突破與創(chuàng)新 ——企業(yè)培訓體系建設與年度計劃

  培訓講師：李軍

講師背景：
解放軍老師李軍--15年部隊軍旅生涯軍令如山--解放軍執(zhí)行力深得解放軍時間管理精髓灌輸解放軍抗壓管理血液TTT五星教學/TTM培訓師教育經歷李軍老師，1973年出生于河北石家莊，44歲，常住南京，中國人民解放軍理工大學（解放軍重點大學）工學 詳細>>

李軍
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突破與創(chuàng)新 ——企業(yè)培訓體系建設與年度計劃詳細內容

突破與創(chuàng)新 ——企業(yè)培訓體系建設與年度計劃

課程大綱

**單元 培訓體系與組織學習氛圍營造

1、有效的培訓價值鏈

培訓內容構成的三大要素

培訓的價值傳播路徑

培訓價值的遞減規(guī)律

培訓的五大誤區(qū)與五大病根

培訓管理者的瓶頸與解決方法

2、企業(yè)培訓的優(yōu)秀理念

好領導首先是好老師

學習是組織提升的有效方法

百戰(zhàn)歸來再讀書

學習無處不在

3、企業(yè)培訓體系的構成

培訓體系概述

培訓體系的結構

培訓制度管理體系

培訓資源管理體系

培訓運營管理體系

【案例分享】

★著名企業(yè)大學實踐案例

P&G大學的體系和平臺介紹

惠普商學院的戰(zhàn)略定位

基于企業(yè)精神的培訓體系搭建——TCL領導力開發(fā)學院

招銀大學的基本架構

美的學院的運營介紹

三胞管理學院的建設進程實踐分享

★ 培訓體系與組織學習氛圍營造難點釋疑與智慧分享


第二單元 有效的培訓管理與培訓營銷

1、培訓計劃實施過程注意事項與控制辦法

對講師的評估

對員工的評估

培訓的準備

培訓現(xiàn)場的控制

2、組織不同層架的有效學習方法

基層人員的學習技巧

中層干部的學習方法

高層管理者的學習模式

3、培訓的策劃和營銷

培訓運作管理的難點

培訓的營銷

培訓的策劃

培訓的宣傳與造勢

4、培訓效果評估

培訓評估的目的和價值

培訓評估的分類

如何開展評估

培訓總結報告的撰寫

培訓檔案留存和存檔

【案例分享】

適應變革，追求卓越——中國電信網上大學的實踐

方太大學培訓管理與培訓營銷的實踐

★ 培訓管理與培訓營銷難點釋疑與智慧分享


第三單元 培訓課程體系構建與講師隊伍管理

1、課程體系建立的模式選擇

基于崗位職責的課程體系

基于素質模型的課程體系

基于學習地圖的課程體系

基于職業(yè)化模型的課程體系

2、建立企業(yè)培訓課程體系

課程體系建立的4個步驟

確定崗位序列

根據勝任素質模型和崗位說明書提煉崗位的關鍵課程指標

崗位聚類分析后，確定課程內容

建立與完善課程體系

3、課程體系升級的策略和方法

針對需求升級

圍繞戰(zhàn)略升級

組織智慧提煉升級

4、培訓課程開發(fā)：傳統(tǒng)開發(fā)與微課設計

【案例分析】某著名企業(yè)大學的課程體系構建實踐

★課程體系構建難點釋疑與智慧分享

5、企業(yè)內部講師培養(yǎng)和內部講師團隊建設

5.1外聘培訓講師與內部講師團隊的優(yōu)劣對比

5.2企業(yè)內部講師應具備的潛質與要求

快速學習的能力/課程開發(fā)能力/課件設計的技巧/表達呈現(xiàn)的能力

5.3企業(yè)內部講師培養(yǎng)的策略和方法

**培訓的方式培養(yǎng)/**項目管理來實踐/**行動學習來應用/**有效的激勵手段來推動/**持續(xù)的輔導來提升

5.4企業(yè)內部講師的管理手段

分級、分屬性管理/針對性管理/周期性管理

5.5企業(yè)內部講師的激勵

非物質激勵讓其精神富足/物質激勵令其看到收益/激勵實施的時間和方式

【案例分析】發(fā)揮內訓價值，助推業(yè)務發(fā)展——中國移動內訓師培訓體系

★ 企業(yè)內訓師隊伍選育用留難點釋疑與智慧分享


第四單元 培訓需求分析與年度培訓計劃制定

一、 培訓需求分析與管理

1、員工培訓需求分析的三大層面

員工需求分析的幾大誤區(qū)

靜態(tài)培訓需求與動態(tài)培訓需求

戰(zhàn)略層面的需求解讀

崗位層面的需求分析

個人層面的需求識別

2、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓需求分析方法

調查問卷

面對面的訪談

工作場所的觀察

績效評估結果的分析

現(xiàn)有工作任務的分析

3、培訓需求的轉化

培訓需求到培訓目標

培訓目標到培訓課程

培訓課程到培訓大綱

培訓需求的量化分析

【案例分析】某著名企業(yè)靜態(tài)與動態(tài)培訓需求的量化分析實踐

★培訓需求分析難點釋疑與智慧分享

二、培訓年度計劃的制定與執(zhí)行

1、企業(yè)年度培訓計劃與項目計劃的制定

什么是培訓計劃

培訓計劃制定的原則（系統(tǒng)性、理論結合實踐、內外勝任力結合、多樣性與突出重點性）

培訓計劃制定的流程

培訓計劃的三大工程

2、培訓計劃的分類與具體內容

年度計劃季度計劃月度計劃

部門計劃項目性計劃

3、年度培訓計劃的制定

確定培訓目標

按目標設定培訓指標

分析預測結果并做調整

預定培訓資源

安排課程開班計劃

撰寫年度計劃報告

4、培訓預算

培訓投資的理念

培訓預算的四個層次

【小組討論】培訓預算制定的依據

5、培訓計劃的確定方式

會議決策

部門經理溝通

領導決策

6、培訓計劃實施的控制

時間調整

需求糾正

預算內增減項目

員工培訓記錄

7、培訓計劃的宣傳與推廣

計劃的宣傳方法

宣傳的基本原則

【案例分享】某企業(yè)《培訓計劃宣傳手冊》

8、培訓計劃的執(zhí)行

提高培訓計劃完成率的有效措施

培訓計劃的實施細節(jié)

培訓的后勤支持管理

培訓計劃執(zhí)行的報表——實例分享

培訓課程實施中的項目思維

【小組討論】指出某企業(yè)的培訓課程實施流程圖的不足之處

【案例分享】著名企業(yè)培訓計劃案例（沃爾瑪、三星等）

★ 培訓計劃制定與執(zhí)行難點釋疑與智慧分享


第五單元 互聯(lián)網 時代培訓體系的創(chuàng)新

1、互聯(lián)網 時代的培訓管理

互聯(lián)網 時代的培訓體系

互聯(lián)網 時代培訓管理者的機遇與挑戰(zhàn)

互聯(lián)網 時代培訓管理者如何更有效的開展工作

2、混合式學習與E-learning

混合式學習的方法、模式與操作步驟

混合式學習的應用案例

E-learning在線學習發(fā)展的新趨勢

E-learning是應用案例

3、當下流行的培訓領域新技術

微課程的定義、設計與制作流程

什么才是真正的行動學習

【案例分享】某著名企業(yè)行動學習戰(zhàn)略研討工作坊

翻轉課堂與慕課

【案例分享】慕課在某著名企業(yè)的成功實踐

知識萃取技術與成果轉化


課程回顧與總結

【集體行動學習】

討論本課程核心并現(xiàn)場完成服務企業(yè)的年度培訓計劃制定書初稿,分組分享講師點評指正

課后會有配套培訓計劃制定咨詢工具贈送給學員

【以上課程大綱可以依據企業(yè)實際和授課時間做增刪調整】

**一切不是定制化的課程培訓都是耍流氓**

 

李軍老師的其它課程

學習型組織創(chuàng)建策略與五項修煉沙盤演練訓練營（2天標準版16H）課程背景當今社會在經濟快速發(fā)展、全球化速度加快的背景下，企業(yè)面臨著前所未有的發(fā)展機遇，但是也面臨著激烈的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)。面對未來的不確定性，來自內外部環(huán)境的突變隨時都能給企業(yè)帶來致命的打擊。傳統(tǒng)的組織模式和管理理念已不適應時代的發(fā)展。企業(yè)組織如何適應新的環(huán)境、增強核心競爭力、保持持久的生命力；如

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跳出“編導演”，重塑新路徑——企業(yè)內部培訓師體系搭建研習營（3-5天標準版）課程背景在信息技術高速發(fā)展的當今世界,如何培養(yǎng)符合移動互聯(lián)網時代發(fā)展的人才，是值得業(yè)內各界深入思考的問題。員工培訓教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出，企業(yè)高層管理者也越來越重視，企業(yè)內部培訓活動開展得如火如荼。隨著教育訓練成本的不斷上升和外部培訓師在員工培訓方面存在的一些

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重構思維，步步為贏——卓越企業(yè)內部培訓體系構建與培訓管理實務（2天標準版16H）課程背景企業(yè)培訓管理的現(xiàn)狀：培訓管理者在企業(yè)培訓體系建設和培訓實施中，經常發(fā)出感慨，培訓如何快速響應業(yè)務的需求？如何能產生績效？如何獲得老板的認可？而在培訓體系建設中，普遍的困惑如下：1.培訓的真正目的是什么？2.如何提升學員內驅力——真正熱愛學習，積極主動？3.培訓后的落地怎么

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突破與創(chuàng)新——企業(yè)培訓體系建設與年度計劃（2天標準版16H）課程背景培訓管理者在企業(yè)培訓體系建設和培訓實施中，經常發(fā)出感慨，培訓如何快速響應業(yè)務的需求？如何能真正產生績效？如何獲得老板和領導的認可？面對培訓當前困惑，尤其是在互聯(lián)網VUCA時代，培訓管理者都期望更好的做好培訓工作，使培訓為個人和團隊創(chuàng)造更大的價值，推動績效提升，建立完善、高效的培訓體系是做好培

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思維導圖在職場上的應用訓練營（李軍2天12H）課程背景思維導圖，又叫心智圖，被譽為21世紀全球性思維工具，在全球成功幫助超過6億人改變工作和生活！一個簡單的能夠幫助組織和個人迅速提高績效的革命性的思維與管理工具。思維導圖工具可以幫助我們訓練大腦，不僅可以強化發(fā)散性思維讓我們更具創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)歸納性思維使我們的思維更具條理性，滿足職業(yè)化需求。思維導圖運用圖

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堅定不移--解放軍的目標管理（李軍2天）課程背景目標并非命運，而是方向目標并非命令，而是承諾目標并不決定未來，而是動員企業(yè)的資源與能源以便塑造未來的那種手段。德魯克認為，并不是有了工作才有目標；而是相反，有了目標才能確定每個人的工作?？墒?，很多職業(yè)經理卻經常遇到以下的問題：沒有清晰的、明確的目標，摸著石頭過河，走到哪里算哪里；目標大而空，聽起來像口號，喊起來

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九型人格與商業(yè)應用工作坊（李軍2天12H）課程背景九型人格學（Enneagram）是一個近年來倍受美國斯坦福等國際著名大學MBA學員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一，在八十年代初期，開始進入美國工商企業(yè)界、著名學府的MBA、500強企業(yè)的團隊建設、中小業(yè)主的決策管理、職業(yè)經理人的事業(yè)發(fā)展、人際關系及個人成長等，近十幾年來已成為風靡全球學術界及工商界。全球500

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掘金TTT——企業(yè)內訓師五星培訓技術（4-6天標準版）課程背景培養(yǎng)企業(yè)培訓師隊伍，開發(fā)企業(yè)內部課程?！蚪餞TT--企業(yè)內訓師五星培訓技術。掘金TTT--企業(yè)內訓師五星培訓技術是實戰(zhàn)派TTT訓練名師李軍先生結合近20年培訓師培訓經驗，精心打造的VUVA時代企業(yè)內訓師的必修課程。該課程通過數百家企業(yè)，近千份調查問卷及專家訪談等多種方式精準確定企業(yè)培訓師需求分

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軍令如山--打造軍人般的執(zhí)行力（2天）課程背景為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標，卻難以落地實現(xiàn)或實現(xiàn)的結果未達預期？為什么團隊目標制定之后，團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行？為什么團隊常出現(xiàn)低效、推諉、責任心不強而導致目標計劃無法實現(xiàn)？為什么團隊成員的個人素質不錯，但團隊整體呈現(xiàn)卻不強？這些問題可能只有一個答案：缺乏執(zhí)行力！企業(yè)管理層的執(zhí)行力，已經越來越被認為

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復盤——構建企業(yè)大學新模式（發(fā)展型企業(yè)如何建設真正實效的企業(yè)大學/商學院）（2天標準版16H）課程背景實效企業(yè)大學新模式：上接戰(zhàn)略、中貼業(yè)務，下接績效。近些年來，中國企業(yè)“爆破式”的增長態(tài)勢和迅速發(fā)展，對人才的需求日益追切，從而導致人力資源出現(xiàn)匱乏，真正適合企業(yè)的可用人才不多等管理難題。這些難題已經成為企業(yè)普遍關注的問題。如何做好企業(yè)在轉型升級形勢下從根本上

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