向標(biāo)桿房企學(xué)人力資源管理五大核心能力

  培訓(xùn)講師:梁葉

講師背景:
梁葉資歷背景梁葉講師,時(shí)代光華沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專(zhuān)家,2016-2017年度中華講師網(wǎng)百?gòu)?qiáng)講師、英國(guó)劍橋大學(xué)高級(jí)人力資源管理師,人力資源和社會(huì)保障部人力資源管理認(rèn)證,中國(guó)培訓(xùn)第一品牌時(shí)代光華教育集團(tuán)課程總監(jiān)。咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):梁老師擁有10年以上 詳細(xì)>>

梁葉
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向標(biāo)桿房企學(xué)人力資源管理五大核心能力

向標(biāo)桿房企學(xué)人力資源管理五大核心能力
企業(yè)文化建設(shè)、戰(zhàn)略規(guī)劃、績(jī)效管理、薪酬體系、招聘面試【課程背景】‘ 本課程從人力資源管理者專(zhuān)業(yè)角度解讀標(biāo)桿房企人力資源企業(yè)文化建設(shè)、戰(zhàn)略規(guī)劃、績(jī)效管理、薪酬體系及招聘面試;讓學(xué)員了解優(yōu)秀地產(chǎn)公司人力資源管理的經(jīng)驗(yàn)、措施。深刻理解動(dòng)態(tài)人力資源管理需要根據(jù)企業(yè)不同企業(yè)發(fā)展階段,不同市場(chǎng)環(huán)境,應(yīng)該采取不同的人力資源策略和技術(shù)措施,保障企業(yè)的人力資源工作目標(biāo)達(dá)成?!菊n程對(duì)象】房地產(chǎn)企業(yè)人力資源管理者及中高層管理人員等【課程講師】梁葉老師:時(shí)代光華房地產(chǎn)商學(xué)院高級(jí)顧問(wèn),22年企業(yè)人力資源管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
中華講師網(wǎng)2016-2017度中華百?gòu)?qiáng)講師
中華講師網(wǎng)人力資源管理十強(qiáng)講師
時(shí)代光華房企在線簽約講師
香港信地集團(tuán)人力資源高管
時(shí)代光華房地產(chǎn)事業(yè)部高管【授課特點(diǎn)】 ?梁老師既有理論高度,又有豐富的大型房地產(chǎn)企業(yè)高管的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,在為企業(yè)做診斷、梳理、咨詢(xún)和培訓(xùn)的過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)思考,重視資源的優(yōu)化配置,善于將目標(biāo)管理與問(wèn)題管理綜合應(yīng)用于企業(yè)管理之實(shí)踐,追求標(biāo)本兼治,力求將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,并從根本原因上解決問(wèn)題?!窘?jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢(shì)】 ?具有知名房企高管從業(yè)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期從事房地產(chǎn)企業(yè)企業(yè)管理工作,具備豐富的HR實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和百余場(chǎng)授經(jīng)歷,擅長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際,對(duì)待企業(yè)亟需解決的問(wèn)題往往一針見(jiàn)血。【服務(wù)客戶(hù)】 ?為百?gòu)?qiáng)房企提供咨詢(xún)和培訓(xùn):萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、中建一局集團(tuán)、綠城中國(guó)、香港信地、紅星美凱龍、文一投資控股集團(tuán)、麗雅置地集團(tuán)、合生創(chuàng)展集團(tuán)、云南實(shí)力、大理文旅、敏捷投資、株洲城市建設(shè)與發(fā)展集團(tuán)、博瑞集團(tuán)……
部分合作的大客戶(hù):碧桂園集團(tuán)、萬(wàn)科集團(tuán)、萬(wàn)科物業(yè)、金科地產(chǎn)集團(tuán)、北京金融街、保利物業(yè)、深圳華僑城、中房集團(tuán)、佳兆業(yè)物業(yè)、中國(guó)能建、龍湖地產(chǎn)、中糧地產(chǎn)集團(tuán)、魯能置業(yè)、旭輝集團(tuán)、花樣年地產(chǎn)、中國(guó)葛洲壩集團(tuán)……【標(biāo)桿企業(yè)】
案例庫(kù)包括:萬(wàn)科、碧桂園、恒大、保利、華潤(rùn)、萬(wàn)達(dá)、紅星、華為等企業(yè)【課程大綱】
前言:新形勢(shì)下房地產(chǎn)人力資源戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的三個(gè)貼近
貼近業(yè)務(wù),了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
貼近戰(zhàn)略,了解行業(yè)盈利模式
貼近一線 提供有效的人力資源管理工具
核心一:如何建設(shè)差異化的企業(yè)文化,打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力一、找準(zhǔn)定位——文化只與我相關(guān)1、文化支撐戰(zhàn)略走得更遠(yuǎn)2、文化定位是企業(yè)文化氣質(zhì)二、讓企業(yè)文化落地1、建機(jī)制——沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓2、搭溝通平臺(tái)3、辦好內(nèi)刊,“名力”雙收4、真理要講一百遍——培訓(xùn)再培訓(xùn)5、企業(yè)文化首先是企業(yè)家文化——做出樣子
6、通過(guò)商學(xué)院復(fù)制企業(yè)需求的人才★案例分析:萬(wàn)科文化建設(shè)
核心二:人力資源規(guī)劃,滿足企業(yè)戰(zhàn)略需求
一、HR部門(mén)與其它部門(mén)在人力資源規(guī)劃中的角色定位和分工二、人力資源規(guī)劃制定的時(shí)機(jī)和遵循原則三、人力資源規(guī)劃制定的階段和步驟設(shè)計(jì)四、人力資源規(guī)劃制定的前提和基礎(chǔ)分析五、完成人力資源規(guī)劃工作的步驟與階段設(shè)計(jì)1、人力資源規(guī)劃工作的具體步驟2、人力資源規(guī)劃的階段設(shè)計(jì)3、實(shí)施人力資源規(guī)劃的重點(diǎn)與難點(diǎn)4、如何對(duì)人力資源管理規(guī)劃實(shí)施的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)5、人力資源規(guī)劃的費(fèi)用預(yù)算及成本預(yù)測(cè)報(bào)告核心三:如何設(shè)定和分解績(jī)效目標(biāo)及績(jī)效目標(biāo)如何落地一、如何設(shè)定和分解績(jī)效目標(biāo)?1、部門(mén)績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定與分解2、個(gè)人績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定與分解二、績(jī)效目標(biāo)如何落地?1、績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)工具:KPI1)關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)2)沒(méi)有量化等于沒(méi)有管理3)量化從關(guān)鍵指標(biāo)KPI開(kāi)始4)KPI與目標(biāo)的關(guān)系5)目標(biāo)體系與績(jī)效體系6)組織架構(gòu)與績(jī)效7)績(jī)效指標(biāo)承擔(dān)者8)KPI指標(biāo)建立3步驟9)德魯克的7個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域10)建立目標(biāo)值應(yīng)考慮的因素11)以績(jī)效為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制12)績(jī)效排名與績(jī)效系數(shù)的關(guān)系2、目標(biāo)溝通與承諾的工具:PBC1)PBC的概念2)如何設(shè)定PBC?3)銷(xiāo)售經(jīng)理PBC示例4)演練PBC溝通與承諾5)PBC達(dá)成6)PDCA在目標(biāo)落地中的應(yīng)用價(jià)值7)目標(biāo)是工作計(jì)劃的終點(diǎn)工作計(jì)劃是達(dá)成目標(biāo)的步驟8)銷(xiāo)售經(jīng)理如何管理部門(mén)內(nèi)員工的PBC9)團(tuán)隊(duì)績(jī)效跟蹤與分析10)演練PBC回顧與達(dá)成3、流程管理與核心價(jià)值鏈理論在目標(biāo)落地中的應(yīng)用
核心四:房地產(chǎn)企業(yè)人力資源薪酬體系設(shè)計(jì)一、薪酬架構(gòu)設(shè)計(jì)1、市場(chǎng)調(diào)查2、如何定義調(diào)查范圍和數(shù)據(jù)?3、市場(chǎng)分位與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力定位4、目標(biāo)定位與實(shí)際位置差異起因分析5、顧問(wèn)公司所提供的市場(chǎng)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)源分析6、市場(chǎng)預(yù)測(cè)法7、企業(yè)薪酬競(jìng)爭(zhēng)力分析8、員工實(shí)際收入水平分析9、薪酬框架設(shè)計(jì)流程10、帶寬與級(jí)差的邏輯依據(jù)是什么11、與帶寬直接掛鉤的條件是什么12、薪資帶寬的計(jì)算13、帶寬的控制14級(jí)差與重疊的計(jì)算15、薪酬方案分析報(bào)告二、調(diào)薪政策及預(yù)算1、績(jī)效型薪酬的三種調(diào)薪政策及成本計(jì)算2、薪酬預(yù)算管理3、薪酬溝通三、傳統(tǒng)薪酬模式與新型薪酬模式1、傳統(tǒng)薪酬模式有哪些?有什么利弊?2、新型薪酬模式有哪些?有什么利弊?3、寬帶薪酬的設(shè)計(jì)與應(yīng)用價(jià)值分析4、股權(quán)激勵(lì)模式與應(yīng)用價(jià)值分析核心五:招聘流程管理與面試引才技巧一、如何實(shí)施完整的招聘流程管理?案例:標(biāo)桿地產(chǎn)的全面招聘體系1、第一階段 招聘決策2、第二階段 發(fā)布信息3、第三階段 招聘測(cè)試4、第四階段 錄用決策新《勞動(dòng)合同法》對(duì)招聘管理的影響5、第五階段 檢查評(píng)估二、結(jié)構(gòu)化面試七大經(jīng)典問(wèn)題類(lèi)別及實(shí)施技巧1、背景性問(wèn)題,附經(jīng)典面試提問(wèn)分析;2、意愿性問(wèn)題,附經(jīng)典面試提問(wèn)分析;3、情境性問(wèn)題,附經(jīng)典面試提問(wèn)分析;4、壓力性問(wèn)題,附經(jīng)典面試提問(wèn)分析;5、智能性問(wèn)題,附經(jīng)典面試提問(wèn)分析;6、專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題,附經(jīng)典面試提問(wèn)分析;7、行為性題目,附經(jīng)典面試提問(wèn)分析;行動(dòng)學(xué)習(xí): 1、本次培訓(xùn)學(xué)到了那些內(nèi)容?
2、下一步計(jì)劃如何有效落地?

 

梁葉老師的其它課程

2023非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)課程目標(biāo):加強(qiáng)理解“非人力資源”管理的內(nèi)涵掌握選才技術(shù):直線經(jīng)理的選人識(shí)人之術(shù)學(xué)會(huì)用才技術(shù):提升部門(mén)經(jīng)理當(dāng)教練的能力體驗(yàn)育才技術(shù):如何成為部門(mén)的“第一老師”落實(shí)留才留心:直線經(jīng)理留人有術(shù)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)非人力資源部門(mén)的直線經(jīng)理人、各級(jí)管理者、需要提升人力資源管理能力的人士課程大綱:加強(qiáng)理解“非人力資源”管理的內(nèi)涵案例教學(xué):張

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領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)核心能力LEADERSHIPCHALLENGEJOURNEY主講:梁葉教授???課程背景當(dāng)今世界上有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)可以讓人們創(chuàng)造出不同的成果。不同年齡,不同背景,不同生活經(jīng)歷的人們比以往任何時(shí)候都需要抓住這些機(jī)會(huì),以取得卓越的成績(jī)。?人們比以往任何時(shí)候都需要領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ラ_(kāi)啟夢(mèng)想,去參與,去執(zhí)著追求。領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動(dòng)為每個(gè)人提供了一個(gè)這樣做的機(jī)會(huì)——積極

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向解放軍學(xué)執(zhí)行力文化建設(shè)——企業(yè)黨員干部的”三大紀(jì)律,八項(xiàng)注意”培訓(xùn)課題:向解放軍學(xué)執(zhí)行:企業(yè)黨員干部的“三大紀(jì)律,八項(xiàng)注意”培訓(xùn)時(shí)間:1天培訓(xùn)地點(diǎn):?jiǎn)挝粫?huì)議中心培訓(xùn)對(duì)象:黨員干部培訓(xùn)收益:為黨員干部工作發(fā)展量身定做出一套行為準(zhǔn)則,提升企業(yè)黨員干部的黨性修養(yǎng),幫助企業(yè)建立高效、富有激情的執(zhí)行團(tuán)隊(duì),激發(fā)黨員干部的工作熱情和服從意識(shí)。培訓(xùn)前言:人民軍隊(duì)在“三大紀(jì)

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向世界500強(qiáng)萬(wàn)達(dá)企業(yè)學(xué)管理學(xué)執(zhí)行【課程目標(biāo)】:1、感悟萬(wàn)達(dá)文化之道:企業(yè)家精神、企業(yè)創(chuàng)新、文化制勝2、學(xué)習(xí)萬(wàn)達(dá)執(zhí)行之法:執(zhí)行力是法寶、集權(quán)制的優(yōu)勢(shì)、做制度要有產(chǎn)品思維、計(jì)劃保障、流程化、模塊化、復(fù)盤(pán)法、人才培訓(xùn)養(yǎng)成法3、實(shí)踐萬(wàn)達(dá)管理之術(shù):高效會(huì)議、銷(xiāo)項(xiàng)表、摳細(xì)節(jié)、考核審計(jì)、科技支撐、后勤保障【課程對(duì)象】公司管理層【課程時(shí)間】1-3天【建議培訓(xùn)人數(shù)】80人以

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贏在執(zhí)行到位提升房企中高層管理者的執(zhí)行力【課程目標(biāo)】:企業(yè)的執(zhí)行力問(wèn)題普遍存在!??!為什么策略雷同,績(jī)效卻大不相同?為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白?為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無(wú)助?為什么思路不錯(cuò)、做起來(lái)就錯(cuò)了?說(shuō)得對(duì)卻做不對(duì)?為什么激勵(lì)大會(huì),員工聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng),想想激動(dòng),回去不動(dòng)?為什么總是議而不決、決而不行、行而無(wú)果呢?為什么經(jīng)理

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中層職業(yè)經(jīng)理人的新領(lǐng)導(dǎo)力修煉——企業(yè)中高層職業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃一、課程設(shè)計(jì)課次課程名第一次課程角色管理與時(shí)間管理第二次課程組織溝通第三次課程績(jī)效管理——目標(biāo)、績(jī)效與激勵(lì)第四次課程有效執(zhí)行的教練技術(shù)第五次課程團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)二、培訓(xùn)特色特色一:中外結(jié)合將國(guó)際通行的理念和方法與中國(guó)企業(yè)的管理背景相融合。特色二:從本公司的問(wèn)題出發(fā)在培訓(xùn)前,進(jìn)行培訓(xùn)需

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房地產(chǎn)崗位勝任力模型建立與運(yùn)用【主講老師】梁葉【課程對(duì)象】企業(yè)中、高層管理者、人力資源管理人員等【課程背景】??地產(chǎn)行業(yè),得人才者得天下!企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),但企業(yè)需要什么樣的人才?各個(gè)崗位對(duì)人才的能力素質(zhì)要求是怎樣的?如何評(píng)價(jià)人才是否勝任崗位工作?如何基于崗位要求和人才測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行人才甄選、培養(yǎng)、優(yōu)化配置等等,是企業(yè)迫切希望解決的難題。崗位

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高效會(huì)議管理——如何通過(guò)會(huì)議提升組織執(zhí)行力課程背景:各位職業(yè)經(jīng)理人,大家平時(shí)開(kāi)會(huì)是否遇到如下的場(chǎng)景:1.開(kāi)會(huì)總有人遲到,到了時(shí)間,點(diǎn)名還有人未到,先到的人只好先聊天,浪費(fèi)了大家的很多時(shí)間……2.開(kāi)會(huì)目的不明確,參加會(huì)議是臨時(shí)被叫去,開(kāi)始了也不告訴會(huì)議到底要達(dá)到什么結(jié)果。一不留神會(huì)議就結(jié)束了,也不知道要干什么……3.會(huì)議結(jié)束沒(méi)總結(jié),沒(méi)有清晰的目標(biāo)和任務(wù)分解,不

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房地產(chǎn)卓越管理《沙漠掘金》沙盤(pán)模擬課程(GoldoftheDesertKing)課程可以提升能力模塊:目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作群體決策、資源配置、有效溝通、危機(jī)處理一、課程背景:《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大

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從人才盤(pán)點(diǎn)到人才梯隊(duì)建設(shè)《人才金字塔沙盤(pán)模擬演練課程》【課程對(duì)象】高層領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、管理者、人力資源管管理者【課程目的】通過(guò)沙盤(pán)模擬的演練的直觀方式,使管理者認(rèn)識(shí)到人力資源的價(jià)值、人才發(fā)展的價(jià)值,打造一批高績(jī)效、高素質(zhì)的人才梯隊(duì),創(chuàng)造商業(yè)中核心競(jìng)爭(zhēng)力。【課程內(nèi)容】人才梯隊(duì)是驅(qū)動(dòng)組織高速發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,未來(lái)在不確定的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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