本次課程將從科學(xué)管理的角度來(lái)對(duì)“計(jì)劃與時(shí)間管理”進(jìn)行通俗易懂的講解,相信將會(huì)使學(xué)員收益匪淺。
課程收益:
通過(guò)課程學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握計(jì)劃制定的方法
使學(xué)員時(shí)間管理的概念,掌握時(shí)間管理的具體方法
學(xué)會(huì)用20/80原理及四象限法區(qū)分日常工作
提升學(xué)員工作的計(jì)劃性與時(shí)間概念,從而提高工作效率和質(zhì)量
課程方式: 理論講授+案例分析+互動(dòng)討論
課程學(xué)員:有計(jì)劃制定能力、時(shí)間管理提升需求和改善工作效率需求的學(xué)員
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)
課程大綱
導(dǎo)入:管理循環(huán)PDCA
第一節(jié) 計(jì)劃管理概述
一、為什么要做計(jì)劃管理?
1、管理者履職的基本技能和實(shí)施管理的依據(jù)
2、企業(yè)內(nèi)部管理的主要手段
3、職業(yè)發(fā)展必備能力
二、計(jì)劃的定義及目的
1、什么是計(jì)劃?
2、制定計(jì)劃的目的是什么?
小組討論:計(jì)劃是必須的嗎?
二、計(jì)劃的好處與要點(diǎn)
1、計(jì)劃的好處
2、計(jì)劃制定的常見(jiàn)誤區(qū)
3、好計(jì)劃的特征
4、計(jì)劃制定的六要點(diǎn)
小組討論:日常工作中計(jì)劃管理面臨的問(wèn)題和困惑?
三、計(jì)劃的種類(lèi)與常見(jiàn)誤區(qū)
1、計(jì)劃的兩大類(lèi)型及具體細(xì)分
2、計(jì)劃制定的五大誤區(qū)
3、計(jì)劃制定偏差的七大原因
第二節(jié) 計(jì)劃制定具體方法
一、計(jì)劃制定的程序
1、計(jì)劃制定七步法
工具分享:5W2H
二、計(jì)劃制定實(shí)操
1、計(jì)劃編制的原則
2、計(jì)劃編制的邏輯
工具分享:計(jì)劃編制邏輯圖
部門(mén)年度計(jì)劃制定方法
常用的計(jì)劃制定工具
工具分享 :甘特圖、心里圖像法
三 、計(jì)劃成功實(shí)施的保障
計(jì)劃落地執(zhí)行的八大保障措施
計(jì)劃落地成功的八大保障因素
四、計(jì)劃的追蹤
1、計(jì)劃追蹤的五大原則
2、計(jì)劃追蹤的方法
3、計(jì)劃評(píng)估及評(píng)估要點(diǎn)
4、計(jì)劃追蹤反饋及影響反饋效果的因素
第三節(jié) 時(shí)間管理
一、時(shí)間管理概述
1、什么是時(shí)間管理?
2、時(shí)間管理的本質(zhì)
小組討論:列出最浪費(fèi)時(shí)間的三件事
3、浪費(fèi)時(shí)間的主要原因
分享:海爾快慢魚(yú)理論
4、時(shí)間四特性
二、時(shí)間管理的發(fā)展趨勢(shì)
1、時(shí)間管理發(fā)展的四個(gè)階段
2、當(dāng)下時(shí)間管理主流的方法及工具應(yīng)用
工具分享:四象限工作法、二八原則
時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn)分享
時(shí)間管理的啟示分享
時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn)建議
課程復(fù)盤(pán)總結(jié)
一、 重點(diǎn)知識(shí)回顧
二 、解惑答疑

 

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新生代員工管理——95、00后員工管理主講吳震源課程背景:科技以及信息技術(shù)迅猛發(fā)展,我們迎來(lái)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,大數(shù)據(jù)時(shí)代。但是無(wú)論科技怎樣進(jìn)步,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底仍舊是高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。隨著新生代員工在企業(yè)員工中所占比例的逐步增大,如何管理好新生代員工就成了擺在企業(yè)管理者面前的一道難題。孫子兵法曰:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,新生代員工近年來(lái)已經(jīng)逐步進(jìn)入職場(chǎng),成

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職場(chǎng)成功之道——高效溝通主講吳震源課程背景:人與人之間最重要的是什么?溝通!沒(méi)有溝通,世界將會(huì)一團(tuán)糟。人與人之間最重要的就是溝通,溝通無(wú)處不在。在實(shí)際工作中遇到一些瓶頸,比如溝通對(duì)象的誤解,沒(méi)有按照自己的意愿去辦事,這個(gè)時(shí)候溝通技巧就非常重要,通過(guò)有效的溝通,快速準(zhǔn)確的了解對(duì)方的意圖,也讓對(duì)方明白自己真正想要的結(jié)果,輕則在日常工作中避免錯(cuò)誤,重則挽救公司混亂

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管理之道——如何成為一名優(yōu)秀的管理者主講吳震源課程背景:眾所周知,在紛繁復(fù)雜的各類(lèi)社會(huì)活動(dòng)中,管理者是一個(gè)必不可少的角色。管理者是管理行為過(guò)程的主體,管理者及其管理技能在組織管理活動(dòng)中起決定性作用。一名有效的管理者應(yīng)該具有一定的管理技巧,使之能通過(guò)一系列職能活動(dòng),對(duì)人力,物力,財(cái)力,及其他資源進(jìn)行協(xié)調(diào)或處理,以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。組織對(duì)管理者不但有著能力

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科學(xué)應(yīng)運(yùn)用績(jī)效管理----激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成主講吳震源課程背景現(xiàn)代企業(yè)管理中績(jī)效管理已被普遍使用,但是如何科學(xué)的運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理,使之產(chǎn)生真正的作用和價(jià)值,達(dá)到企業(yè)實(shí)行績(jī)效管理的初衷,這一直是困擾眾多企業(yè)管理者的問(wèn)題。另外,由于國(guó)內(nèi)企業(yè)從上至下員工普遍對(duì)績(jī)效管理認(rèn)知不足,更有勝者認(rèn)為績(jī)效管理就是給員工帶“緊箍咒”,就是企業(yè)扣罰員工的工具。有些管理人員尤其

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目標(biāo)管理主講吳震源課程背景:目標(biāo)管理,企業(yè)管理者繞不開(kāi)的話(huà)題,如何制定科學(xué)的目標(biāo),如何讓企業(yè)的目標(biāo)有效分解,如何讓企業(yè)計(jì)劃落地,形成卓有成效的經(jīng)營(yíng)效益,多年來(lái)眾多的管理者們圍繞這一課題,前仆后繼的研究與實(shí)踐。雖然在實(shí)踐中也總結(jié)出了一系列的經(jīng)驗(yàn),但管理是動(dòng)態(tài)的,時(shí)間、環(huán)境、人員等一切都在不斷的變化。在目前受疫情影響全世界經(jīng)濟(jì)下滑的大背景下,管理者如何讓企業(yè)能夠

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企業(yè)持續(xù)發(fā)展發(fā)展之基石——人才梯隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:隨著后疫情時(shí)代所帶來(lái)的威脅和挑戰(zhàn),企業(yè)的生存與發(fā)展面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)日益激烈,人才成為企業(yè)發(fā)展與成功的關(guān)鍵因素。在這樣的背景下,人才梯隊(duì)建設(shè)成為了企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)工作的要求也越來(lái)越高。員工不再滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的工作內(nèi)容和薪酬待遇,他們更加注重自身的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。如果企業(yè)不能提供良

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“人人都成為‘伯樂(lè)’——招聘面試能力提升”引導(dǎo)工作坊培訓(xùn)大綱主講吳震源培訓(xùn)目的:本次培訓(xùn)的目的是為企業(yè)中高層管理者提供一些學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單、合乎邏輯、經(jīng)過(guò)嘗試、具體和有效的招聘面試的方法和工具,提升企業(yè)招聘效率與質(zhì)量。課程收益:對(duì)招聘面試工作有一個(gè)全面的了解和認(rèn)知;了解招聘面試工作中不同部門(mén)的分工與責(zé)任,非人資部門(mén)的管理者今后可以更好的參與到招聘面試工作;掌握招聘面

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非人力資源部門(mén)的人力資源管理主講:吳震源課程背景:隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)成功的關(guān)鍵要素。企業(yè)自誕生之初直線(xiàn)經(jīng)理就是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,作為管理者的核心工作就是透過(guò)他人完成任務(wù),所以人力資源管理應(yīng)該是全員管理。然而現(xiàn)實(shí)中,很多非人力資源部門(mén)的直線(xiàn)經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理觀(guān)念上的誤區(qū),同時(shí)也因?yàn)槭艿阶陨砉芾砟芰退降南拗?,而無(wú)

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以?shī)^斗者為本的績(jī)效管理體系----全面認(rèn)知、積極推進(jìn)績(jī)效管理主講吳震源課程背景現(xiàn)代企業(yè)管理中績(jī)效管理已被普遍使用,但是如何堅(jiān)持奮斗者本色,科學(xué)有效的運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理,使之產(chǎn)生真正的作用和價(jià)值,達(dá)到企業(yè)實(shí)行績(jī)效管理的初衷,這一直是困擾眾多企業(yè)管理者的問(wèn)題。另外,由于國(guó)內(nèi)企業(yè)從上至下員工普遍對(duì)績(jī)效管理認(rèn)知不足,更有勝者認(rèn)為績(jī)效管理就是給員工帶“緊箍咒”,就是企業(yè)扣罰

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高效的跨部門(mén)溝通與協(xié)作主講吳震源課程背景:人與人之間最重要的是什么?溝通!沒(méi)有溝通,世界將會(huì)一團(tuán)糟。人與人之間最重要的就是溝通,溝通無(wú)處不在。在實(shí)際工作中遇到一些瓶頸,比如溝通對(duì)象的誤解,沒(méi)有按照自己的意愿去辦事,這個(gè)時(shí)候溝通技巧就非常重要,通過(guò)有效的溝通,快速準(zhǔn)確的了解對(duì)方的意圖,也讓對(duì)方明白自己真正想要的結(jié)果,輕則在日常工作中避免錯(cuò)誤,重則挽救公司混亂的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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