《基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的員工職業(yè)規(guī)劃》
《基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的員工職業(yè)規(guī)劃》詳細內(nèi)容
《基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的員工職業(yè)規(guī)劃》
《基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的員工職業(yè)規(guī)劃》
課程背景:
這是一個“十倍速”時代!“快魚吃慢魚”的時代!“學(xué)習(xí)型組織”的時代!一句話,這是
變革的時代!在發(fā)展中規(guī)劃自我、變革自我、提升自我,員工職業(yè)規(guī)劃是企業(yè)發(fā)展的堅
實基礎(chǔ)。企業(yè)的愿景、理念、價值觀和發(fā)展戰(zhàn)略是員工職業(yè)規(guī)劃的基石和平臺。
本課程緊密結(jié)合所青年員工思想狀況,針對他們工作生活中的主要困惑。以學(xué)習(xí)實踐
科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌可持續(xù)性的發(fā)展觀念,創(chuàng)建和諧的企業(yè)組織為目
標。應(yīng)用現(xiàn)代人力資源管理理論和方法,展示當代優(yōu)秀科技人員光輝形象,幫助員工樹
立正確的職業(yè)觀,學(xué)會團隊合作,把自己健康成長與組織目標融為一體。
培訓(xùn)時間: 1天
課程目標:
1. 正確認識職業(yè)、職業(yè)目標與職業(yè)規(guī)劃
2. 正確理解知識型組織員工職業(yè)核心要素
3. 掌握自我認知和確定職業(yè)目標的正確方法
4. 正確認識團隊、團隊管理和高效團隊特征
5. 掌握團隊角色特征和團隊執(zhí)行力的核心
培訓(xùn)對象:
企業(yè)青年員工。
培訓(xùn)方式:
知識講授、個案分析、角色演練、參與式研討、分組討論、現(xiàn)場咨詢。
內(nèi)容大綱:
|主題安排 |課程內(nèi)容 |
|第一單元主題: |課前熱身: |
|組織、職業(yè)與職業(yè) |分組、選組長、小組命名 |
|規(guī)劃 |破冰討論: |
| |你更像“誰”——職業(yè)形象自我認知 |
| |主要內(nèi)容: |
| |組織、組織要素與職業(yè)、職業(yè)化 |
| |戰(zhàn)略 |
| |架構(gòu) |
| |流程 |
| |部門 |
| |崗位 |
| |文化 |
| |PEST |
| |企業(yè)文化與職業(yè)規(guī)劃 |
| |職業(yè)規(guī)劃三步曲 |
| |“我是誰”——個性特質(zhì)自我認知 |
| |案例討論: |
|第二單元主題: |他是誰?他的身上有什么閃光點?我們更應(yīng)該學(xué)些什么? |
|職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)化 | |
|與職業(yè)能力 |主要內(nèi)容: |
| |什么是職業(yè)化?職業(yè)化內(nèi)涵 |
| |企業(yè)員工生命周期與職業(yè)化進程 |
| |當代中國員工職業(yè)能力模型 |
| |中國員工五大職業(yè)能力要素 |
| |結(jié)果證明價值 |
| |責任塑造人品 |
| |溝通強化影響 |
| |團隊推進執(zhí)行 |
| |時間提升效能 |
| |了解自己——優(yōu)點、缺點及如何改變自己 |
| |案例討論: |
| |空降李寧公司,推進“雙時化”戰(zhàn)略的設(shè)計總監(jiān)最該做的三件事|
| |! |
| |案例討論: |
| |德國足球隊的常勝不衰的秘密? |
| | |
|第三單元主題: |一、什么是團隊?團隊與群體的區(qū)別 |
|團隊——執(zhí)行力的基 |二、團隊目標與三大支撐力 |
|石 |三、成功團隊的七大特征 |
| |四、團隊行為提升與績效建設(shè) |
| |五、團隊領(lǐng)導(dǎo)角色定位與執(zhí)行 |
| |六、團隊執(zhí)行力基礎(chǔ)與條件 |
| | |
| |管理游戲: |
| |一拼到底,團隊績效與個人績效的關(guān)系 |
| | |
| |總結(jié)與回顧 |
客戶評價:
華立集團管理學(xué)院王院長:“華立集團正處于國際化、多元化跨產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的階段
,如何從組織發(fā)展戰(zhàn)略角度,儲備、培訓(xùn)和開發(fā)中高管理團隊的技能,是一個擺在人力
資源團隊面前現(xiàn)實和急迫的課題。郭老師的授課從理論高度和操作角度,給我們提供了
較全面的解決框架和行動思路。”
合動能源股份有限公司張總裁:“郭老師為我們講授的《基于境外上市公司發(fā)展戰(zhàn)略的
管理者提升》課程,體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略框架下,以人為本組織能力建設(shè)的核心理念,突破
了企業(yè)初創(chuàng)期管理憑經(jīng)驗、拍腦袋的粗放式方式方法,對于我們?nèi)娼Y(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
規(guī)劃,提高管理者的能力素質(zhì),提供的極大的幫助?!?br />
中國藍星XX合成橡膠集團公司王總:“2003年以來,我們就一直在探索如何瞄準國際
領(lǐng)先的化工企業(yè),通過提升人力資源管理水平,提高人均效益。郭老師領(lǐng)銜給企業(yè)做的
組織運營診斷以及輔導(dǎo)授課,對我們從人力資源戰(zhàn)略角度著眼,以勝任素質(zhì)角度切入,
優(yōu)化組織設(shè)計和人力配置提供了理論和操作層面的有力支持?!?br />
郭文智老師的其它課程
組織文化與績效管理 10.29
組織文化導(dǎo)向的績效管理體系課程背景:十多年的人力資源管理實踐和組織咨詢診斷經(jīng)驗積累認識到:單單憑借先進的管理理論、技術(shù)、方法,是無法從根本上解決組織績效問題的。組織通常的情況是MBO、BSC、KPI以及360度考核導(dǎo)入后,帶來的不是預(yù)期的績效提升,而是管理成本和交易成本的加大。由此證明:管理理念、管理思想才是績效管理之本,組織文化又是具體的載體,文化對于組織
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基于組織戰(zhàn)略的HR規(guī)劃執(zhí)行體系課程背景:人力資源是第一資源,“企無人則止”,是中國改革開放三十年實踐證明的基本結(jié)論。近年,德勤咨詢公司對全球200家成長最快的公司進行問卷,結(jié)果顯示:“最讓總裁們夜不能眠三件事”,排在最前面的3項依次是:1、如何吸引高素質(zhì)的人才?2、如何留住主要雇員?3、如何開發(fā)現(xiàn)有員工的技能?足以體現(xiàn)出人力資源管理在組織運營中的重要性。而另
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構(gòu)建基于組織戰(zhàn)略的勝任素質(zhì)模型的管理者培訓(xùn)開發(fā)體系“GE的核心競爭力之一,是員工能將培訓(xùn)機會轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能?!边@是前任GE首席執(zhí)行官的精辟論述。近年,德勤——全球最著名的會計師事務(wù)所之一,對500強企業(yè)進行調(diào)研表明:“最讓總裁們夜不能眠三件事”都是與人才的甄選、維系和激勵相關(guān)的;2005年以來,在萬科董事長王石的倡導(dǎo)下,國際知名的人力資源管理顧問公司HAY(
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管理者技能修煉及務(wù)實演練課程背景:中層管理者關(guān)系到企業(yè)細胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標志。打造一支能打硬仗的中層隊伍是每個老總夢寐以求的,但中層管理者的素質(zhì)問題往往也是老總們最頭疼的。多數(shù)中層管理都是從優(yōu)秀員工骨干中成長起來的,而且往往是在基層工作很出色的,絕大部分是因為業(yè)務(wù)能力出色,而對于管理,他們有的僅是零散的經(jīng)驗和感覺,并沒有真正形成管理技能,因
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化蝶——新員工職業(yè)化培訓(xùn) 10.29
化蝶——新員工職業(yè)化培訓(xùn)課程背景:這是一個“十倍速”時代!“快魚吃慢魚”的時代!“學(xué)習(xí)型組織”的時代!一句話,這是變革的時代!在發(fā)展中變革自我、提升自我,新人的加入與訓(xùn)練是企業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。學(xué)歷、知識、技能、資歷都有極限的,阻礙新進職業(yè)人士在組織更進一步提升發(fā)展的原因,不僅僅是以上這些要素。發(fā)達國家的工業(yè)化進程和我國企業(yè)管理發(fā)展的實踐已證明:職業(yè)化是職場人
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慧眼識金——高效度信度的招聘甄選課程背景:正如松下幸之助所說:企業(yè)即人,成也在人,敗也在人。競爭日趨激烈的今天,優(yōu)秀人才無疑是企業(yè)最寶貴的資源。對處于轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期的中國企業(yè),越發(fā)顯得迫切。作為負責招聘甄選人才的HR人員,承擔著在數(shù)以百計的求職簡歷挑選最適合人員的重任。因此,HR人員不僅需要掌握有效的甄選與面談技巧,更為關(guān)鍵的是要建立起規(guī)范的企業(yè)招聘與選拔體系。
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