薛旭亮 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) ITT教練
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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薛旭亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《情壓管理》課程背景：您是否遇到過這樣的困惑——心理疲勞、效率降低；決策困難、焦慮易怒；面對(duì)工作，缺乏興趣；面對(duì)家庭，矛盾愧疚……您的情緒是否正深陷于這樣的低谷——焦慮、抑郁、恐懼、空虛、沮喪、憤怒……您的身體是否正經(jīng)歷著這樣的挑戰(zhàn)——失眠、頭痛、血壓升高、頻繁感冒、心率紊亂……當(dāng)我們?yōu)楦鞣N千奇百怪的社會(huì)現(xiàn)象而思索生活方向時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)；當(dāng)工作量越來(lái)越多、工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)、工作節(jié)奏越來(lái)越快時(shí)；您的成就感、快樂感、滿足感、幸福感是否越來(lái)越低，甚至逐漸消失……健康，尤其是心理健康，正在成為每人、團(tuán)隊(duì)績(jī)效和企業(yè)持續(xù)發(fā)展的大敵。課程價(jià)值：l 認(rèn)清情緒壓力的本質(zhì)l 管理好自己的情緒，讓自己更加快樂投入
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溝通習(xí)慣造就成功職場(chǎng)課程背景俗話說：“江山易改，本性難移”——溝通的行為習(xí)慣真的能夠改變嗎？溝通只是就事論事——真的就這么簡(jiǎn)單嗎？溝通是張嘴就來(lái)——還是要三思而后行？什么是溝通行為中最重要的？課程收益l 改進(jìn)觀察、傾聽、回應(yīng)等溝通技巧，創(chuàng)造和諧高效的工作局面l 認(rèn)識(shí)情感在溝通中的作用，識(shí)別并尊重他人的不同l 化解、避免跨部門間的溝通矛盾l 贏得上司、下屬和同事們的信任課程對(duì)象企業(yè)總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、經(jīng)理、中層、基層等希望提升溝通藝術(shù)人員課程時(shí)間2天（12小時(shí)）課程老師薛旭亮老師授課方式quot;理念+方法+工具+演練+點(diǎn)評(píng)+游戲+視頻quot;課程特色核心強(qiáng)調(diào)以建立信任為溝通目標(biāo)，誠(chéng)信待人
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《DISC+高效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》課程背景：還在為下屬為什么績(jī)效不好，溝通不暢而苦惱躊躇嗎？還在絞盡腦汁在思考為什么“領(lǐng)導(dǎo)”不理解我嗎？還在糾結(jié)為什么我這么用心對(duì)“同事”就是不配合嗎？我們說成熟的人是有能力控制自己的行為和情緒的，所以大多數(shù)我們覺得我們很熟悉的身邊人，包括家人、同事、朋友，也許我們只是認(rèn)識(shí)“他”，而并不了解“他”為什么有的人講話你會(huì)聽，有的人講話你不會(huì)聽為什么同樣的事情，不同人表達(dá)出來(lái)效果不一樣？對(duì)個(gè)人而言，建立良好的管理溝通意識(shí)，逐漸養(yǎng)成在任何溝通場(chǎng)合下都能夠有意識(shí)地運(yùn)用管理溝通的理論和技巧進(jìn)行有效溝通的習(xí)慣，達(dá)到事半功倍的效果，顯然也是十分重要的。課程價(jià)值：l 練習(xí)有效的聆聽
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《運(yùn)用心理學(xué)原理提高培訓(xùn)效果》培訓(xùn)方案課程價(jià)值：l 從發(fā)展心理學(xué)的角度，分析影響學(xué)員行為及人格模式的成因及培訓(xùn)過程中的識(shí)別方法l 掌握心理學(xué)常用的性格測(cè)評(píng)工具及課程搭配測(cè)評(píng)工具，幫助講師者認(rèn)清自身的授課風(fēng)格以及相應(yīng)的課程搭配；l 了解人本主義心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用，以及講師本身的引導(dǎo)格局；課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）課程老師薛旭亮老師教學(xué)方法：課程大綱：引言開場(chǎng)：你看到什么？（看圖，引出培訓(xùn)的價(jià)值和意義） 你想學(xué)到什么，取決你想注意和得到什么。 看當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的激烈，引出培訓(xùn)主題 如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確的聽課方法。第一單元：心理學(xué)概述1、小調(diào)查：心理學(xué)應(yīng)用的作用？2、游戲：撕去一個(gè)世界3、心理
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階課程背景員工跟隨企業(yè)，一則求成功，二則求成長(zhǎng)。個(gè)人不學(xué)習(xí)，將被職場(chǎng)淘汰；企業(yè)不學(xué)習(xí)，將被市場(chǎng)淘汰。不重視培訓(xùn)，員工軍心渙散，團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力，難以做到上傳下達(dá)、高效執(zhí)行；不重視培訓(xùn)，員工缺乏必要的工作技能，導(dǎo)致浪費(fèi)嚴(yán)重，成本增加，甚至損害客戶，所以，沒有培訓(xùn)過的員工，是企業(yè)的負(fù)資產(chǎn)，缺乏戰(zhàn)斗力。不會(huì)培訓(xùn)、教練、輔導(dǎo)下屬，不是一個(gè)稱職的管理干部——柳傳志提升企業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)實(shí)效的學(xué)習(xí)型組織，離不開一支干練的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍?！耙粚o(wú)能，累垮千軍”，堅(jiān)實(shí)中層，提升管理干部團(tuán)隊(duì)教練領(lǐng)導(dǎo)力，是企業(yè)永葆長(zhǎng)青的關(guān)鍵之一；培訓(xùn)不僅僅是HR部門、培訓(xùn)部門的事情，每一個(gè)稱職的管理干部都應(yīng)該具備教練
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階課程背景員工跟隨企業(yè)，一則求成功，二則求成長(zhǎng)。個(gè)人不學(xué)習(xí)，將被職場(chǎng)淘汰；企業(yè)不學(xué)習(xí)，將被市場(chǎng)淘汰。不重視培訓(xùn)，員工軍心渙散，團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力，難以做到上傳下達(dá)、高效執(zhí)行；不重視培訓(xùn)，員工缺乏必要的工作技能，導(dǎo)致浪費(fèi)嚴(yán)重，成本增加，甚至損害客戶，所以，沒有培訓(xùn)過的員工，是企業(yè)的負(fù)資產(chǎn)，缺乏戰(zhàn)斗力。不會(huì)培訓(xùn)、教練、輔導(dǎo)下屬，不是一個(gè)稱職的管理干部——柳傳志提升企業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)實(shí)效的學(xué)習(xí)型組織，離不開一支干練的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍?！耙粚o(wú)能，累垮千軍”，堅(jiān)實(shí)中層，提升管理干部團(tuán)隊(duì)教練領(lǐng)導(dǎo)力，是企業(yè)永葆長(zhǎng)青的關(guān)鍵之一；培訓(xùn)不僅僅是HR部門、培訓(xùn)部門的事情，每一個(gè)稱職的管理干部都應(yīng)該具備教練