模塊一     企業(yè)面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)＋的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

課程講授要點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)演練與講師輔導(dǎo)

引導(dǎo)案例

1. 互聯(lián)網(wǎng)＋的背景與內(nèi)涵

a) 互聯(lián)網(wǎng)＋概念的提出

b) 互聯(lián)網(wǎng)＋是兩化融合的升級(jí)版

c) 互聯(lián)網(wǎng)＋各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)

d) 互聯(lián)網(wǎng)＋的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵

2. 互聯(lián)網(wǎng) 有六大特征

a) 互聯(lián)網(wǎng)＋是跨界融合

b) 互聯(lián)網(wǎng)＋是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

c) 互聯(lián)網(wǎng)＋是重塑結(jié)構(gòu)

d) 互聯(lián)網(wǎng)＋是尊重人性

e) 互聯(lián)網(wǎng)＋是開(kāi)放生態(tài)

f) 互聯(lián)網(wǎng)＋是連接一切

3. 互聯(lián)網(wǎng) 的實(shí)際運(yùn)用

a) 互聯(lián)網(wǎng) 工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通訊

b) 互聯(lián)網(wǎng) 金融、商貿(mào)、醫(yī)療、教育

4. 互聯(lián)網(wǎng) 帶來(lái)的挑戰(zhàn)

a) 互聯(lián)網(wǎng)＋的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)

b) 互聯(lián)網(wǎng)＋的成本風(fēng)險(xiǎn)

c) 互聯(lián)網(wǎng)＋的服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

d) 互聯(lián)網(wǎng)＋的安全風(fēng)險(xiǎn)

實(shí)戰(zhàn)研討演練與點(diǎn)評(píng)及課程重點(diǎn)回顧

實(shí)戰(zhàn)研討與演練：

1. 在企業(yè)的實(shí)際管理中那些方面體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)＋

2. 互聯(lián)網(wǎng)＋對(duì)本企業(yè)可能風(fēng)險(xiǎn)有那些

現(xiàn)場(chǎng)成果：

1. 無(wú)

課題轉(zhuǎn)換：

1. 無(wú)

模塊二     精益管理是通向互聯(lián)網(wǎng)＋的必經(jīng)之路

課程講授要點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)演練與講師輔導(dǎo)

引導(dǎo)案例

1. 精益思想的核心與原則

a) 簡(jiǎn)述精益思想的起源與發(fā)展

b) 顧客確定價(jià)值

c) 價(jià)值流圖與價(jià)值流動(dòng)

2. 走出精益管理的落地誤區(qū)

a) 精益管理落地的常見(jiàn)八大誤區(qū)

b) 走出誤區(qū)需要一精三專四識(shí)

3. 精益落地必須掌握精益的本質(zhì)

a) 精益管理與八大浪費(fèi)的關(guān)系

b) 八大浪費(fèi)產(chǎn)生的原因分析

4. 精益管理對(duì)互聯(lián)網(wǎng)＋的價(jià)值

a) 精益讓管理從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)

b) 沒(méi)有精益管理互聯(lián)網(wǎng)＋是空話

c) 數(shù)據(jù)是互聯(lián)網(wǎng)＋的基礎(chǔ)

d) 成本是互聯(lián)網(wǎng)＋基石

e) 精益落地是互聯(lián)網(wǎng)＋的必經(jīng)之路

實(shí)戰(zhàn)研討演練與點(diǎn)評(píng)及課程重點(diǎn)回顧

實(shí)戰(zhàn)研討與演練：

1. 列舉團(tuán)隊(duì)共識(shí)本企業(yè)的浪費(fèi)現(xiàn)象清單

2. 對(duì)本企業(yè)浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行分類、分級(jí)

3. 研討并共識(shí)造成本企業(yè)浪費(fèi)的根本原因

4. 建立企業(yè)浪費(fèi)現(xiàn)象問(wèn)題庫(kù)

現(xiàn)場(chǎng)成果：

1. 團(tuán)隊(duì)共識(shí)的浪費(fèi)現(xiàn)象分類清單

2. 團(tuán)隊(duì)共識(shí)的浪費(fèi)現(xiàn)象量級(jí)

課題轉(zhuǎn)換：

1. 對(duì)企業(yè)部分嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行課題轉(zhuǎn)換

2. 制定課題研究、解決與跟蹤計(jì)劃

模塊三     夯實(shí)互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理落地的基石

課程講授要點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)演練與講師輔導(dǎo)

引導(dǎo)案例

1. 企業(yè)管理的現(xiàn)狀與困境

2. 精益落地必先更新管理理念

a) 什么是管，什么是理

b) 管理者的行為誤區(qū)

c) 互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理的關(guān)鍵任務(wù)

3. 互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理落地的困局

a) 精益管理的專業(yè)工具有那些

b) 互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理的實(shí)施困局

4. 工作分析是精益管理落地的基石

a) 三大試驗(yàn)與工作分析

b) 從工作分析到管理依據(jù)

c) 工作分析與精益落地的關(guān)系

d) 工作分析對(duì)精益管理落地的價(jià)值

5. 工作分析實(shí)施的具體方法與步驟

a) 確定課題

b) 設(shè)置計(jì)劃

c) 標(biāo)桿分析

d) 工作優(yōu)化

e) 方案執(zhí)行

實(shí)戰(zhàn)研討演練與點(diǎn)評(píng)及課程重點(diǎn)回顧

實(shí)戰(zhàn)研討與演練：

1. 在實(shí)際管理中我們?cè)庥龅墓芾砝Ь秤心切?？產(chǎn)生困境的原因是什么？

2. 研討并共識(shí)部門工作中難管理的工作有那些？這些工作中存在的問(wèn)題是什么

現(xiàn)場(chǎng)成果：

1. 共識(shí)部門的關(guān)鍵問(wèn)題工作及工作中存在的問(wèn)題

課題轉(zhuǎn)換：

1. 無(wú)

模塊四  讓互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理的持續(xù)落地

課程講授要點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)演練與講師輔導(dǎo)

引導(dǎo)案例

1. 互聯(lián)網(wǎng)＋精益落地的關(guān)鍵難點(diǎn)

a) 專業(yè)的精益管理工具難以掌握運(yùn)用

b) 專業(yè)工具需要提煉簡(jiǎn)化才能落地

c) 科學(xué)簡(jiǎn)單的工具是落地的關(guān)鍵

2. 互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理的關(guān)鍵技術(shù)工具

a) 八化管理法是關(guān)鍵工具

b) 八化管理法的核心與起點(diǎn)

c) 八化管理法一學(xué)就懂一練就會(huì)

d) 八化管理法可以讓全員參與精益

3. 八化管理法對(duì)互聯(lián)網(wǎng)＋精益的價(jià)值

a) 八化管理法是簡(jiǎn)單而有效的工具

b) 八化管理法對(duì)精益落地的改變

c) 八化管理法對(duì)組織管理模式的改變

d) 八化管理法對(duì)管理者素質(zhì)要求的改變

e) 八化管理法對(duì)組織執(zhí)行力的改變

f) 八化管理法對(duì)互聯(lián)網(wǎng)＋的改變

4. 運(yùn)用八化管理法的關(guān)鍵步驟

a) 提取與梳理

b) 優(yōu)化與系統(tǒng)

c) 標(biāo)準(zhǔn)與制度

d) 工具與優(yōu)化

e) 僵化到固化

5. 八化管理法讓互聯(lián)網(wǎng)＋精益變得很簡(jiǎn)單

實(shí)戰(zhàn)研討演練與點(diǎn)評(píng)及課程重點(diǎn)回顧

實(shí)戰(zhàn)研討與演練：

1. 引導(dǎo)案例中的企業(yè)成功關(guān)鍵原因是什么

2. 研討并共識(shí)部門工作的關(guān)鍵流程有那些

3. 對(duì)關(guān)鍵流程進(jìn)行共識(shí)的關(guān)鍵性排序

4. 分析1－2關(guān)鍵流程所存在的問(wèn)題，運(yùn)用動(dòng)作轉(zhuǎn)換工具對(duì)該流程進(jìn)行優(yōu)化

現(xiàn)場(chǎng)成果：

1. 共識(shí)的部門關(guān)鍵流程排序表

2. 1－2個(gè)優(yōu)化后的關(guān)鍵流程

3. 學(xué)員具備運(yùn)用動(dòng)作轉(zhuǎn)換工具實(shí)施流程優(yōu)化的技能

4. 學(xué)員具備運(yùn)用八化工具實(shí)施精益管理的技能

課題轉(zhuǎn)換：

1. 把其他關(guān)鍵流程優(yōu)化轉(zhuǎn)換成課題

2. 制定課題研究、解決與跟蹤計(jì)劃

模塊五   跨越互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理落地的障礙

課程講授要點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)演練與講師輔導(dǎo)

引導(dǎo)案例

(一) 互聯(lián)網(wǎng)＋精益的敗因分析

1. 認(rèn)知與權(quán)力

2. 思維與心理

3. 習(xí)慣與工具

4. 利益與文化

(二) 認(rèn)知共識(shí)才能跨越障礙

1. 互聯(lián)網(wǎng)＋精益是一把手過(guò)程

2. 營(yíng)銷觀念的轉(zhuǎn)變

3. 有效時(shí)間管理

(三) 把握例常例外跨越障礙

1. 什么是例常、例外管理

2. 如何區(qū)分例常、例外管理

3. 例外向例常的互聯(lián)網(wǎng)＋精益

(四) 關(guān)鍵任務(wù)管理跨越障礙

1. 管理者的對(duì)關(guān)鍵的認(rèn)識(shí)

2. 理清你的關(guān)鍵工作任務(wù)

3. 把關(guān)鍵任務(wù)轉(zhuǎn)換成動(dòng)作

4. 從關(guān)鍵任務(wù)到行動(dòng)計(jì)劃

實(shí)戰(zhàn)研討演練與點(diǎn)評(píng)及課程重點(diǎn)回顧

實(shí)戰(zhàn)研討與演練：

1. 互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理落地的難點(diǎn)有那些

2. 管理者的關(guān)鍵工作任務(wù)是什么

3. 例常與例外的管理差異是什么，例常管理對(duì)精益管理落地的意義是什么

4. 研討有任務(wù)、有計(jì)劃、有責(zé)任人、有督導(dǎo)的；可落地的精益管理落地的關(guān)鍵任務(wù)行動(dòng)計(jì)劃表

現(xiàn)場(chǎng)成果：

1. 精益管理落地的行動(dòng)計(jì)劃（部分內(nèi)容）

課題轉(zhuǎn)換：

1. 把所有關(guān)鍵任務(wù)轉(zhuǎn)換成行動(dòng)計(jì)劃

2. 制定課題研究、解決與跟蹤計(jì)劃