授課技巧課程體系
《能演善辯—內(nèi)訓(xùn)師課程演繹及授課技巧訓(xùn)練》（1天） 課時(shí)：6H
能演善辯——內(nèi)訓(xùn)師課堂演繹及授課技巧訓(xùn)練【課程背景】好不容易選聘了一批內(nèi)訓(xùn)師，卻發(fā)現(xiàn)：定位模棱兩可，心態(tài)隨意應(yīng)付了事；登臺(tái)緊張慌亂，大腦空白手腳顫抖；授課照本宣科，課堂沉悶毫無(wú)生機(jī)；互動(dòng)老套生硬，無(wú)趣乏味敷衍了事；聲音平淡乏味，特效催眠昏昏欲睡；由于缺乏授課經(jīng)驗(yàn)，以上五個(gè)特征是內(nèi)訓(xùn)師的通病，低效甚至無(wú)效的課程會(huì)極大地造成組織培訓(xùn)資源地浪費(fèi)，甚至大大影響學(xué)員的
講師：李泉峰 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《青出于藍(lán)——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與精彩演繹》 課時(shí)：6H
青出于藍(lán)——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與精彩演繹課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三尺講臺(tái)，培養(yǎng)發(fā)展員工，讓他們將企業(yè)的精神、成功的歷史經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，這將會(huì)大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。然而，我們的企業(yè)管理人員、
講師：李瑞光 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《TTT-講師授課技巧訓(xùn)練》（2天） 課時(shí)：12H
《將培訓(xùn)課堂打造為知識(shí)游樂(lè)場(chǎng)》TTT-講師授課技巧訓(xùn)練主講：張毓嵐老師【課程背景】學(xué)員難以在枯燥中長(zhǎng)期飛行，卻能在感性中蹦跶前進(jìn)。隨著當(dāng)今社會(huì)中互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識(shí)的存在不再是“高居廟堂之上”，而是從過(guò)往的“遙不可及”變成了現(xiàn)在的“觸手可及”。知識(shí)的獲取渠道多樣化，“信息不對(duì)稱(chēng)”的減少弱化了傳統(tǒng)講師的權(quán)威，如何才能讓課堂上的培訓(xùn)內(nèi)容與眾不同？90后、00后逐漸
講師：張毓嵐 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《 TTT-講師授課技巧訓(xùn)練與上臺(tái)訓(xùn)練》（3天） 課時(shí)：6H
《將培訓(xùn)課堂打造為知識(shí)游樂(lè)場(chǎng)》TTT-講師授課技巧與上臺(tái)訓(xùn)練主講：張毓嵐老師【課程背景】學(xué)員難以在枯燥中長(zhǎng)期飛行，卻能在感性中蹦跶前進(jìn)。隨著當(dāng)今社會(huì)中互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識(shí)的存在不再是“高居廟堂之上”，而是從過(guò)往的“遙不可及”變成了現(xiàn)在的“觸手可及”。知識(shí)的獲取渠道多樣化，“信息不對(duì)稱(chēng)”的減少弱化了傳統(tǒng)講師的權(quán)威，如何才能讓課堂上的培訓(xùn)內(nèi)容與眾不同？90后、00
講師：張毓嵐 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
TTT-講師授課技巧訓(xùn)練與上臺(tái)訓(xùn)練（3天） 課時(shí)：6H
《將培訓(xùn)課堂打造為知識(shí)游樂(lè)場(chǎng)》TTT-講師授課技巧與上臺(tái)訓(xùn)練主講：張毓嵐老師【課程背景】學(xué)員難以在枯燥中長(zhǎng)期飛行，卻能在感性中蹦跶前進(jìn)。隨著當(dāng)今社會(huì)中互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識(shí)的存在不再是“高居廟堂之上”，而是從過(guò)往的“遙不可及”變成了現(xiàn)在的“觸手可及”。知識(shí)的獲取渠道多樣化，“信息不對(duì)稱(chēng)”的減少弱化了傳統(tǒng)講師的權(quán)威，如何才能讓課堂上的培訓(xùn)內(nèi)容與眾不同？90后、00
講師：張毓嵐 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
TTT-講師授課技巧訓(xùn)練（2天) 課時(shí)：12H
《將培訓(xùn)課堂打造為知識(shí)游樂(lè)場(chǎng)》TTT-講師授課技巧訓(xùn)練主講：張毓嵐老師【課程背景】學(xué)員難以在枯燥中長(zhǎng)期飛行，卻能在感性中蹦跶前進(jìn)。隨著當(dāng)今社會(huì)中互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識(shí)的存在不再是“高居廟堂之上”，而是從過(guò)往的“遙不可及”變成了現(xiàn)在的“觸手可及”。知識(shí)的獲取渠道多樣化，“信息不對(duì)稱(chēng)”的減少弱化了傳統(tǒng)講師的權(quán)威，如何才能讓課堂上的培訓(xùn)內(nèi)容與眾不同？90后、00后逐漸
講師：張毓嵐 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
傳播經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“個(gè)個(gè)?！薄镀髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)師從0到100成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴(lài)豐老師【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的市場(chǎng)大環(huán)境下，企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重同質(zhì)化的情況下，如果且沒(méi)有核心優(yōu)勢(shì)，服務(wù)、產(chǎn)品和方案在客戶(hù)前就毫無(wú)吸引力。而在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中，“人力資源”則是最核心的一塊。企業(yè)花費(fèi)大量成本將少數(shù)員工轉(zhuǎn)變成精英，
講師：賴(lài)豐 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》 課時(shí)：12H
傳播經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“個(gè)個(gè)牛”《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師從0到大神的授課技巧》主講：注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師賴(lài)豐老師【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的市場(chǎng)大環(huán)境下，企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重同質(zhì)化的情況下，如果且沒(méi)有核心優(yōu)勢(shì)，服務(wù)、產(chǎn)品和方案在客戶(hù)前就毫無(wú)吸引力。而在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中，“人力資源”則是最核心的一塊。企業(yè)花費(fèi)大量成本將少數(shù)員工轉(zhuǎn)變成精英，如
講師：賴(lài)豐 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
卓越培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉（授課技巧）（2天1晚） 課時(shí)：12H
卓越培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉課程大綱課程背景：《卓越培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉》內(nèi)核是培訓(xùn)師授課技術(shù)與呈現(xiàn)，即TTT。TTT是“TrainingtheTrainertoTrain”的英文縮寫(xiě)，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練”。是美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，同時(shí)也是世界500強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)，不會(huì)教導(dǎo)就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者需要具備培訓(xùn)下屬的能
講師：許曉青 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《玩轉(zhuǎn)TTT-精彩授課技巧》 課時(shí)：12H
玩轉(zhuǎn)TTT-精彩授課技巧提升【課程收益】通過(guò)本次系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)員將能夠：提升演講表達(dá)能力掌握培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧【適用對(duì)象】?jī)?nèi)容適合管理者或志愿于培訓(xùn)的企業(yè)人及社會(huì)人【實(shí)施方式】講授40、案例分析20、小組討論10、分享提升10、互動(dòng)游戲10、點(diǎn)評(píng)總結(jié)10【課程時(shí)長(zhǎng)】2天（12小時(shí)）【課程大綱】第一天的課程（學(xué)+練）學(xué)：側(cè)重于演講技巧、培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)方法的傳授和訓(xùn)
講師：黃山 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練營(yíng)》訓(xùn)練計(jì)劃 課時(shí)：12H
《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練營(yíng)》訓(xùn)練計(jì)劃主講：周周課程背景：◆企業(yè)培訓(xùn)體系的建立，培養(yǎng)內(nèi)部講師，挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮內(nèi)部講師的管理和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立自己的內(nèi)部講師隊(duì)伍。眾多知名企業(yè)的實(shí)踐證明，內(nèi)部講師在帶動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性、有效開(kāi)展知識(shí)管理、降低培訓(xùn)開(kāi)支等方面發(fā)揮著不可替代的作用?！舻莾?nèi)部講師缺乏專(zhuān)業(yè)的授課技巧和教學(xué)方法訓(xùn)練，授課效果得不到有效保證。我們的內(nèi)部講師可以通
講師：周周 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《TTT-授課技巧》 課時(shí)：12H
聲情并茂-----內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與呈現(xiàn)技巧主講人：王學(xué)利【課程背景】當(dāng)前越來(lái)越多的企業(yè)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)落地轉(zhuǎn)化的效果，即便如此還是有一些企業(yè)出現(xiàn)課程安排了，學(xué)員沒(méi)有來(lái)；學(xué)員來(lái)的，課程沒(méi)有賦能；錢(qián)花了，沒(méi)價(jià)值等等的現(xiàn)象。而這些和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師缺乏專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，講臺(tái)呈現(xiàn)、授課技巧不夠具體、操作性不強(qiáng)有很大的關(guān)聯(lián)性。優(yōu)秀員工不懂得如何將自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授，難以提升企業(yè)
講師：王學(xué)利 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
授課技巧提升 課時(shí)：12H
授課技巧提升主講：王飛虎課程背景CourseBackground隨著現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視人才梯隊(duì)建設(shè)，知識(shí)管理體系的搭建，內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)在人力資源開(kāi)發(fā)體系中日益凸顯重要。企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取是快速?gòu)?fù)制最佳實(shí)踐方法的有效途徑，而傳播則通過(guò)大規(guī)模的內(nèi)部輪訓(xùn)來(lái)完成，因此，內(nèi)訓(xùn)師的能力水平有顯得尤為重要。企業(yè)培養(yǎng)自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，能更好地融合企業(yè)文化，整合組織內(nèi)外的多方
講師：王飛虎 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《360°授課技巧-全方位提升授課能力》2天版 課時(shí)：12H
《360°授課技巧TM》——全方位提升授課能力主講：鄧世超/TTT實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家■課程背景：這是一門(mén)幫助大家解決演講、培訓(xùn)中遇到的問(wèn)題，讓大家掌握站在講臺(tái)上所必備的各項(xiàng)要領(lǐng)課程。你是否有這樣的感受：1.一備課就焦頭爛額，手忙腳亂，往往臺(tái)上一個(gè)鐘，臺(tái)下幾天功，不知如何快速準(zhǔn)備課程？2.一站講臺(tái)就腿哆嗦？很緊張，無(wú)法輕松走上講臺(tái)？3.好的開(kāi)場(chǎng)是成功一半，不知做一個(gè)精彩
講師：鄧世超 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《TTT授課技巧》培訓(xùn)大綱課程背景:對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)師而言，常常遇到以下問(wèn)題：怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？怎么樣化解不受歡迎的培訓(xùn)課題？怎么合理安排互動(dòng)與學(xué)習(xí)，互動(dòng)多了可是怎么做才能讓學(xué)員有收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門(mén)的精英和骨干，但因缺乏培訓(xùn)技巧，培訓(xùn)效果不好
