中基層管理者管理技能提升
中基層管理者管理技能提升詳細內容
中基層管理者管理技能提升
時間:1-2天(6小時/天)
適用對象: 班組長、部門主管、中層經理等管理人員
授課形式: 以互動授課為主,配合視頻教學、案例分析、互動游戲等輔助手段,在輕松活潑的氛圍中實現預期的培訓目標和學習成效。
課程目標:依據企業(yè)中基層管理者勝任素質模型,幫助企業(yè)針對性地提升管理者的綜合素質和管理能力。
課程大綱
一、 從業(yè)務走向管理
1.企業(yè)為何會有中基層管理崗
? 中基層為老板而“生”
? 中基層管理者的職責
2.管理者角色認知與定位
? 人生的一切問題根源都是角色問題。
? 工作上的一切問題根源都是職業(yè)角色問題。
3.業(yè)務骨干的角色轉型
? 業(yè)務骨干與管理人才有哪些區(qū)別?
? 技術出身的管理者常出現的幾種角色錯位
4.中基層管理者的角色特征
? 與老板的職位關系:“委托——代理”關系
? 企業(yè)管理的緩沖帶
? 上級與下屬間的橋梁
二、 作為下屬——如何輔佐上級
1.下屬的角色認知
2.如何建立適當的工作關系
3.做下屬的四項職業(yè)準則
4.與上司交往藝術
5.與上司交往的幾個重要細節(jié)
三、 作為同事——如何處理好同事關系
1.平行部門和同事之間常見誤區(qū)
2.同事關系處理原則
3.部門之間的工作技巧
4.同事交往藝術
四、 作為上級——如何有效管理下屬
1.主管角色的管理特征
2.主管的五個管理角色
3.基層主管應具備的崗位管理能力
4.基層主管的管理潛能和風格
五、 中基層管理者核心管理能力
1.情緒管理能力
? 如何自我認知?
? 如何進行自我情緒調控?
? 如何進行自我激勵?
? 如何認知他人?
? 如何處理好人際關系?
2.高效溝通能力
? 上級溝通技巧
? 水平溝通技巧
? 與下屬溝通技巧
3.目標管理能力
? 什么是目標管理?
? 目標管理中經常常遇到的典型問題根源分析
? 如何設定科學的目標?
? 如何進行目標溝通?
? 如何進行目標分解?
? 目標動態(tài)管理的實施、追蹤和評估
4.時間管理能力
? 時間管理的誤區(qū)和現象
? 時間管理的基本原則
? 時間管理方法
5.高效執(zhí)行能力
? 執(zhí)行力再認識
? 企業(yè)、團隊、個人執(zhí)行力之間的關系
? 企業(yè)和員工執(zhí)行力方面存在的典型問題及根源
? 提升工具——提高工作執(zhí)行力的幾個實用工具
課程回顧:回顧整個培訓,解除困惑,厘清目標。
胡振奎老師的其它課程
手把手教你搭建培訓體系 02.12
□課程背景企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭,培訓是為企業(yè)造就人才的必要途徑,學習力就是企業(yè)的競爭力!如何建立企業(yè)培訓的長效機制,提升員工學習積極性和有效性?建立企業(yè)培訓管理體系就是解決這些問題的重要辦法。培訓體系如同一串珍珠,將散落在企業(yè)內部的各種資源串起來,增強企業(yè)內部的“造血”功能,為企業(yè)提供長期穩(wěn)定的人才保障?!跽n程目標1.掌握培訓管理體系的結構,以
講師:胡振奎詳情
賦能型執(zhí)行團隊打造 02.12
您的企業(yè)是否存在以下問題:1.公司越來越大,老板越來越累!2.公司總是有制度不執(zhí)行、人情大于制度。3.各部門崗位間總是相互推卸責任,推諉扯皮;公司內耗巨大。4.美好的愿景只停留在老板的腦海里,員工對此一無所知。5.老板總在救火,但昨天剛救完的火今天又著了,而且還一模一樣。6.員工做事無結果,總是找理由借口推卸責任?7.領導總是一竿子插到底,事情解決了,類似的
講師:胡振奎詳情
員工職業(yè)素養(yǎng)提升 02.12
課程背景:失敗的企業(yè)原因千差萬別,成功的企業(yè)都有一個共同的特征,那就是具有一支職業(yè)化的高素質員工團隊。員工職業(yè)素養(yǎng)的高低決定企業(yè)整體的發(fā)展水平,高素質員工創(chuàng)造高績效組織,只有員工職業(yè)素質提升了,很多企業(yè)管理問題才能迎刃而解。本課程從員工的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)禮儀四個方面提升員工的素養(yǎng),通過案例研討、視頻教學、游戲體驗等多種手段,使學員身心和能力
講師:胡振奎詳情
員工職業(yè)心態(tài)塑造 02.12
課程背景:企業(yè)管理的核心在于對人的管理,而對人的管理的焦點應該在對“心”的管理。許多員工的工作一直沒有起色,每天得過且過,特別是許多老員工不思進取,是企業(yè)管理很頭痛的問題之一,實際上每一個員工的工作追求是來源于自己對人生的追求。本課程通過許多的案例分析、討論、游戲以及親身體檢,有效激發(fā)員工對人生更加強烈和清晰的追求,從而塑造員工積極、樂觀、負責的職業(yè)心態(tài),實
講師:胡振奎詳情
職業(yè)人壓力與情緒管理 02.12
課程背景現代醫(yī)學調查研究發(fā)現,超過80的職場人士處于亞健康狀態(tài),特別是擔任管理、營銷職務的比例更高,究其原因,壓力正是其中關鍵的因素,由此帶來的情緒上的失控而導致的惡果時常見諸報端。壓力是現代人經常感受到的一種心理體驗和面對人生的挑戰(zhàn),壓力問題往往只是表象,根源是因為自我修煉不夠所致,一個優(yōu)秀的職業(yè)人士必須要以積極正面的心態(tài)面對困難,能夠覺察與影響他人聰明而
講師:胡振奎詳情
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經銷商終端建設的基本推進
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21209
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20287
- 3行政專員崗位職責 19088
- 4品管部崗位職責與任職要求 16285
- 5員工守則 15493
- 6軟件驗收報告 15429
- 7問卷調查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細表 14591
- 9文件簽收單 14252