體驗式團隊建設(shè)大綱
體驗式團隊建設(shè)大綱詳細內(nèi)容
體驗式團隊建設(shè)大綱
《體驗式團隊建設(shè)》培訓(xùn)大綱
主講人: 郭 云
培訓(xùn)對象:
國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機
構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員
培訓(xùn)目標(biāo):
旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法,重新審
視現(xiàn)有的管理理念與角色定位,走出傳統(tǒng)管理誤區(qū),真正提升企業(yè)競爭力和自身領(lǐng)導(dǎo)力
,促使組織管理運營更加卓有成效。
培訓(xùn)內(nèi)容:
以德魯克《管理的實踐》、《卓有成效的管理者》等經(jīng)典著作的管理思想理念與方法工
具為基礎(chǔ),圍繞企業(yè)團隊建設(shè)方面的常見問題展開,通過剖析國內(nèi)外企業(yè)實際經(jīng)典案例
,為企業(yè)提供比較系統(tǒng)的有針對性的解決方案,可落地、可操作、可評估,可持續(xù)。
培訓(xùn)方法:
以學(xué)員為中心、寓教于樂,以活動體驗、互動討論、模擬演練、頭腦風(fēng)暴為主、講
授、咨詢、答疑為輔,使學(xué)員在生動活潑、輕松愉悅中達到學(xué)習(xí)目的。
培訓(xùn)風(fēng)格:
觀點鮮明、邏輯清晰,案例游戲多、信息量大、深度廣度并舉、授課節(jié)奏快,鼓勵學(xué)員
質(zhì)疑挑戰(zhàn)、現(xiàn)場互動性強,語言深入淺出、通俗易懂。
培訓(xùn)時間:2~3日,也可依企業(yè)要求,進行培訓(xùn)內(nèi)容與時間的拆分或整合。
體驗內(nèi)容:
體驗一 關(guān)于團隊的識知
體驗二 團隊目標(biāo)
體驗三 團隊競爭
體驗四 團隊決策
體驗五 團隊管理風(fēng)格
體驗六 團隊角色認(rèn)知
體驗七 團隊溝通
體驗一 關(guān)于團隊的認(rèn)知 團隊沖突體驗
? 古老的寓言故事
? 團隊的構(gòu)成要素——5 P :
? 優(yōu)秀團隊的七個特征
? 團隊發(fā)展四個階段
? 團隊產(chǎn)生沖突的原因在哪里?
價值觀導(dǎo)致的沖突
思維導(dǎo)致的沖突
體驗二 團隊目標(biāo) 目標(biāo)游戲體驗
? 什么是目標(biāo)管理?
? 目標(biāo)管理的最大好處是什么?
? 目標(biāo)產(chǎn)生的方式
? 進行目標(biāo)管理的流程
? 目標(biāo)管理的奧妙和精髓是什么?
? 績效目標(biāo)的SMART原則
? 超市營業(yè)員行為標(biāo)準(zhǔn)
體驗三 團隊競爭 競爭游戲體驗
? 競爭的目的是什么?
? 競爭真正的對手是誰?
? 競爭的本質(zhì)是什么?
? 什么是最大贏利?
? 真正的敵人是誰?
? 如何看待眼前與長遠的關(guān)系?
? 團隊內(nèi)部競爭經(jīng)常出現(xiàn)什么問題?
? 如何解決處理?
體驗四 團隊決策 決策游戲體驗
? 如何才能做出有效的決策呢?有幾個關(guān)鍵點?
? 什么決策是最差的決策?
? 集體決策與個人決策的利弊?
? 科學(xué)有效的決策流程是什么樣的?
? 在做決策前,為什么要聽意見呢?
? 決策的真正難點在哪里?
? 決策與執(zhí)行是什么關(guān)系?
? 有效決策的8個要點
? 實際建議——決策時,問幾個問題
體驗五 團隊管理風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格問卷測試
? 領(lǐng)導(dǎo)者的管理風(fēng)格對管理下屬重要么?
? 您的管理風(fēng)格對團隊執(zhí)行力的影響如何?
? 您的做法是否適合您團隊的執(zhí)行需求?
? 您的做法是否符合您的員工的執(zhí)行特點?
? 如果需要調(diào)整,您應(yīng)該如何調(diào)整?
? 各種風(fēng)格之間的區(qū)別與聯(lián)系
? 選擇不同風(fēng)格有幾個因素必須要考慮?
? 最主要考量的因素是什么?為什么?
? 下屬的四種工作心態(tài)
? 如何提升自己的影響力?
從理念層面建立自己的影響力
從制度層面建立自己的影響力
從行為層面建立自己的影響力
? 如何管理比你資歷老、能力強的員工?
? 如何管理資歷能力都不如你的員工?
? 領(lǐng)導(dǎo)者的四種境界
? 一個優(yōu)秀管理者必須先想清楚的四個問題:
體驗六 團隊角色認(rèn)知 團隊角色問卷測試
? 團隊角色分析
一個優(yōu)秀的團隊通常有幾種角色?
團隊角色與組織角色之間是什么滾系?
你通常扮演何種角色?
你的團隊現(xiàn)在有幾種角色?
這對我們加強團隊建設(shè)有什么啟發(fā)?
您更加看重哪個角色的作用?
您是如何發(fā)揮這個角色作用的?
? 性格對團隊建設(shè)的有什么影響?
你的性格是什么樣的?
您的上司或下屬的性格是什么樣的?
了解這些對我們加強團隊建設(shè)有什么實際意義呢?
各種性格的人,在工作中各自會有什么問題?
針對不同性格的人,我們應(yīng)如何提升他的執(zhí)行力?
他自身應(yīng)如何調(diào)整以提升自己的執(zhí)行力?
針對各種不同的員工采取不同的辦法
體驗七 團隊溝通 溝通游戲體驗
? 您的溝通水平如何?請給自己打分。
? 溝通的成敗取決于誰?
? 扮演哪個角色更困難?
? 卓有成效表達的7個C
? 金字塔法則
? 關(guān)鍵詞提煉
? 高效表達的三化
? 究竟應(yīng)該如何做好跨部門溝通與合作呢?
? 培養(yǎng)重視貢獻的企業(yè)文化
? 高效的團隊管理者在工作中首先考慮的問題是什么?
? 強調(diào)團隊合作的根本原因是什么?
? 有效溝通的7個經(jīng)典問題
郭云老師的其它課程
卓有成效的管理者大綱1108 05.24
《卓有成效的管理者》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,從而走出管理的誤區(qū),促使組織的管理更加卓有成效。培訓(xùn)方式:融合現(xiàn)代培訓(xùn)理念,
講師:郭云詳情
《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者,希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,從而走出管理的黑洞,促使組織的管理更加卓有成效。培
講師:郭云詳情
有效溝通能力提升訓(xùn)練1010 05.24
有效溝通能力提升訓(xùn)練——管理者實現(xiàn)自我超越的經(jīng)典課程郭云培訓(xùn)對象:企業(yè)各級管理者,特別是新任中高層管理者培訓(xùn)方式:結(jié)合學(xué)員實際情況,運用中外企業(yè)生動案例,采用模擬游戲互動啟發(fā)式教學(xué),深入淺出,鼓勵思考與質(zhì)疑,培訓(xùn)課時:1天(8小時)主要培訓(xùn)內(nèi)容:一對溝通的新認(rèn)識?究竟什么是溝通?——基本定義?你的溝通能力究竟如何?——互動體驗?溝通的成敗取決于什么?——案例
講師:郭云詳情
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃大綱9 05.24
《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo):掌握當(dāng)今信息時代人力資源管理的八大挑戰(zhàn)、三大基點、特點、趨勢、最新理念和方法,職業(yè)生涯管理領(lǐng)域的職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯開發(fā)、職業(yè)錨、職業(yè)化、外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯、職業(yè)生涯的貴人、職業(yè)生涯的退出、職業(yè)的分類、復(fù)合職業(yè)、預(yù)備職業(yè)、最好的工作等基本概念,提高貢獻共贏的意識。掌握終身學(xué)習(xí)理念的重要內(nèi)容。提高不斷學(xué)習(xí)的
講師:郭云詳情
卓有成效的管理者大綱 05.24
《卓有成效的管理者》培訓(xùn)大綱(課程名稱或為《高效領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》)郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法,重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位,走出傳統(tǒng)管理誤區(qū),真正提升企
講師:郭云詳情
《體驗式卓越團隊培訓(xùn)》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo):在這場席卷全球的經(jīng)濟危機中,倡導(dǎo)和諧、共贏與團隊凝聚力在某種程度上,已經(jīng)成為企業(yè)致勝的核心競爭力。卓越的團隊不是天生的,是打造出來的。本培訓(xùn)將通過一系列精心設(shè)計的情景和游戲,為學(xué)員創(chuàng)造激動人心和難忘的學(xué)習(xí)體驗。將通過理論講解,游戲設(shè)置,團隊分享、討論和總結(jié),把枯燥的管理理論融會貫通于有趣的活動之中,令學(xué)員全身心投入
講師:郭云詳情
《如何培養(yǎng)與指導(dǎo)員工?》課程大綱郭云培訓(xùn)對象:各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,培訓(xùn)目標(biāo):本課程將引導(dǎo)管理者重新審視員工隊伍的變化與特征,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正有效的指導(dǎo)與培養(yǎng)員工,走出管理的黑洞,促使組織的員工管理與隊伍建設(shè)更加卓有成效。培訓(xùn)方式:融合現(xiàn)代培訓(xùn)理念,采用顧問咨詢式培訓(xùn)方法,通過解析分享中外企業(yè)若干真實案例,運用互動討論
講師:郭云詳情
《如何做好企業(yè)文化建設(shè)?》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)高高中層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者,希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):本課程將引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者與管理者重新審視企業(yè)文化,學(xué)習(xí)理解真正科學(xué)有效的企業(yè)文化作用、價值、建設(shè)方法與工具,真正走出企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)和黑洞,從而提升企業(yè)管理能力
講師:郭云詳情
如何成為高效管理者大綱1108 05.24
《如何成為高效管理者?》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者,希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,從而走出管理的黑洞,促使組織的管理更加卓有成效。
講師:郭云詳情
《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》或《企業(yè)基本經(jīng)營之道》(也可稱為《創(chuàng)新機遇來源與實踐》或《創(chuàng)新項目開發(fā)與管理》、)課程大綱主講人:郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或高中層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法,重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位,走出傳統(tǒng)
講師:郭云詳情
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