工作就是創(chuàng)造績效-適合管理層通用培訓

  培訓講師：吳穎

講師背景：
吳穎老師簡介?中小企業(yè)組織執(zhí)行力創(chuàng)踐者?企業(yè)績效改善資深顧問?上海企業(yè)聯(lián)合會認證高級顧問?上海咨詢師聯(lián)盟理事?上海后世博民營企業(yè)發(fā)展推進委員會資深顧問實戰(zhàn)背景?10年時間在中外合資、世界500強外資企業(yè)和民企的工作管理經(jīng)驗，從一線員工，歷任 詳細>>

吳穎
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工作就是創(chuàng)造績效-適合管理層通用培訓詳細內容

工作就是創(chuàng)造績效-適合管理層通用培訓

工作就是創(chuàng)造績效-3429065087500課程背景
在激烈的市場競爭中，企業(yè)必須不斷創(chuàng)造業(yè)績來證明企業(yè)存在的價值。對于企業(yè)里各層級的管理者來說，在自己的崗位上不斷創(chuàng)造績效，共同支撐企業(yè)在市場中獲得競爭成功顯得非常重要。因此，本課程以企業(yè)提升績效為導向，系統(tǒng)闡述管理者創(chuàng)造績效需構建的完善認知體系與具備的核心能力。
課程目標
重新再認知績效的核心價值；
熟知創(chuàng)造績效的6個認知前提；
掌握創(chuàng)造績效的6項核心能力；
課程對象
企業(yè)管理者
培訓時間：6小時
培訓方式
采用互動的培訓方式授課：角色扮演、案例分析、討論交流和視頻分享等方式組織培訓。
課程大綱
理解績效
互動：
什么是績效？
我的工作要創(chuàng)造績效，有哪些困惑？
工作產生高績效的前提 - 6個核心認知
客戶導向意識
案例分享：ZARA的成功：以客戶導向的運營模式設計
深入探討：我的客戶是誰？
當滿足客戶需求與企業(yè)增加成本之間矛盾時，管理者該如何決定？
貢獻意識
誰來評估我的貢獻價值？
管理者，必須創(chuàng)建的3種貢獻價值
案例分享：寶馬7系列發(fā)布會
案例分享：一家公司行政經(jīng)理的貢獻價值的創(chuàng)新實踐
管理者無法實現(xiàn)貢獻價值的3個誤區(qū)”
深入探討：貢獻目標聯(lián)系工作內容
成功意識
團隊成員如何信任您的領導？
案例分享：霍去病的成功之道
案例分享：企業(yè)里的成功是拍胸脯拍出來的嗎？
擔當意識
案例分享：杰克-韋爾奇如何看待管理者承擔責任的勇氣
公司經(jīng)?？吹?種不愿承擔責任的表現(xiàn)
案例分享：聶榮臻元帥勇于承擔責任
容錯意識
我們如何看待“多做多錯，不做不錯”的現(xiàn)象？
案例分享：馬斯克的管理之道
深入探討：在企業(yè)里如何設計容錯的實施原則
利益意識
案例分享：美的公司一名倉庫管理員的利益認知
正確引導員工賺錢的路徑
深入探討：管理者給員工扣分時總有很多顧忌……

三、工作產生高績效所必備的6個核心能力
協(xié)作能力
向賽車維保團隊學習，協(xié)作能力
深入探討：如何讓我的團隊中充滿協(xié)作
做好合格的“財務經(jīng)理”
具備財務管理意識
基于財務的工作改善思考
深入探討：從財務角度思考質量改善
做好合格的“人資經(jīng)理”
掌握組織構架設計3要素：結構、職能目標、職責
掌握人員管理4要素：選、用、育、留
人才評價矩陣地圖
規(guī)范能力
案例分享：銷售要規(guī)范嗎？
工作規(guī)范呈現(xiàn)的4化要求
改善能力
面對問題，積極改善
創(chuàng)造條件改善
先做總比不做好
有效激勵能力
解讀：馬斯洛需求理論
激勵需要滿足人的3種需求：個人成長、物質滿足、精神滿足
案例分享：小投入，大激勵
總結：回顧培訓內容，分享學習心得

 

吳穎老師的其它課程

借鑒華為，中小企業(yè)激勵機制變革中小企業(yè)家為什么要了解這個內容？面對激烈的市場、產品和人才競爭，中小企業(yè)僅靠“業(yè)務提成”、“生產計件”和“職能人員獎金”，顯得單薄，無法持續(xù)激勵人才，促進企業(yè)增長，激勵效果越來越不明顯！這讓很多中小企業(yè)老板陷入煩惱?，F(xiàn)在的競爭對企業(yè)的要求是多樣化，系統(tǒng)化，因此，企業(yè)對人才的激勵方法和標準也應該是多樣化，系統(tǒng)化！借鑒華為的激勵思想

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人力資本-tp   09.04

人力資本-3429065087500課程背景中國人口紅利已經(jīng)逐步在消失，對于中國企業(yè)來說，低成本的人力資源時代一去不復返。在這種趨勢下，企業(yè)必須思考：如何提高人才的產出，從人才的管理效率要發(fā)展和效益。本課程，從人才發(fā)展、人才產出和人才培養(yǎng)3個維度，培訓企業(yè)中高管理者如何提高員工的績效產出。課程目標能闡述人力資本的計算公式和提升人力資本的方法和途徑；能實施績效

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生產一線班組長業(yè)績效能提升課程背景生產一線班組長是產品生產的最直接的組織者，起著溝通、引導、監(jiān)管、鼓舞士氣的重要作用！生產一線班組長管理技能提升決定了車間現(xiàn)場管理的高效、有序；也決定了生產計劃能否高效完成；同時也決定了產品品質是否能滿足客戶要求，所以，生產一線班組長的能力高與低決定了生產效能的水平！課程收益：?能闡述生產一線班組長應做的哪些角色轉換；?能制定

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業(yè)績目標制定和執(zhí)行課程特點圍繞目標在企業(yè)實際設定、分解、執(zhí)行過程遇到的問題，有針對性、系統(tǒng)性和可操作性分享，提高企業(yè)目標執(zhí)行成效的方法。課程目標?了解目標設立和執(zhí)行中常見問題的原因；?掌握目標設立和執(zhí)行中涉及工具的應用；?啟發(fā)學員觸類旁通，解決工作中遇到的實際問題；課程對象企業(yè)內部管理人員25-30人。培訓時間：6-12小時培訓方式完善的案例體系，系統(tǒng)的課程

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績效變革-牽引企業(yè)持續(xù)增長-3429065087500課程目標掌握績效讓企業(yè)持續(xù)增值的有效實施方法；掌握工具和表單，讓績效融入運營，融入管理者日常工作；通過績效對企業(yè)的人才團隊的評價和培養(yǎng)；課程對象總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)和經(jīng)理培訓時間：6–12小時培訓方式采用互動的培訓方式授課：角色扮演、案例分析、討論交流和視頻分享等方式組織培訓。課

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《績效管理-情景演練》主講：吳穎課程目標l掌握有效解決導致現(xiàn)代企業(yè)績效無法有效實施的方法；l掌握企業(yè)有效建立績效管理系統(tǒng)所需要的工具和表單運用；l掌握如何保障公司戰(zhàn)略落地和產生財務回報的有效思路和方法；課程對象l總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理和各部門經(jīng)理本培訓最大的特點訓前的調研-結合企業(yè)的實際情況推演企業(yè)績效管理建設和改善。角色轉換-企業(yè)參訓

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《績效管理三部曲之二績效管理最佳實踐》主講：吳穎課程目標lHR掌握在企業(yè)運行績效管理的定位和策略。l現(xiàn)場完整設計一份績效管理手冊。l培養(yǎng)HR對KPI、考核表設計效果優(yōu)良的鑒別能力。課程對象l沒有實施績效管理的企業(yè)或準備導入績效管理的企業(yè)l人力資源總監(jiān)和經(jīng)理本培訓最大的特點：l20核心理念介紹+80的案例演練和分享，在案例演練和分享中提升自己績效體系設計能力和

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《績效管理三部曲之三：戰(zhàn)略、執(zhí)行、運用》主講：吳穎課程目標掌握有效解決導致現(xiàn)代企業(yè)績效無法有效實施的方法；掌握企業(yè)有效建立績效管理系統(tǒng)所需要的工具和表單運用；掌握如何保障公司戰(zhàn)略落地和產生財務回報的有效思路和方法；課程對象總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理和各部門經(jīng)理培訓方式采用互動的培訓方式授課：角色扮演、案例分析、討論交流和視頻分享等方式組織培

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《績效管理三步曲之一：績效管理最佳認知》主講：吳穎課程背景我們經(jīng)過大量的企業(yè)調研、深入培訓和輔導發(fā)現(xiàn)：一個績效運營有效的公司有2個共同的特點。不僅是HR人員對績效有深入的認知，更重要的是，公司從上至下對績效管理有深入和統(tǒng)一的認知，畢竟績效不是HR的事！一開始就有深入和統(tǒng)一的認知，各級人員之間就有更多的默契，績效的導入、運營和改善工作開展更為順暢有效！課程目標

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《突破目標管理實操中的6個瓶頸》主講：吳穎課程特點系統(tǒng)介紹目標管理、內容簡單易懂、結合企業(yè)實際落地操作。課程目標?掌握目標和計劃管理在企業(yè)運作中的價值；?掌握目標和計劃管理在企業(yè)內建立的系統(tǒng)方法；?掌握目標和計劃管理實施中工具、表單和使用技巧；課程對象企業(yè)內部管理人員培訓方式完善的案例體系，系統(tǒng)的課程設計，采用互動的培訓方式授課：包括管理游戲、案例演練和分享

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