領(lǐng)導力與執(zhí)行力

  培訓講師:溫慶暖

講師背景:
溫慶暖老師特級講師,二十五年企業(yè)管理實戰(zhàn)型高級咨詢師,中國人民大學工商管理碩士(MBA),國家注冊質(zhì)量體系審核員(ISO9000)。專業(yè):電子與自動控制、工業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理。曾任:廈門宏泰發(fā)展有限公司車間主任亞波羅(廈門)電子有限公司工程品管 詳細>>

溫慶暖
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領(lǐng)導力與執(zhí)行力詳細內(nèi)容

領(lǐng)導力與執(zhí)行力
 1、什么是執(zhí)行力?(1H)

☆ 執(zhí)行,為了什么?

☆ 執(zhí)行力的結(jié)果

☆ 執(zhí)行是什么?

☆ 執(zhí)行力是什么?

☆ 哈佛商業(yè)組織的優(yōu)勢判斷

2、執(zhí)行力不好的八大原因(1H)

☆ 解決管理者沒有常抓不懈的問題

☆ 解決政策朝令夕改的問題

☆ 解決制度本身不合理的問題

☆ 解決流程過于繁瑣的問題

☆ 解決作業(yè)過程缺少良好方法的問題

☆ 解決缺少科學的監(jiān)督考核機制問題

☆ 解決培訓中的浪費問題

☆ 解決企業(yè)文化沒有形成凝聚力的問題

3、高績效主管的十個執(zhí)行習慣(2.5H)

☆ 執(zhí)行習慣 1:目標執(zhí)行管理法;

☆ 執(zhí)行習慣 2:用標準執(zhí)行;

☆ 執(zhí)行習慣 3:用團隊執(zhí)行;

☆ 執(zhí)行習慣 4:用活力執(zhí)行;

☆ 執(zhí)行習慣 5:用競爭和榮譽執(zhí)行;

☆ 執(zhí)行習慣 6:用責任執(zhí)行;

☆ 執(zhí)行習慣 7:用督導執(zhí)行;

☆ 執(zhí)行習慣 8:用咨商執(zhí)行;

☆ 執(zhí)行習慣 9:用動力執(zhí)行;

☆ 執(zhí)行習慣 1
:用項目執(zhí)行。

4、提高執(zhí)行力應(yīng)提高的八項能力(
.5H)

☆ 能力一:領(lǐng)悟能力

☆ 能力二:計劃能力

☆ 能力三:指揮能力

☆ 能力四:控制能力

☆ 能力五:協(xié)調(diào)能力

☆ 能力六:授權(quán)能力

☆ 能力七:判斷能力

☆ 能力八:創(chuàng)新能力

5、執(zhí)行型領(lǐng)導要做的七件事(
.5H)

☆ **件事:了解你的企業(yè)和員工

☆ 第二件事:堅持以事實為基礎(chǔ)

☆ 第三件事:樹立明確的目標和實現(xiàn)目標的先后順序

☆ 第四件事:跟進

☆ 第五件事:對執(zhí)行者進行獎勵

☆ 第六件事:提高員工的能力和素質(zhì)

☆ 第七件事:了解你自己

☆ 補充:“ 科學的程序 ”是執(zhí)行的保障

6、執(zhí)行力提升方法點滴(1.5H)

☆ 組織扁平化有利于戰(zhàn)略執(zhí)行

☆ 主導工作的技巧

☆ 有執(zhí)行力人的特色

☆ 執(zhí)行型的領(lǐng)導者特點

☆ 領(lǐng)導如何抓小事

☆ 執(zhí)行力——你的上司怎么看你?

☆ 要使一個決策真正實施,我們需要做三個逆向思維的假定

☆ 保障制度體系的高效運行的方法

☆ 西點軍校的“五大法則”

☆ 沒有責任感就沒有執(zhí)行力

☆ 沒有問題就是大的問題

☆ 執(zhí)行的思維原則

 

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  、主管的價值定位與管理技能(1.5H)  ☆主管所面對的管理挑戰(zhàn)  ☆為什么管理能力越來越重要?  ☆好主管的條件  ☆創(chuàng)造主管價值的四個角色  ☆主管的任務(wù)與基本心態(tài)  ☆主管需具備的核心技能  ☆如何成為杰出的主管  ☆案例討論:我與上司的關(guān)系  ☆掌握上司的需求  ☆如何有效向上司建言  ☆如何處理與上司意見對立  ☆如何幫助上司創(chuàng)造價值  ☆上司

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  1、溝通的基礎(chǔ)知識(1H)  ☆測試:溝通能力測評  ☆雙向溝通游戲  ☆溝通的定義  ☆溝通的過程  ☆溝通的六大要素  ☆為什么需要有效溝通  ☆溝通的種類  ☆溝通的方式及特征  2、有效溝通的障礙與要訣(1H)  ☆案例分析:濃霧中的燈塔  ☆造成溝通障礙的主要原因  ☆水平溝通的障礙  ☆案例分析:什么妨礙了溝通?  ☆角色扮演:溝通中的角色問

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1、激勵的理論依據(jù)(1H)☆什么是激勵?☆Maslow需求理論☆Herzberg雙因素理論☆公平理論☆為什么要激勵☆積極性與執(zhí)行力☆士氣低落的表現(xiàn)及原因☆常見的激勵誤區(qū)☆小組討論:員工積極性困境2、員工到底需要什么?(.5H)☆員工到底需要什么?☆什么能激勵員工?☆激勵的四原則☆何時應(yīng)該激勵?3、情景管理在激勵中的運用(1H)☆D1——初始者的激勵方法☆D2

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人力資源是決勝的關(guān)鍵,人才必須長期培育,教導他就能領(lǐng)導他;教育可以改變習性、增加信心、解惑、啟發(fā)靈感;透過輔導達成績效,同時才能體現(xiàn)主管的價值。激勵更是具有無形的力量,調(diào)動部屬的積極性,從而提高部門績效。1、輔導應(yīng)有的理念(1H)☆過去的輔導與現(xiàn)代的輔導有何不同?☆輔導的重要性☆為什么要輔導?☆小組討論:輔導有哪些好處?☆案例研討:徐科長的煩惱☆輔導該是誰的

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1、項目管理背景與發(fā)展(2H)☆練習:項目管理技巧自我評估☆為什么項目管理當代成為一種關(guān)鍵的管理技能☆項目管理發(fā)展歷史☆項目的定義與特點☆項目的三個約束條件☆項目的SMART原則☆做項目的三大誤區(qū)☆練習:項目名稱、項目經(jīng)理、項目小組成立及項目介紹☆項目管理的定義與特點☆項目管理所需的技能☆項目干系人管理☆項目成功的關(guān)鍵因素☆練習:分析項目干系人,并編寫干系人

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1、企業(yè)面臨的問題☆新世紀的競爭☆經(jīng)理的困惑☆員工的困惑2、績效管理基礎(chǔ)☆為什么要進行績效考評☆常用績效考評的方法☆績效管理的定義☆績效管理與目標管理關(guān)系3、目標管理基礎(chǔ)☆何謂“目標管理”?☆為什么要推動目標管理?☆推動目標管理的困難點在哪?4、目標管理展開六步驟☆設(shè)定目標(SMART原則)☆訂定衡量基準(KPI績效指標)☆計劃行動方案☆績效考核☆績效面談☆

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當今的中國社會決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度,缺少的是對規(guī)章條款不折不扣地執(zhí)行者。缺的正是精細化的管理和細節(jié)化的執(zhí)行。然而,提出“細節(jié)決定成敗”,決不是對戰(zhàn)略決定成敗的否定,相反正是對戰(zhàn)略決定成敗在執(zhí)行層面的強調(diào),在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中,對執(zhí)行細節(jié)的精細化管理,正是戰(zhàn)略實現(xiàn)的保障。1、細節(jié)無所不在☆身邊的細節(jié):用心才能看得

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篇心態(tài)篇1、積極的心態(tài)☆您具備追求成功人生的心態(tài)嗎?☆員工應(yīng)具備的四種心態(tài):①我有必定成功公式;②過去不等于未來;③做事先做人;④是的,我準備好了2、認識企業(yè)☆企業(yè)是什么☆企業(yè)的組織☆工作場所是什么第二篇行動篇3、科學的工作方式☆PDCA工作方法(甘特圖)☆你是稱職的團隊隊員嗎?☆團隊的角色分析☆團隊成員工作職責分析的兩個工具4、如何完成您的工作☆接受命令的

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