營造良好的企業(yè)文化

  培訓講師:常亮

講師背景:
特點/背景:以30年磨一劍的精神,專注于精益領導力與精益管理技能系列產品的研發(fā)。專注于克羅頓維爾、豐田、谷歌、蘋果、華為世界領先水平領導梯隊培養(yǎng)系統(tǒng)與培養(yǎng)方法的研究與實踐。累積服務世界級制造名企12年,從事通訊及連鎖行業(yè),深度研究與服務18 詳細>>

常亮
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營造良好的企業(yè)文化詳細內容

營造良好的企業(yè)文化
課程大綱:

  **講 為什么企業(yè)文化總在作秀
  1、對百家中國企業(yè)的調查
  2、為什么企業(yè)文化總在作秀?

  第二講 優(yōu)秀的企業(yè)文化從學習開始
  1、WTO標志著中國企業(yè)的國際化
 ?。?)市場的國際化和競爭的國際化
 ?。?)中國企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是史無前例的
  2、知識經濟時代,知識是重要的資源
 ?。?)20世紀90年代以后,人類進入知識經濟時代
 ?。?)知識創(chuàng)新的速度加快
 ?。?)知識折舊的速度加快
 ?。?)知識傳播的速度加快
 ?。?)知識經濟時代,給企業(yè)帶來大財富的是知識
  3、企業(yè)的核心競爭力是比你的競爭對手學習得更快
  (1)知識經濟時代,世界更加“陳世美”(變化、競爭、淘汰)
 ?。?)學習是優(yōu)秀企業(yè)文化和團隊的生命之源
  學習是企業(yè)變化和進步的源泉
  學習是創(chuàng)新的源泉
  學習是競爭力的源泉
 ?。?)有不斷學習能力的人才是企業(yè)的核心資源
  (4)有生命力的企業(yè)是建立了學習型組織的企業(yè)
  4、有責任感的中國企業(yè)家和職業(yè)經理人更應重視和善于學習
 ?。?)企業(yè)家和經理人是民族復興大業(yè)的直接承擔者
 ?。?)中國的傳統(tǒng)文化有不求真知的一面
 ?。?)中國傳統(tǒng)文化有不愿創(chuàng)新,不愿改變的基因
  5、重在執(zhí)行的學習型組織的建設——關于創(chuàng)建學習型組織的幾點提示
 ?。ㄒ韵轮涣泻喴峋V不列展開提綱)

  第三講、企業(yè)文化的定義和思考
  1、文化,卓越團隊的靈魂——什么是企業(yè)文化
  2、企業(yè)文化的結構與內涵
  3、企業(yè)存在的本質?
  4、文化,團隊成功的保障——企業(yè)文化的目的

  第四講、文化的決定力量——文化與國家命運
  1、關注文化就是真正懂得關注民族未來
  案例:中國千年文化與國家命運簡析
  2、信仰精神和求真知的精神鍛造西方文明
  案例:西方千年文化與民族命運簡析
  3、今日的日本與日本文化
  ——日本人的核心價值觀及行為方式對其國家和企業(yè)振興的影響

  第五講、文化的力量——企業(yè)文化與企業(yè)命運
  1、關注文化是真正懂得關注企業(yè)未來——中國企業(yè)的現(xiàn)狀
  2、企業(yè)為何而死——案例愛多、秦池與王安電腦的文化
  3、企業(yè)為何而衰——案例健力寶文化
  4、企業(yè)為何而興——案例海爾與華為的文化
  5、企業(yè)為何而霸——案例沃爾瑪、IBM的文化
  6、企業(yè)命運的決定過程

  第六講、企業(yè)文化的決定力量和文化的組織與細胞
  1、企業(yè)文化的決定力量
  案例:三星文化的沉淀
  2、企業(yè)文化的組織和細胞
  案例:沃爾瑪文化結構分析
  3、優(yōu)秀企業(yè)文化的基石
  4、人的素質的三個層面及其對文化的影響

  第七講、企業(yè)文化的結構
  1、理念識別系統(tǒng)(MI)
  企業(yè)目標:企業(yè)愿景、使命、目標
  企業(yè)核心價值觀:企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)哲學
  企業(yè)基本價值觀:管理理念、行為理念(自我管理、團隊協(xié)作、人際領導)
  2、行為識別(BI)
  組織運營程序
  部門工作制度和工作標準
  企業(yè)內外禮儀標準和行為規(guī)范
  3、視覺識別(VI)
  基礎要素,它包括企業(yè)名稱、標志、標準字體、專用印刷字體、企業(yè)標準用色、企業(yè)造型或企業(yè)象征圖案以及各要素相互之間的規(guī)范組合;
  應用要素,即上述要素經規(guī)范組合后,在企業(yè)各個領域中的展開運用。如辦公事務用品,建筑及室內環(huán)境、衣著服飾、廣告宣傳、產品包裝、展示陳列、交通工具等。

  第八講:企業(yè)文化的落地
  1、企業(yè)高層就理念目標達成一致并結成真正的團隊
  2、建立科學的基礎管理體系----企業(yè)制度文化構建與落地
  3、建立高質量的培訓體系和督導體系
  4、高層領導帶頭,身先垂范
  5、深度反復培訓、宣講,建立學習型組織
  6、考核、激勵機制管理制度督導、牽引
  7、日常工作有序化、員工管理自主化
  8、使企業(yè)實現(xiàn)從經驗管理到科學管理再到文化管理的飛躍

 

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◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學員課程時間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經驗管理是讓您學幾個招術,本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產物,而非幾個因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領導和有序運營,更便于學員提綱挈領,融匯貫通。領導力與團隊鍛造是緣于

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◎課程關鍵詞:領導力功能模型與核心內容、領導者的五項行為、領導者的四個特征、◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學員課程時間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征u經驗管理是讓您學幾個招術,本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產物,而非幾個因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真

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◎課程關鍵詞:組織溝通、人際溝通、溝通技巧、團隊溝通、跨部門溝通、溝通沖動◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、部門主管(溝通為通用技能,適用于企業(yè)全體員工,課程總體設計思路與結構不變,針對不同層級學員,內容設置的深度與廣度不同)◎課程時間:2天◎專家思考1、溝通是世界上最重大、最有意義和價值而又最難的課題。本土當前主流優(yōu)質的溝通課程側重在技術而不在系統(tǒng)的理解和根因

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◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學員◎課程時間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經驗管理是讓您學幾個招術,本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產物,而非幾個因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領導和有序運營,更便于學員提綱挈領,融匯貫通。領導力與團隊鍛造是緣

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卓越領導力   01.11

課程主講:著名領導力訓練專家常亮標準課時:3天(接受2天模式)重點說明:本課程附有課前練習、課后試卷或課后練習、相關教輔材料和學員PTT。客戶可依據自身情況安排需求。本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征1、經驗管理是讓您學幾個招術,本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產物,而非幾個因素使

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課程大綱:  前言:中國企業(yè)團隊培訓的思考  章團隊的意義和價值  節(jié) 企業(yè)競爭的本質  第二節(jié)卓越團隊的價值  第二章無敵團隊的精神元素  節(jié) 組織愿景與自我管理  第二節(jié) 團隊協(xié)作與人際領導  第三節(jié)卓越團隊的自我更新  第三章無敵團隊的組織基因  節(jié)團隊成員的素質模型  第二節(jié)團隊成員素質訓練  第四章無敵團隊的制度基因(此部分視學員層次酌情講授)  

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課程大綱:篇  個人愿景品格修煉       人的品格首先源于一種思想,一種心態(tài),心態(tài)成為穩(wěn)定的習性后便沉淀為品格了。個人愿景品格主要指人的愛心、責任心、愿力和自信心。這是人生愿景的四大品格基石。如果人生沒有這四大品格,則人生必定沒有美好的未來(愿景)。講愛心——一切成就均因愛心鑄就1、愛心是一切成就的前提條件2、只有愛才具有無以倫比的力量3、自私以得利自我

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課程大綱:一、新形勢下目標與績效管理工作的定位形勢所迫:績效管理的外部推動內在動力:績效管理的四個功能績效管理的基礎:職位分析蓋洛普:直線主管是績效管理責任人直線部門與HR部門在績效管理中的分工從案例分析看影響企業(yè)績效管理的主要因素案例討論:大江公司的績效管理二、績效管理模式與平衡計分卡(BSC)常見的考核模式平衡計分卡的基本原理和操作思路案例分享:某企業(yè)集

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王牌店長制造   01.01

  課程以數以百計的經典案例和故事串講,適量穿插活動和互動?! ≌隆〉觊L的角色認知  節(jié)店長的角色認知  一、店長定義  二、店長的使命  三、店長的角  第二節(jié) 王牌店長的職業(yè)素質  一、體層:身體健康狀況  二、表層:知識和技能  三、深層:態(tài)度、思維方式與價值觀念  四、核心層:情緒、品格與創(chuàng)造力  第三節(jié) 店長的工作安排  一、營業(yè)前  二、營業(yè)中 

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