《崢嶸歲月黨建沙盤》
《崢嶸歲月黨建沙盤》詳細內(nèi)容
《崢嶸歲月黨建沙盤》
《崢嶸歲月》黨建沙盤課程
第一天
|課程時間 |課程單元 |課程內(nèi)容 |課程形式 |
|8:30-9:00 |簽到入場 |學員入場,簽到領(lǐng)取《學員手冊》 |黨建教材 |
|9:00-9:30 |課程導入 |《崢嶸歲月》黨建課程理論架構(gòu)、組建團|理論講授 |
| | |隊 | |
| |第一單元:崢嶸歲|崢嶸歲月-建黨初心(紅船建黨1921年 | |
|9:30-12:00|月 |) | |
| |紅船建黨 |馬列主義:救國救民,為什么馬克思主| |
| |三大情境模擬 |義行? |影片觀摩 |
| |三大沙盤推演 |建黨背景:初心使命,為什么中國共產(chǎn)|小組討論 |
| | |黨能? |講師講授 |
| | |場景1:(虎門銷煙、太平天國、洋務(wù) | |
| | |運動、戊戌變法、辛亥革命)大革命的| |
| | |高潮 | |
| | |場景2:(出國尋真、工人階級、知識 | |
| | |分子、五四運動、新文化運動、十月革| |
| | |命、共產(chǎn)國際、南陳北李、黨小組成立| |
| | |)無產(chǎn)階級團結(jié)起來 | |
| | |紅船建黨1:開天辟地,建黨根基牢記 | |
| | |建黨初心 | |
| | |紅船建黨2:堅定理想,百折不撓甘于 | |
| | |奉獻拼搏 | |
| | |紅船建黨3:忠誠為民,立黨宗旨為人 | |
| | |民服務(wù) | |
|14:00-16:0|第二單元:崢嶸歲|崢嶸歲月-勇闖新路(初上井岡山1927 | |
|0 |月 |年) |講師講授 |
| |井岡山 |引兵井岡山:堅持實事求是、一切從實|黨建故事 |
| |三大情境模擬 |際出發(fā) |影片觀摩 |
| |三大沙盤推演 |黨組織建設(shè):三灣改編、各級黨組織建|小組討論 |
| | |設(shè) |講師總結(jié) |
| | |武漢抗疫精神:抗擊疫情臨時黨支部工| |
| | |作開展 | |
| | |井岡山精神1:創(chuàng)立革命開端-堅持實事| |
| | |求思想 | |
| | |井岡山精神2:艱難開辟創(chuàng)新-農(nóng)村包圍| |
| | |城市 | |
| | |井岡山精神3:發(fā)揚艱苦奮斗-勇于探索| |
| | |創(chuàng)新 | |
|16:00-17:0|第三單元:崢嶸歲|崢嶸歲月-艱難征程(踏上長征,1934 |講師講授 |
|0 |月 |年) |黨建故事 |
| |長 征 |為什么長征:深挖原因—全面剖析—擔當|影片觀摩 |
| |九大情境模擬 |使命 |小組討論 |
| |九大沙盤推演 |長征的故事:搭建載體—精準傳播—促進|講師總結(jié) |
| | |黨建 | |
| | |長征精神1:血戰(zhàn)湘江—團結(jié)協(xié)作—絕處 | |
| | |逢生 | |
|第二天 |
| |第三單元:崢嶸歲|崢嶸歲月-艱難征程(踏上長征,1934 |講師講授 |
|9:00-12:00|月 |年) |黨建故事 |
| |長 征 |長征精神2:遵義會議-發(fā)揮民主-實事 |影片觀摩 |
| |九大情境模擬 |求是 |小組討論 |
| |九大沙盤推演 |長征精神3:四渡赤水—積極主動—創(chuàng)造 |講師總結(jié) |
| | |戰(zhàn)機 | |
| | |長征精神4:巧渡金沙江—獻計獻策—共 | |
| | |生智慧 | |
| | |長征精神5:飛奪瀘定橋-不懼艱難—不 | |
| | |怕犧牲 | |
| | |長征精神6:翻越大雪山—革命必勝—信 | |
| | |仰信念 | |
| | |長征精神7:過草地—艱難困苦—玉汝于 | |
| | |成 | |
| | |長征精神8:激戰(zhàn)臘子口-團隊智慧—無 | |
| | |堅不摧 | |
| |第四單元:崢嶸歲|崢嶸歲月-延安抗戰(zhàn)(1945年) | |
|14:00-15:3|月 |統(tǒng)一戰(zhàn)線:初心使命—救國救民—團結(jié)一| |
|0 |延安抗戰(zhàn) |致 |講師講授 |
| |四大情境模擬 |政治成熟:邊區(qū)政府—三三制度—紅遍山|黨建故事 |
| |四大沙盤推演 |河 |影片觀摩 |
| | |自給自足:生產(chǎn)運動—以身作則—率先垂|小組討論 |
| | |范 |講師總結(jié) |
| | |夜襲陽明堡:抗戰(zhàn)中以少勝多的光輝戰(zhàn)| |
| | |例 | |
| | |延安精神1:艱苦樸素-不懈奮斗的黨建| |
| | |精神 | |
| | |延安精神2:解放思想-實事求是的思想| |
| | |路線 | |
| | |延安精神3:牢記宗旨-全心全意為人民| |
| | |服務(wù) | |
|15:30-16:2|第五單元:崢嶸歲|崢嶸歲月-西柏坡解放戰(zhàn)爭(1948年) | |
|0 |月 |解放決策:大膽決策—戰(zhàn)略調(diào)整—敢于勝|(zhì)講師講授 |
| |西柏坡解放戰(zhàn)爭 |利 |黨建故事 |
| |二大情境模擬 |渡江戰(zhàn)役:勢如破竹—革命徹底—推翻政|影片觀摩 |
| |二大沙盤推演 |權(quán) |小組討論 |
| | |西柏坡精神1:敢于斗爭-敢于勝利的黨|講師總結(jié) |
| | |建精神 | |
| | |西柏坡精神2:依靠群眾-團結(jié)一致的思| |
| | |想路線 | |
| | |西柏坡精神3:堅持兩個務(wù)必的黨建精 | |
| | |神 | |
| |第六單元:崢嶸歲|崢嶸歲月-不忘初心(新中國成立,194| |
|16:20-17:0|月 |9年) |講師講授 |
|0 |新中國成立 |建立新中國:先建國、后全面解放的大|黨建故事 |
| |二大情境模擬 |智慧 |影片觀摩 |
| |二大沙盤推演 |新中國成立1:建國建黨建軍-不忘初心|小組討論 |
| | |前行 |講師總結(jié) |
| | |新中國成立2:為國為黨為民-不忘使命| |
| | |前進 | |
| | |新中國成立3:不忘初心牢記使命為人 | |
| | |民服務(wù) | |
|第三天 |
| |第七單元:崢嶸歲|崢嶸歲月-曲折前進(1949-1978年) |講師講授 |
|9:00-10:00|月 |社會主義探索時期 |黨建故事 |
| |社會主義發(fā)展 |科學社會理論體系 |影片觀摩 |
| |二大情境模擬 |黨對社會主義實踐 |小組討論 |
| |二大沙盤推演 |抗美援朝精神、兩彈一星精神 |講師總結(jié) |
|10:00-12:0|第八單元:崢嶸歲|崢嶸歲月-改革開放(1978-2012年) |講師講授 |
|0 |月 |改革開放的大發(fā)展時期 |黨建故事 |
| |改革開放 |堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心 |影片觀摩 |
| |三大情境模擬 |解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力 |小組討論 |
| |三大沙盤推演 |抗洪精神、載人航天精神 |講師總結(jié) |
|14:00-15:0|第九單元:崢嶸歲|崢嶸歲月-新時期(2012-至今) |講師講授 |
|0 |月 |為什么共產(chǎn)黨能?為什么馬克思主義行|黨建故事 |
| |強國夢 |? |影片觀摩 |
| |新時期黨性修養(yǎng) |為什么中國特色社會主義好? |小組討論 |
| |不忘初心,牢記使|脫貧攻堅精神、抗疫精神 |講師總結(jié) |
| |命。 |六大黨建實戰(zhàn)訓練 | |
| |三大情境模擬 | | |
| |三大沙盤推演 | | |
《崢嶸歲月》黨建沙盤課程資源配置
【課程對象】
每次培訓人數(shù)25-42人為宜
黨政機關(guān)的黨員、優(yōu)秀黨員
【課程時間】
1-3天版本黨課: 6-18課時
【課程環(huán)境】
培訓會議室約100-150平方米范圍
投影儀、無線話筒、白板、魚骨課桌式、
【沙盤教具】
《崢嶸歲月》黨政沙盤盤面/籌碼/情境決策案例
《崢嶸歲月》黨政沙盤資料/角色卡/決策卡/數(shù)據(jù)表
《崢嶸歲月》沙盤課程盤面/地圖/量杯/精神思想卡
【課程附件】
10張崢嶸歲月核心思想、10份黨建工具、黨建視頻、黨建精神。
-----------------------
學史明理 學史增信 學史崇德 學史力行
【崢嶸歲月】情景模擬沙盤演練課程
(紅色黨建課程系列)
傳承紅色基因,弘揚長征精神,建設(shè)精神家園
《崢嶸歲月》黨建沙盤模擬演練課程
《崢嶸歲月》黨建沙盤模擬課程
學習中國共產(chǎn)黨從1921年嘉興紅船建黨初心,歷經(jīng)井岡山、踏上長征、延安抗戰(zhàn)、新中
國建立、社會主義探索時期、改革開放到新時期,一路的輝煌歷程與崢嶸歲月,讓我們
重溫黨史、促進黨建,不忘初心,牢記使命,砥礪前行。
《崢嶸歲月》黨建沙盤模擬課程
為什么黨建沙盤充滿互動、全程參與?
? 10段黨建影片視頻,學習黨的初心
? 10篇建黨故事,傳承初心使命
? 10項黨建精神,繼承紅色基因
? 12項黨員實踐,強化黨建工作能力
? 12項黨員素養(yǎng),傳播共產(chǎn)黨精神
? 10份黨建規(guī)劃,深化黨建工作價值
《崢嶸歲月》黨建沙盤模擬課程
黨建課程六項收益/目標
? 學習紅船建黨歷史,悟初心使命。
? 觀摩井岡山的視頻,勇敢闖新路。
? 體悟萬里長征精神,習艱苦奮斗。
? 學習延安抗戰(zhàn)精神,走群眾路線。
? 感受新中國的成立,看開天辟地。
? 學習社會主義探索,悟改革開放。
? 不忘初心牢記使命,為人民服務(wù)。
【崢嶸歲月】黨建沙盤模擬課程 1-3天版本
張必成老師的其它課程
《職場禮儀》 09.02
《職場禮儀》【課程背景】好的職場環(huán)境能夠提升人的工作水平,提高公司的辦公效率。在工作中,無論是人與辦公環(huán)境、人與辦公儀器或辦公物品、還是人與人之間,都需要一個“禮”字來營造文明、舒適、高效的工作環(huán)境。而如何與同事相處、如何讓自己成為別人眼中的好同事,又或者如何與難打交道的同事相處,如何藝術(shù)的處理沖突,如何給前來拜訪參觀的客戶留下好印象等等,若要在這些日常的職
講師:張必成詳情
《職場壓力與情緒管理》 09.02
《職場壓力與情緒管理》課程大綱【課程背景】隨著經(jīng)濟進入新常態(tài),企業(yè)的內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境也發(fā)生較大變化,生活壓力、工作壓力、社會壓力成為企業(yè)各級管理層的三座大山。通過本課程的學習,從個人層面:通過心理減壓的方式,幫助學員正確認識壓力與情緒,快速掌握處理壓力與負面情緒疏導的方法與技巧,減輕工作壓力、煥發(fā)工作激情,做幸福職場人。從企業(yè)層面:減少和降低不必要的內(nèi)耗,幫助
講師:張必成詳情
《職業(yè)生涯規(guī)劃》 09.02
?《職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程背景】縱觀當今職場,優(yōu)秀青年人才是企業(yè)發(fā)展的主力軍,是企業(yè)轉(zhuǎn)型變革的中堅力量,是企業(yè)目標達成及完成績效的中流砥柱,優(yōu)秀青年人才的職場健康快速成長對企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略有著重要的意義。所以,企業(yè)優(yōu)秀青年更需要職業(yè)生涯的學習與管理、認知與錘煉、科學與規(guī)劃!本課程將帶您和您的團隊走進職業(yè)生涯規(guī)劃的課堂!您將在實踐中思考,在思考中學習,在學習中
講師:張必成詳情
《職業(yè)素養(yǎng)修煉》 09.02
《職業(yè)素養(yǎng)修煉》課程大綱【課程背景】隨著經(jīng)濟進入新常態(tài),企業(yè)的內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境也發(fā)生較大變化,市場競爭加劇、用戶需求迭代升級、企業(yè)成本壓力加大、員工素養(yǎng)亟待提升、經(jīng)營的不確定因素增強。通過本課程的學習,提升各級管理人員的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神及職業(yè)技能,幫助企業(yè)提升干部勝任力和工作效率,推動企業(yè)健康快速發(fā)展。【課程目標】厘清職業(yè)化定義,樹立職業(yè)化理念加強職業(yè)化意識
講師:張必成詳情
《青年員工的五項管理》 09.02
《青年員工的五項管理》【課程背景】伴隨著經(jīng)濟進入新常態(tài),青年干部員工也逐漸成為企業(yè)發(fā)展的主力軍,青年干部員工具有思想活躍、個性化突出、生活條件優(yōu)越等特點,尤其是進入后疫情時代,青年干部員工思想心理波動明顯,社會及工作壓力劇增,其工作態(tài)度及行為模式急需重塑,以適應(yīng)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生的變化,跟上企業(yè)發(fā)展的步伐?!肚嗄陠T工的五項管理課程》能夠有效改善和提升各級青年
講師:張必成詳情
《心勝-疫情下的心理疏導》 09.02
《心勝—疫情下的心理疏導》【課程背景】隨著疫情進入常態(tài)化,高頻多發(fā)的疫情對經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)管理、社會心理、公眾認知、社交模式、員工心理及工作方式帶來巨大的影響和沖擊,生活壓力、工作壓力、疫情壓力成為企業(yè)各級管理者的新“三座大山”。尤其是疫情產(chǎn)生的心理壓力成為廣大職場人士共同面臨和關(guān)注的問題。通過本課程的學習,從個人層面:通過心理疏導的方式,幫助學員正確認識疫情
講師:張必成詳情
《新生代員工管理》 09.02
《新生代員工管理》課程背景隨著80后開始承擔管理層的大梁后,90后甚至00后新生代”小鮮肉”員工開始步入職場,在市場經(jīng)濟,信息化時代成長起來的新一代員工,他們特立獨行的個性,他們的價值觀\人生觀\世界觀,與之前的前輩們都有巨大的差異性。本課程是經(jīng)過近幾年關(guān)于新生代員工特性管理的實戰(zhàn)案例和經(jīng)驗總結(jié)而成、結(jié)合性格分析,從認識人性、了解性格著手,結(jié)合中國新生代人員
講師:張必成詳情
《疫情期間高效能人士的七個習慣》 09.02
《疫情期間高效能人士的七個習慣》【課程背景】“繁華落盡、平淡歸真、心之所向、皆是美好”。作為企業(yè)的優(yōu)秀管理者和業(yè)務(wù)骨干,對身處不斷變化的新時代,主動擁抱迎接變化的最好手段便是回歸基本面,無論是資深職場人士,還是菜鳥新兵,快速提升自己的職業(yè)素養(yǎng),選擇對自己負責、工作主動積極,已刻不容緩!該課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個習慣》,它是
講師:張必成詳情
?《決戰(zhàn)職場勇攀高峰》——職業(yè)生涯規(guī)劃沙盤模擬課程【課程背景】縱觀當今職場,優(yōu)秀青年人才是企業(yè)發(fā)展的主力軍,是企業(yè)轉(zhuǎn)型變革的中堅力量,是企業(yè)目標達成及完成績效的中流砥柱,優(yōu)秀青年人才的職場健康快速成長對企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略有著重要的意義。所以,企業(yè)優(yōu)秀青年更需要職業(yè)生涯的學習與管理、認知與錘煉、科學與規(guī)劃!本課程將帶您和您的團隊走進職業(yè)生涯規(guī)劃的課堂!課程通過
講師:張必成詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21168
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責 19061
- 4品管部崗位職責與任職要求 16229
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15409
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細表 14563
- 9文件簽收單 14208