組織發(fā)展與高效能團隊管理沙盤模擬課程(1天精華版)加目標管理

  培訓講師:高曉嘉

講師背景:
高曉嘉老師±《團隊管理與領導力》沙盤認證講師±《全腦表達》沙盤認證講師±《團隊目標管理》沙盤認證講師±《情商加速器》沙盤認證講師±《結構性思維》課程認證講師±《表達力》課程認證講師±《TOC突破瓶頸》沙盤認證講師±國際DISC顧問技術認證講 詳細>>

高曉嘉
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組織發(fā)展與高效能團隊管理沙盤模擬課程(1天精華版)加目標管理詳細內容

組織發(fā)展與高效能團隊管理沙盤模擬課程(1天精華版)加目標管理

組織發(fā)展與高效能團隊管理沙盤模擬課程
【課程簡介】
VUCA時代,組織發(fā)展與效能是企業(yè)贏得市場,構建持續(xù)競爭力的源動力。
企業(yè)管理者快速理解發(fā)展并洞悉發(fā)展的規(guī)律,準確應對并賦能組織效能,成為管理者的核心能力與關鍵要務。如何將有效的發(fā)展管理構建在組織角色、架構、流行、機制以及核心管理團隊領導力提升中,是企業(yè)發(fā)展管理的核心。沙盤模擬課程,使管理者在教學體驗中激發(fā)發(fā)展新知與既有管理經驗的鏈接,理解發(fā)展管理及其規(guī)律,同時,在情境體驗思考、持續(xù)運用新舉措,引領團隊成員有效完成發(fā)展,達成團隊成員發(fā)展心智改變,并在6大發(fā)展周期中逐步掌握及解決各周期中成員心智發(fā)展模式。激活集體智慧,共創(chuàng)有效發(fā)展舉措,促進團隊高效適應組織發(fā)展,推動組織發(fā)展管理能力提升。
既有發(fā)展管理類的培訓課程存在的誤區(qū):
課程內容偏重理論,實戰(zhàn)體驗不足;
課程以普適性內容為主,對于個體差異性團隊價值不明顯;
課程內容創(chuàng)新性不足,激發(fā)學員積極性力度較弱;
講授式為主的教學方式,不易激發(fā)學員思考與轉化。
本課程通過激活培訓效果的沙盤模擬教學方式實施,根植于世界級領導力大師詹姆斯·M·庫澤斯、巴里·Z·波斯納的“領越領導力教練模型”系統(tǒng),以及管理大師蘭西奧尼組織健康的發(fā)展理論,結合企業(yè)管理實踐;以領導力團隊管理知識、工具為底層邏輯,融入實戰(zhàn)案例與體驗學習,引導學員激發(fā)新知與經驗的思考,獲得領悟,產生改變。
【課程背景】
發(fā)展與顛覆的時代,卓越的核心團隊將成為無法逾越且唯一的競爭力!管理者如何在不同的發(fā)展周期里打造一個核心的、具有戰(zhàn)斗力的團隊,已刻不容緩的擺到了我們的面前。
管理者事必躬親、心力交瘁,團隊不但視若無睹,還不斷制造問題?
公司人才招不進、育不好、留不住,管理者總感嘆人才太少,求賢難?
管理者雖然激勵措施不斷,但團隊依然沒有士氣,斗志渙散?
天天在開會,問題和矛盾總是解決不完?
管理者整天應接不暇,而下屬卻怡然自得?
管理者困惑在員工的責任心和行動力問題?員工到底需要什么?
企業(yè)效率低已成頑疾,破局困難重重?
員工上有政策,下有對策,目標指示與結果兩張皮,怨氣沖天?
你和團隊總是隔著一座山?
優(yōu)秀的領導者都擁有一流的領導魅力,這種領導力可以復制么?
領導力:領導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。領導力并不是擁有超凡能力的少數幾個領袖型人物的專利。而且,領導力并不完全取決于個人的人格魅力,它也是一種實踐,通過領導者的共同實踐能夠提煉出領導力的素質模型。
【沙盤模型】
0248920【課程收益】
認知領導力和團隊執(zhí)行力提升的重要性;
掌握讓自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致的方法;
建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力;
掌握“以身作則”成為團隊樹立榜樣的方法;
提升領導者帶團隊的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
掌握團隊形成相互信任、良性沖突、兌現承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍工具;
學習發(fā)展的周期、領導的風格,從而有效領導發(fā)展。
發(fā)展中實現自我超越:發(fā)展中自我激勵方法,發(fā)展的英雄之旅制定個人發(fā)展計劃
激發(fā)領導者突破現狀,提升激勵他人的能力,帶領團隊迎接挑戰(zhàn)。
【課時安排】
精華版:1天(6課時)
9:00前
培訓組織與簽到
9:00-11:00
沙盤導入;
發(fā)展周期第1階段
隨機事件
11:00-12:00
發(fā)展周期第2階段
意識期;
發(fā)展周期第3階段
開始時行動
12:00-13:30
午休
13:30-14:10
發(fā)展周期第4階段
實施期
14:10-14:50
發(fā)展周期第5階段
融合期
14:50-16:50
發(fā)展周期第5階段
融合期;
發(fā)展周期第6階段
平和期
16:50-17:30
課程總結+復盤
【課程大綱】
一、導入與共識核心團隊領導力的要素與表現
領導隨著發(fā)展而誕生
領導力的是發(fā)展的驅動力:如何應對并消除發(fā)展阻力,在發(fā)展中如何調整自我
252857093345領導與管理的區(qū)別
發(fā)展形勢下領導力的企業(yè)需求
成功團隊兩大要素
聰明:戰(zhàn)略,營銷,財務,技術
健康:更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、更高的效率……
領導者與被領導者之間的關系
423926082550二、沙盤推演第一階段:隨機事件
沙盤規(guī)則和操作流程講解
結果點評,知識點講解
信譽:發(fā)展領導的基石
什么是團隊協(xié)作的五大障礙,如何克服團隊協(xié)作的五項障礙
三、沙盤推演第二階段:意識期
結果點評,知識點講解
克服團隊協(xié)作的五項障礙之一:建立信任
信任是團隊協(xié)作與執(zhí)行力的基礎
團隊中信任的脆弱性
信任建立雖難但過程可加速
信任是時間與刻意練習的結果
如何進行信任練習(小組活動)
建立基于弱點的信任
管理者知人善任
DISC行為風格探尋
人際敏感度三層級
DISC行為風格分析內核
DISC四類風格特質與團隊管理運用
四、沙盤推演第三階段:開始行動
盤面點評,知識點講解:
克服團隊協(xié)作的五項障礙之二:掌控沖突
良性沖突是組織效能的源動力
沖突不可避免心理障礙需突破
沖突(爭議)的流程的清楚明了是關鍵
團隊建設性突破不會被個人沖突而影響
掌控沖突的小組練習:(課后訓練)
制定你的沖突模式和掌控良性沖突點
五、沙盤推演第四階段:實施期
盤面點評,知識點講解
克服團隊協(xié)作的五項障礙之三:兌現承諾
團隊決策任務清單明確
團隊任務共識達成與明確
團隊任務共識執(zhí)行方案確立
團隊溝通協(xié)作任務明晰
設定首要目標及目標分解與應用
找到部門3-6個月需要完成的一個首要目標
目標分解與應用
六、沙盤推演第五階段:融合期
盤面點評,知識點講解
克服團隊協(xié)作的五項障礙之四:共擔責任
健康團隊中責任要求的等同性
團隊責任機制推動團隊效能
領導者當責與團隊責任文化塑造
團隊有效性練習:
基于弱點的信任增強責任感
七、沙盤推演第六階段:平和期
盤面點評,知識點講解
克服團隊協(xié)作的五項障礙之五:關注結果
卓越團隊核心——實現預設結果
團隊結果為首,個人、部門達成結果以團隊結果為導向
鯨魚哲學&皮格馬利翁效應
團隊結果共識公開化、團隊結果可視化
建立團隊計分板練習:(提供相應模板課后訓練)
讓團隊成績可視化
八、總結與復盤
適應發(fā)展掌握發(fā)展:在發(fā)展周期學會領導力的五項核心行為修煉(以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現狀、使眾人行、激勵人心)
發(fā)展中自我激勵方法,發(fā)展的英雄之旅制定個人發(fā)展計劃
發(fā)展周期中六種領導風格的團隊領導差異
發(fā)展周期中克服團隊協(xié)作的知識點總結
小組分享學習體會與收獲,制定自身行動方案
優(yōu)勝團隊表彰

 

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