賦能式商務(wù)演講與工作匯報(bào)

  培訓(xùn)講師:廖坪崗

講師背景:
廖坪崗老師——企業(yè)人才經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)開創(chuàng)者?任侖谷科技(股票代碼872648)董事?曾任和君咨詢業(yè)務(wù)合伙人?國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)ICF團(tuán)隊(duì)及個(gè)人教練課程認(rèn)證?中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)測(cè)評(píng)分會(huì)理事?任多家成長(zhǎng)型公司常年顧問(wèn)廖老師任多家成長(zhǎng)型公司常年顧問(wèn),推 詳細(xì)>>

廖坪崗
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賦能式商務(wù)演講與工作匯報(bào)詳細(xì)內(nèi)容

賦能式商務(wù)演講與工作匯報(bào)

《賦能式商務(wù)演講與工作匯報(bào)
主講:廖坪崗
【課程背景】why feature
這是一個(gè)要求表達(dá)更“多“的時(shí)代。
這是一個(gè)對(duì)表達(dá)要求更高的時(shí)代,更精準(zhǔn)、更有溫度,更代表我們自己。
但是在商務(wù)演講和工作匯報(bào)中,我們卻經(jīng)常遭遇緊張、忽略情境的規(guī)則和基調(diào)、內(nèi)容淺、邏輯混亂、重點(diǎn)不明、自說(shuō)自畫、說(shuō)服力弱等現(xiàn)象。
本課程綜合旨在結(jié)合學(xué)員的真實(shí)挑戰(zhàn),用模擬方式,并結(jié)合大量的案例,從情境、內(nèi)容、表現(xiàn)方面幫助學(xué)員掌握相關(guān)技能。
【課程收益】
掌握梳理商務(wù)演講及匯報(bào)情境的方法技巧;
掌握結(jié)構(gòu)性呈現(xiàn)內(nèi)容的方法技巧;
掌握與聽眾有效互動(dòng)的方法技巧;
演練優(yōu)化近期的真實(shí)演講或匯報(bào)挑戰(zhàn);
了解自身的性格特點(diǎn)
【課程特色】以應(yīng)用為導(dǎo)向,現(xiàn)場(chǎng)以真實(shí)挑戰(zhàn)反復(fù)演練;干貨多;案例多;引導(dǎo)共創(chuàng)式
【課程對(duì)象】高管、各級(jí)經(jīng)理人、市場(chǎng)人員以及其他需要對(duì)內(nèi)外商務(wù)演講和匯報(bào)的人員
【課程時(shí)間】1-2天
【課程大綱】
案例:?jiǎn)滩妓寡葜v、x公司高管匯報(bào)案例、《羋月傳》等
一、明確真實(shí)情境、在演練中體驗(yàn)標(biāo)桿匯報(bào)
破冰
選定情境:近3個(gè)月即將參與的重要匯報(bào)
(全天圍繞該匯報(bào)情況,持續(xù)模擬演練,不斷深入完善)
模擬演練
感受標(biāo)桿匯報(bào)
對(duì)比不合格匯報(bào)與標(biāo)桿匯報(bào)特點(diǎn)
情境
內(nèi)容
形式
二、情境力——情境決定目標(biāo),目標(biāo)決定內(nèi)容和呈現(xiàn)
厘清匯報(bào)本身的情境:
匯報(bào)的類別
匯報(bào)會(huì)前中后的定調(diào)、程序、規(guī)則
公司人員對(duì)匯報(bào)的刻板印象
厘清相關(guān)參與人的立場(chǎng)和偏好
厘清自身的立場(chǎng)、偏好和局限
厘清匯報(bào)的具體目標(biāo)
對(duì)事
對(duì)人
厘清該情境下的理想?yún)R報(bào)標(biāo)準(zhǔn)
厘清該情境下的重點(diǎn)、難點(diǎn)
工具:相關(guān)利益者分析、戲劇雕塑
三、內(nèi)容力——匯報(bào)內(nèi)容的信息和邏輯
1、大結(jié)構(gòu):
開場(chǎng):感恩、凝聚;典型開場(chǎng)方法
總結(jié):結(jié)果、特色、創(chuàng)新、附加值
計(jì)劃:目標(biāo)、方案
收尾:信心;典型收尾方法
2、小結(jié)構(gòu):
金字塔
工具:FAB工具、萃取漏斗、思維導(dǎo)圖、電梯法則、邏輯五層次
四、表現(xiàn)力——如何錦上添花
心態(tài):克服緊張
視覺(jué)呈現(xiàn):
PPT
WORD
思維導(dǎo)圖
身體語(yǔ)言呈現(xiàn)
著裝
眼神
聲音
手勢(shì)
身體
互動(dòng)呈現(xiàn)
常用互動(dòng)技巧:提問(wèn)、走心、生動(dòng)化
強(qiáng)化“我”的風(fēng)格
我的特質(zhì)是什么
如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
工具:性格測(cè)評(píng)、思維導(dǎo)圖等
五、綜合演練
最重要的是練習(xí)
綜合演練與反饋
注:引導(dǎo)共創(chuàng)式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)基于現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題,因此實(shí)際授課中會(huì)視學(xué)員情況調(diào)整內(nèi)容模塊,以達(dá)成更好培訓(xùn)效果。

 

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