如何做好中層經(jīng)理
如何做好中層經(jīng)理詳細內(nèi)容
如何做好中層經(jīng)理
**單元:什么是中層管理者
一、中層經(jīng)理的角色定位
1、中層扮演的三大角色
2、中層的角色轉(zhuǎn)換
二、中層的功能
1、面對高層——承上
2、面對基層——啟下
案例:代理商的王經(jīng)理
三、中層的認知思維
1、管理思維看管行為
2、不過多干涉過程
3、只越級溝通不越級管理
4、沖突處理
案例:陳曉為何離開國美
第二單元:中層管理者的基本能力
一、執(zhí)行能力
1、要我做什么,我就做好什么!
2、只講功勞不講苦勞
案例:犯錯誤的小何
二、監(jiān)督能力
1、發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵點
2、檢查執(zhí)行進度
案例:豐田模式
三、指導(dǎo)能力
1、增強認同感
2、幫助下屬去成長
3、以心換心,共同進退
4、以技服人
案例:和順的苦惱
四、領(lǐng)導(dǎo)能力
1、凝聚力
2、親和力
3、創(chuàng)新力
案例:唐俊的領(lǐng)導(dǎo)能力
第三單元:中層管理者的組織能力
修路原則
如何對“事”不對“人”
案例:被踐踏的綠化帶
離場測試
1、帶領(lǐng)不是代替
2、如何成為一個合格的主管
案例:三星公司主管
猴子管理
1、授人以魚不如授人以漁
2、騰出更大的精力去做更有生產(chǎn)力的事情
案例:陳總的教練式管理
四、團隊管理
團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)法則
五、組織執(zhí)行力
NRSA執(zhí)行體系
案例:高總的擔憂
第四單元:中層管理者的規(guī)劃與發(fā)展
中層的學(xué)習(xí)與競爭
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
2、培養(yǎng)儲備接班人
案例:新保的人才危機
二、職業(yè)化素養(yǎng)的培養(yǎng)
1、職業(yè)化技能
2、職業(yè)化形象
3、職業(yè)化態(tài)度
4、職業(yè)化道德
案例:東風(fēng)悅達·起亞的啟示
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