《國學智慧與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課綱
《國學智慧與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課綱詳細內容
《國學智慧與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課綱
《國學智慧與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》
主講:劉立豐老師
1、什么是國學。
2、什么是最偉大的創(chuàng)新。
3、中國哲學與西方哲學的區(qū)別。
4、儒家的思想精髓。
5、道家的思想精髓。
6、佛家的思想精髓。
7、西方近代的物理學重大發(fā)現及與中國傳統(tǒng)文化的的契合。
8、儒、釋、道國學思想看創(chuàng)新的本質。
9、創(chuàng)新的案例。
10、儒、釋、道國學思想對創(chuàng)業(yè)的三大啟示。
11、人生的四種境界。
12、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系。
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《數字時代的商業(yè)變革》課綱 08.08
《數字時代的商業(yè)變革》主講:劉立豐博士課程提要:1、工業(yè)時代的商業(yè)邏輯2、數字時代的商業(yè)邏輯3、企業(yè)如何進行數字化轉型4、實戰(zhàn)案例分享課程提綱第一部分:數字時代的商業(yè)本質工業(yè)時代的商業(yè)邏輯數字時代的商業(yè)本質數字服務化的基本架構第二部分:數字時代商業(yè)的發(fā)展趨勢及實戰(zhàn)案例分析趨勢一:一切公司都將是大數據公司(大數據的概念、本質及若干應用案例)趨勢二:生產的柔性化
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《企業(yè)轉型升級——互聯(lián)網+》課程收益:1、領會移動互聯(lián)網的本質2、理解企業(yè)數字化轉型的理念3、學會傳統(tǒng)企業(yè)數字化轉型的方法4、了解大數據思維5、深入認識工業(yè)4.0的最新進展6、學習實戰(zhàn)案例教學方式:現場講授與案例互動教學相結合課程時長:2天課程提綱:第一部分:移動互聯(lián)網的商業(yè)本質工業(yè)時代的商業(yè)邏輯媒體的大變革移動互聯(lián)網與傳統(tǒng)互聯(lián)網的根本區(qū)別移動互聯(lián)網的商業(yè)邏
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《服務化:移動互聯(lián)網時代的商業(yè)變革》主講:劉立豐【課程背景】全球商業(yè)領域中,許多曾叱咤風云的企業(yè),卻在變幻的市場環(huán)境和新技術的挑戰(zhàn)中慘遭滑鐵盧。短短三年間唱響“科技以人為本”口號的昔日霸主諾基亞隕落,而擁有技術創(chuàng)見的蘋果公司則催生出全新的商業(yè)模式與蓬勃生態(tài)圈,更開啟了一個將技術與娛樂、時尚融為一體的新興文化時代。作為企業(yè)的掌舵人,如何在不斷變化的環(huán)境中發(fā)現企
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單元移動互聯(lián)網大潮一、PC互聯(lián)網的發(fā)展史二、移動互聯(lián)網的發(fā)展史三、移動互聯(lián)網的四大特征四、移動互聯(lián)網的發(fā)展數據五、以媒體為例,談移動互聯(lián)網對傳統(tǒng)媒體的替代第二單元在移動互聯(lián)網時代,傳統(tǒng)企業(yè)經營的致命問題一、傳統(tǒng)企業(yè)營銷大問題二、傳統(tǒng)企業(yè)管理的問題討論課題:現在還能否再出現王老吉和腦白金了第三單元移動互聯(lián)網時代傳統(tǒng)企業(yè)的理念轉變一、從大眾市場到數字生活空間二、
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數字時代的整合營銷傳播(IMC) 01.01
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移動互聯(lián)網時代的營銷革命 01.01
單元移動互聯(lián)網的發(fā)展趨勢一、PC互聯(lián)網的發(fā)展史二、移動互聯(lián)網的發(fā)展史三、移動互聯(lián)網的四大特征四、移動互聯(lián)網的發(fā)展數據五、以媒體為例,談移動互聯(lián)網對傳統(tǒng)媒體的替代第二單元傳統(tǒng)營銷理論的失靈一、4P理論存在的問題二、整合營銷傳播理論存在的問題三、定位理論存在的問題討論課題:現在還能否再出現王老吉和腦白金了第三單元移動互聯(lián)網時代營銷的顛覆理論—創(chuàng)意傳播管理(CCM
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