《市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃》

  培訓(xùn)講師:喬劍

講師背景:
研發(fā)管理專家—喬劍老師【背景介紹】?中山大學(xué),理學(xué)碩士?電子科技大學(xué),工學(xué)學(xué)士?戰(zhàn)略與市場管理專家?流程與組織一體化解決方案專家?研發(fā)管理專家?項目管理專家?長期主管研發(fā),在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經(jīng)歷,曾任上市公司副總【實戰(zhàn)經(jīng)驗】1、 詳細(xì)>>

喬劍
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《市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃》詳細(xì)內(nèi)容

《市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃》

《市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃》
課程大綱
課程背景產(chǎn)品規(guī)劃對任何企業(yè)都是難點和風(fēng)險點,NOKIA、Nortel、Motorola等曾經(jīng)輝煌的企業(yè)的消失和暗淡,往往不是其研發(fā)能力的缺失,而在于其產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的失誤。反之,BAT、小米等互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)的崛起,則證明優(yōu)秀的企業(yè)產(chǎn)品戰(zhàn)略,能讓企業(yè)跨越式發(fā)展。
沒有任何企業(yè)敢稱其產(chǎn)品規(guī)劃能力絕對優(yōu)秀,可見產(chǎn)品規(guī)劃之難。為了解決和克服這一難點,不少管理學(xué)家和研發(fā)管理高層都投入相當(dāng)大的經(jīng)歷研究這一難題。雖然沒有任何人能稱絕對解決這一問題,但是,一些基本的產(chǎn)品規(guī)劃的管理、流程和方法論仍然能給我們巨大的幫助,提高產(chǎn)品規(guī)劃質(zhì)量和效果。
我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗,尤其是中高層管理經(jīng)驗,以及通過咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少企業(yè)產(chǎn)品規(guī)劃市場需求管理問題,歸納整理并深入研究,形成了《市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃》課程,對當(dāng)前企業(yè)產(chǎn)品規(guī)劃體系的建立和管理有基于實戰(zhàn)的指導(dǎo)意義。
課程特色
累積講師近20年國內(nèi)知名企業(yè)、上市公司規(guī)劃管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗,以及對國內(nèi)多家知名企業(yè)進(jìn)行規(guī)劃管理培訓(xùn)/咨詢的實施經(jīng)驗,總結(jié)出一套行之有效得到實際驗證的市場需求管理和產(chǎn)品規(guī)劃管理的實戰(zhàn)方法,具有非常強(qiáng)的實用性。
本課程結(jié)合業(yè)界知名公司的成功經(jīng)驗,圍繞研發(fā)型企業(yè)的市場需求管理和產(chǎn)品規(guī)劃管理的重點和難點問題,通過案例講解和實例分析,講述市場需求管理和產(chǎn)品規(guī)劃管理的具體實踐經(jīng)驗,幫助學(xué)員解決產(chǎn)品規(guī)劃管理中常見的主要問題及困惑。
參加對象
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、技術(shù)總監(jiān)/總工、產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理、規(guī)劃人員等。
課程介紹
一、產(chǎn)品規(guī)劃之難
NOKIA、Nortel、Motorola
華為、BAT、小米
危機(jī)即轉(zhuǎn)機(jī)
二、產(chǎn)品戰(zhàn)略框架及愿景
產(chǎn)品戰(zhàn)略框架
IPD體系框架
核心戰(zhàn)略愿景
產(chǎn)品規(guī)劃與公司戰(zhàn)略、市場、技術(shù)的關(guān)系
難點:如何實現(xiàn)其中的有機(jī)銜接
三、市場需求管理
1、市場需求管理流程框架
市場需求概念
市場需求管理流程與規(guī)劃、新產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)系
市場需求管理流程與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
2、市場需求采集
采集方法
用戶大會/用戶訪談
專家顧問團(tuán)
產(chǎn)品試用
售后反饋
微信互動采集注意要點
需求采集模版
需求的評審標(biāo)準(zhǔn)
2、市場需求分析
需求整理
需求篩選
需求分類
四、市場機(jī)會分析
1、理解市場
市場關(guān)鍵要素
行業(yè)發(fā)展背景分析
宏觀環(huán)境分析
客戶分析方法(7Os/6W1H)
競爭分析方法(5項驅(qū)動分析、SWOT分析)
微觀環(huán)境分析
競爭對手差距分析
競爭產(chǎn)品分析
11P綜合評分(需求重要性量化)
KJ親和圖法(分類分析)
AHP層次分析法(需求重要性量化)
2、市場細(xì)分
市場細(xì)分的意義
市場細(xì)分的依據(jù)
有效市場細(xì)分的評判
3、投資組合分析
增長份額矩陣(BCG矩陣)
通用電器矩陣(GE矩陣)
4、市場定位
五、產(chǎn)品規(guī)劃
(一)產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略
產(chǎn)品平臺的概念
產(chǎn)品平臺在產(chǎn)品樹中的位置
產(chǎn)品平臺的重要性
產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略類型
三種平臺的關(guān)系
產(chǎn)品平臺規(guī)劃
技術(shù)平臺規(guī)劃
產(chǎn)品平臺在產(chǎn)品樹中的位置
(二)產(chǎn)品規(guī)劃步驟
業(yè)務(wù)計劃于三大規(guī)劃的關(guān)系
市場業(yè)務(wù)策略及計劃
優(yōu)化業(yè)務(wù)計劃
產(chǎn)品線項目組合及管道管理:壓強(qiáng)原則
產(chǎn)品線路標(biāo)規(guī)劃(平臺、技術(shù)、產(chǎn)品)
產(chǎn)品規(guī)劃研討會
產(chǎn)品規(guī)劃決策評審
技術(shù)競爭力/可行性
市場競爭力
財務(wù)支撐
人力資源支撐:人力資源規(guī)劃
六、流程化、監(jiān)控和審計
流程化的重要性
市場需求管理和產(chǎn)品規(guī)劃流程執(zhí)行的難點
規(guī)劃效果追溯
QA監(jiān)控
流程審計
七、規(guī)劃的組織支撐和人員培養(yǎng)
1、規(guī)劃部門在研發(fā)體系的位置
2、規(guī)劃人員的素質(zhì)模型
市場敏感性
創(chuàng)新意識及管理
周邊經(jīng)驗:修煉專業(yè)技能,把握其中的痛點、與專業(yè)人員討論,挑戰(zhàn)其中的問題
跨界思維
3、培養(yǎng)路徑
4、權(quán)責(zé)利平衡
5、規(guī)劃專家的輪換
6、規(guī)劃專家池
7、任職資格和持之以恒
八、規(guī)劃人員績效評估
1、規(guī)劃人員成功的標(biāo)準(zhǔn):市場成功(銷量、利潤、產(chǎn)品線生命周期)
2、規(guī)劃人員KPI
講師介紹
【喬劍】
中山大學(xué),理學(xué)碩士
電子科技大學(xué),工學(xué)學(xué)士
戰(zhàn)略與市場管理專家
流程與組織一體化解決方案專家
研發(fā)管理專家
項目管理專家
長期主管研發(fā),在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經(jīng)歷,曾任上市公司副總
職業(yè)經(jīng)歷:
華為公司,產(chǎn)品版本經(jīng)理、部門副經(jīng)理;期間:華為“由亂到治”,從1800人到2-3萬人,銷售規(guī)模27億->317億(->2390億)
宇龍酷派,港交所上市,研發(fā)管理部副總監(jiān);期間:07年12億->13年196.23億港元(157億RMB),研發(fā)500->3000人
賽諾報告:04年5月份TD-LTE市場份額第一名為酷派,達(dá)23.1%,三星居第二,市場份額為18.8%,蘋果公司第三,市場份額為15.7%
英飛拓公司,深交所上市,公司副總兼研發(fā)中心總監(jiān),下屬:500(研發(fā)部分),10多億
職業(yè)經(jīng)驗
經(jīng)歷華為“由亂到治”(96-03年)過程,對成長期的公司的各種問題有親身的體驗;
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)、產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)項目管理、研發(fā)績效管理、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
近二十年研發(fā)及管理經(jīng)歷,曾在華為、宇龍酷派、英飛拓等著名公司和上市公司從事技術(shù)開發(fā)、研發(fā)管理等崗位,全面主管研發(fā)體系,亦曾擔(dān)任上市公司高管(公司副總經(jīng)理兼研發(fā)中心總監(jiān))多年;對產(chǎn)品研發(fā)全流程非常熟悉,覆蓋產(chǎn)品一線開發(fā)到產(chǎn)品經(jīng)理、Marketing/規(guī)劃管理、預(yù)研管理、資源部門管理、研發(fā)質(zhì)量管理、研發(fā)績效管理。
在多個上市公司推動IPD流程建設(shè)和落地,深刻了解和把握流程建設(shè)中存在各種問題和阻力,深刻理解在相對不規(guī)范、基礎(chǔ)薄弱的研發(fā)團(tuán)隊進(jìn)行管理提升所需要關(guān)注的問題,全面把握研發(fā)體系組織建設(shè)(市場需求管理、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品預(yù)研、產(chǎn)品開發(fā)、資源部門建設(shè)、部門經(jīng)理團(tuán)隊建設(shè)、產(chǎn)品經(jīng)理隊伍建設(shè)、專家隊伍建設(shè))的平衡。對研發(fā)管理、運營管理、尤其是IPD研發(fā)模式有著豐富的運作實踐經(jīng)驗;
項目經(jīng)驗
曾親自領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)多家企業(yè)如:宇龍酷派、英飛拓、上海銀聯(lián)、南車時代、特變電工的研發(fā)流程、內(nèi)控體系建設(shè)、變革項目;
主講多門研發(fā)管理和變革管理課程

 

喬劍老師的其它課程

《研發(fā)質(zhì)量管理》課程大綱課程收益提高產(chǎn)品開發(fā)的效率,幫助企業(yè)減少返工,縮短開發(fā)周期,降低產(chǎn)品開發(fā)成本增強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量意識,轉(zhuǎn)變企業(yè)對質(zhì)量管理的觀念通過有效的質(zhì)量管理方法論做好企業(yè)的研發(fā)質(zhì)量管理通過項目質(zhì)量管理,一次性把事情做成提升產(chǎn)品質(zhì)量,提升客戶滿意度,提升產(chǎn)品盈利能力通過建立有效的質(zhì)量管理體系,從機(jī)制上、管理上解決好研發(fā)的質(zhì)量問題課程背景企業(yè)在研發(fā)質(zhì)量管理方

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《研發(fā)風(fēng)險管理》課程大綱課程背景在國內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點,但隨著競爭的激烈,企業(yè)風(fēng)險壓力越來越大。由于國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級,人工風(fēng)險迅速上升,通過在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降風(fēng)險難度越來越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā),從研發(fā)環(huán)節(jié)降風(fēng)險,已經(jīng)逐步為越來越多的企業(yè)所重視。但是,由于研發(fā)管理本身的難度,大多數(shù)企業(yè)難以有效地進(jìn)行研發(fā)風(fēng)險管理。因此,

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《研發(fā)績效管理與激勵機(jī)制》課程大綱課程收益學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效管理各環(huán)節(jié)(績效目標(biāo)與計劃、績效輔導(dǎo)、績效評價、績效結(jié)果溝通、績效結(jié)果應(yīng)用)的基本方法和技巧提升企業(yè)研發(fā)體系的團(tuán)隊士氣與作戰(zhàn)能力提升企業(yè)研發(fā)管理人員的管理能力,減輕管理壓力提升企業(yè)研發(fā)的組織與個人績效,支撐研發(fā)體系戰(zhàn)略目標(biāo)的落地為企業(yè)的管理決策提供參考依據(jù),提升企業(yè)管理決策水平課程背景績效管理是人力

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《研發(fā)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程背景隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段,大多都已真正意識到研發(fā)對企業(yè)發(fā)展的重要性,并且也建立起自己的研發(fā)團(tuán)隊,由于研發(fā)人員固有的特點、以及研發(fā)的存在的不可管理性,使任何公司的研發(fā)團(tuán)隊管理都是一個難點。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗,尤其是中高層管理經(jīng)驗,以及通過咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實際問題,歸納整理并深入研究,形成了《研發(fā)團(tuán)隊

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研發(fā)項目管理課程大綱課程背景一項調(diào)查表明,大約70的研發(fā)項目超出了估算的時間進(jìn)度,大型項目平均超出計劃交付時間20至50,90以上的研發(fā)項目開發(fā)費用超出預(yù)算,并且項目越大,超出項目計劃的程度越高。在研發(fā)項目管理方面,企業(yè)經(jīng)常會面臨如下問題:缺乏結(jié)構(gòu)化的規(guī)范的項目管理體系,缺少項目管理工具,項目整體計劃控制較弱,進(jìn)度經(jīng)常延期;項目職責(zé)不清晰,項目領(lǐng)導(dǎo)者管理事情

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《研發(fā)需求分析》課程大綱課程背景貴公司的需求是否足夠充分,是否能有效支撐產(chǎn)品開發(fā)?貴公司的需求是否足夠準(zhǔn)確,是否能給予有關(guān)決策者足夠的信息和信心,進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)決策,保證產(chǎn)品開發(fā)的市場成功?貴公司對市場需求分析是否足夠充分有效,是否能有效貴公司的產(chǎn)品規(guī)劃?貴公司對市場需求分析是否足夠充分有效,是否能有效支撐產(chǎn)品開發(fā)?……要讓新開發(fā)的產(chǎn)品在市場中有足夠競爭

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企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討基礎(chǔ)信息1.課程名稱:企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討2.授課時長:2天,12小時3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在30人左右4.組織形式:分小組,每組8人左右,設(shè)置名牌5.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干6.目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)中高層、核心骨干員工7.事前準(zhǔn)備:收集相關(guān)信息,包括宏觀政策、行業(yè)信息、競爭對手、內(nèi)部資源等背景介紹“上兵伐謀,其次伐交,其

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《實戰(zhàn)型項目管理》課程大綱課程背景一項調(diào)查表明,大約70的項目超出了估算的時間進(jìn)度,大型項目平均超出計劃交付時間20至50,90以上的項目開發(fā)費用超出預(yù)算,并且項目越大,超出項目計劃的程度越高。在項目管理方面,企業(yè)經(jīng)常會面臨如下問題:缺乏結(jié)構(gòu)化的規(guī)范的項目管理體系,缺少項目管理工具,項目整體計劃控制較弱,進(jìn)度經(jīng)常延期;項目職責(zé)不清晰,項目領(lǐng)導(dǎo)者管理事情過于瑣

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《新晉經(jīng)理的溝通管理》課程大綱課程背景隨著組織團(tuán)隊的發(fā)展,不斷有優(yōu)秀的技術(shù)人員走向管理崗位。他們從管理自己到管理團(tuán)隊,從自己做事到帶領(lǐng)團(tuán)隊做事,工作的目標(biāo)、責(zé)任、方法等都發(fā)生了本質(zhì)的變化。這些新晉管理者,特別是技術(shù)背景出身的新晉管理者,首先碰到的難點就是:如何進(jìn)行有效溝通。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗,以及通過咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實際問題,歸

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《研發(fā)成本管理》課程大綱課程背景在國內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點,但隨著競爭的激烈,企業(yè)成本壓力越來越大。由于國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級,人工成本迅速上升,通過在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降成本難度越來越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā),從研發(fā)環(huán)節(jié)降成本,已經(jīng)逐步為越來越多的企業(yè)所重視。但是,由于研發(fā)管理本身的難度,大多數(shù)企業(yè)難以有效地進(jìn)行研發(fā)成本管理。因此,

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