薛旭亮 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：職業(yè)素養(yǎng) ITT教練
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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薛旭亮老師的內訓課程
《門店店長精細化管理》課程背景：家居行業(yè)門店管理，關鍵在于店長管理；經銷商或者老板的主要精力在于確定投資、選址開店、更新樣品；而過多的經營責任便由店長、銷售經理擔負；可更多的店長、銷售經理是由一線銷售業(yè)績不錯晉升，晉升后卻發(fā)現(xiàn)：l 目光短淺，只于導購爭業(yè)績，忽略店面任務；l 蠻力拼搏，不能有效資源整合；l 企業(yè)的經營在于人才的經營，不是伯樂，焉能識才。l 不懂輔導，只會喊叫，遇到問題便給“經驗”課程價值：l 掌握由員工角色轉變至管理角色所需心態(tài)，避免走入誤區(qū)；l 良好的自我管理系統(tǒng)成就個人魅力；l 理解上級真實背后的意圖，完美呈現(xiàn)任務結果；l 以終為始的目標管理方法；l 問題的分析能力與可控因
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《店長綜合管理技能提升》課程背景：作為店長，上對總監(jiān)匯報工作，下對員工輔導激勵，左手兼客戶，右手顧經營，如果不懂溝通、不懂激勵、不懂輔導如何能應對：——安排下任務遲遲拿不回結果？——拿回結果，卻是不盡人意？——績效不佳時，面對90后的員工，溝通不順暢？——盡心盡力輔導員工卻一如既往？——員工安于現(xiàn)狀，得過且過，沒有工作熱情，怎么辦？——員工職業(yè)倦怠，不安心本職工作，怎么辦？——領導用心良苦，下屬不領情怎么辦？課程價值：l 提高輔導培育下屬的能力，讓團隊人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮團隊資源；l 提升激勵員工的能力，讓員工與店長一起動起來，打造自動自發(fā)的團隊；l 提升個人的領導力，擁有權力之外的影
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《金牌導購訓練營》課程背景：在家居品牌銷售中人員是創(chuàng)造家居品牌競爭優(yōu)勢的主要來源之一。然后人員并非生而優(yōu)秀，只有通過強有力地培訓才有可能成為優(yōu)秀，追求卓越。課程價值：l 通過培訓提高銷售導購員服務水平；l 通過培訓使學員完善自己的銷售技巧，提高業(yè)務水平；l 終端操作和實戰(zhàn)培訓提升的完美結合，助企業(yè)幾何級銷量增長；l 29個實戰(zhàn)導購工具和47個工作實際場景剖析，有深度，能實戰(zhàn)。課程時長2-3天課程老師薛旭亮老師課程大綱：引言開場：你看到什么？（看視頻，引出培訓的價值和意義） 你想學到什么，取決你想注意和得到什么。 看當今競爭的激烈，引出培訓主題 如何學習，引導學員正確的聽課方法。課程啟
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新“春”之戰(zhàn)—決戰(zhàn)終端課程背景：建材行業(yè)是一個競爭相對比較充分的行業(yè)，渠道對與建材廠家來說，是生命線。如何管理好經銷商，并協(xié)助經銷商做好終端營銷，是渠道成敗的關鍵。每一個經銷商都是一個企業(yè)，每一個企業(yè)的運營離不開的是：財務+運營+人資三大體系支撐。 然而家居建材行業(yè)因起初的入行門檻低，也就是“開個店就掙錢”，導致：思路局限，盲于眼前?？墒?4年的行業(yè)低谷來臨，讓大家忙于“抱佛腳”，卻發(fā)現(xiàn)：這并不是經營思路出現(xiàn)了問題，而是從未按照自然界“生長規(guī)律”，導致：忙于“經營”疏于“管理”不可否認，2017年行業(yè)的春天再次來臨了，如何把握機遇？如何在經營的困局中尋找破局之法？課程目標：l 新的形勢下，如何
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《門店銷售技能提升》課程背景：在產品同質化條件下，同類門店的競爭越來越激烈，消費者都喜歡貨比三家，面臨消費習慣的挑戰(zhàn)，我們應當如何應對？一進門還是一句“歡迎光臨”，接下來就是猛夸“咱家產品如何的好”，遇到顧客殺價就會“舉白旗投降”，顧客說沒興趣時只會“干瞪眼”。沒有套路，也沒有策略。靜下心來，先想想下面的問題：影響顧客購買的因素是什么？如何提高進店率？提高了進店率，又如何提高成交率？提高了成交率，又如何提高單價？只有這樣，門店業(yè)績才能真正持續(xù)提高。課程價值：l 如何吸引更多的顧客 l 如何與顧客快速建立信賴感l(wèi) 如何找到顧客真正的需求點l 如何有效介紹產品l 如何解除顧客刁鉆的反對意見，一劍封
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《門店銷售管理者管理技能提升》課程背景：為什么？家居門店管理者在做業(yè)績時以一當十，升任管理后卻不能所向披靡？為什么從基層提拔上來的家居門店管理者，角色轉換不過來，很難勝任相應的管理崗位？為什么中層管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么家居門店管理者自己很忙，下屬卻很閑，或者只會自己干，不會培育下屬？為什么家居門店管理者可以率先士卒，卻不能激勵團隊，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的團隊？課程價值：讓門店管理者：l 了解到優(yōu)秀管理者應該是什么樣的l 掌握系統(tǒng)思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展l 學會組織管理、團隊建設，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置l 提高目標、計劃、時間