《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》

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《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》詳細(xì)內(nèi)容

《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》

高效能人士的7個(gè)習(xí)慣
【課程背景】
動(dòng)蕩與不確定性已成為當(dāng)前與未來(lái)生存環(huán)境的常態(tài)，諸多企業(yè)面臨企業(yè)重組、變革挑戰(zhàn)，如何塑造高效能的文化，怎樣建立一支高效能的團(tuán)隊(duì)，是每個(gè)企業(yè)與管理者都需要思考的問(wèn)題。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》為商界最經(jīng)典、最著名的一部培訓(xùn)教材，世界500強(qiáng)企業(yè)必備培訓(xùn)課程。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程精選柯維博士“七個(gè)習(xí)慣”的最核心思想和方法，為忙碌人士帶來(lái)超價(jià)值的自我提升體驗(yàn)。用最少的時(shí)間，改變?nèi)说乃季S方式和行為方式，學(xué)習(xí)高效能人士的持續(xù)成功之路。
【課程收益】
1. 讓團(tuán)隊(duì)成員相互聯(lián)合，找到共同的使命和愿景，激發(fā)團(tuán)隊(duì)使命感；
2. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，改善溝通，建立溝通雙向渠道，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同精神；
3. 掌握目標(biāo)管理、時(shí)間管理、移情溝通等提升工具，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；
4. 提升團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任心、主人翁意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)成員職業(yè)化意識(shí)與技能；
5. 審視自我，提高自我效能感和滿足感，提升自我的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。
【課程對(duì)象】中基層管理者、精英員工、管理培訓(xùn)生
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一單元：引論
變化的世界，不變的原則
七個(gè)習(xí)慣的構(gòu)架圖
第二單元：習(xí)慣一 積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則
人類(lèi)四項(xiàng)獨(dú)特的天賦?
團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為的危害?
面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的回應(yīng)方式?
解決問(wèn)題的第一步在于改變我們的習(xí)慣，改變我們的影響途徑?
影響圈與關(guān)注圈：重點(diǎn)放在影響范圍上?
如何擴(kuò)大你的影響范圍?
【小組討論：為什么努力的人運(yùn)氣總不會(huì)差】
第三單元：習(xí)慣二 以始為終——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
今天的目標(biāo)影響著未來(lái)的成果?
價(jià)值觀導(dǎo)向的目標(biāo)管理
目標(biāo)的SMART原則
自我激勵(lì)與潛能開(kāi)發(fā)
愿景使命價(jià)值觀
【訓(xùn)練：撰寫(xiě)個(gè)人使命宣言】
第四單元：習(xí)慣三 要事第一——自我管理的原則
確立正確的價(jià)值觀每周回顧檢視
時(shí)間管理的20/80法則
時(shí)間管理的工作價(jià)值矩陣
善于分析、利用自己的注意力曲線
【訓(xùn)練：繪制人生羅盤(pán)】
第五單元：習(xí)慣四 雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
人際交流的六種思維人際關(guān)系的模型圖
如何運(yùn)用雙贏思維找到互惠的解決方案
什么是雙贏思維的人際觀
不同人際觀的成熟度
利人利己五要領(lǐng)
構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略
【案例：三個(gè)和尚的罪與罰】
第六單元：習(xí)慣五 知彼解己——移情溝通的原則
溝通增進(jìn)你與他人的情感賬戶余額
高情商的溝通習(xí)慣
溝通不良的四大溝通障礙
同理心溝通的五個(gè)步驟
【案例：周總理的高情商溝通】
第七單元：習(xí)慣六 統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則
統(tǒng)合增效的精髓是1+1>2
統(tǒng)合增效與集思廣益
統(tǒng)合綜效的思維流程、專(zhuān)業(yè)方法
統(tǒng)合增效是創(chuàng)造第三種選擇（系統(tǒng)思維）
在談判中尋找第三替代方案的解題模型
【小組討論：如何提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)】
第八單元：習(xí)慣七 不斷更新——平衡的自我提升原則
什么是持續(xù)更新的習(xí)慣
自我更新的四個(gè)面向
不斷更新的成長(zhǎng)原則
最佳的自我投資策略
【訓(xùn)練：我的人生愿望清單】
第九單元：課程總結(jié)和落地行動(dòng)計(jì)劃
《復(fù)盤(pán)工作坊》—— 個(gè)人學(xué)習(xí)收獲分享
依據(jù)KISS原則制定落地行動(dòng)計(jì)劃

 

秦?zé)樍绽蠋煹钠渌n程

教練型管理者【課程背景】VUCA時(shí)代，每個(gè)人都面臨比過(guò)去更嚴(yán)峻且無(wú)法回避的挑戰(zhàn)。每位管理者都必須發(fā)展新的領(lǐng)導(dǎo)力，來(lái)應(yīng)對(duì)復(fù)雜、多變、不確定、模糊的商業(yè)環(huán)境。什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。普華永道曾進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)獨(dú)立調(diào)查，調(diào)查顯示公司在教練方面所作投資的回報(bào)率平均為700，即投一回七。來(lái)自全球人力資源管理顧問(wèn)公司

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新任管理者目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃管理【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，管理層作為承上啟下的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多管理者大多來(lái)自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，面對(duì)系統(tǒng)、科學(xué)的管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，并沒(méi)有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活動(dòng)中，基層管理者經(jīng)常出現(xiàn)以下誤區(qū)：工作目標(biāo)分解等于工作任務(wù)分解；工作任務(wù)分解就

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職場(chǎng)精英的時(shí)間管理與高效工作【課程背景】一樣是每天24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如：而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失??？究其原因，效率不同是一個(gè)重要因素！而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能。在VUCA時(shí)代，每一個(gè)人都工作的繁忙而焦慮，如何有效利用時(shí)間，高效工作，是當(dāng)今職場(chǎng)的熱門(mén)

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職場(chǎng)思維導(dǎo)圖主講：秦?zé)樍铡菊n程背景】在職場(chǎng)思考問(wèn)題、提出解決方案的過(guò)程中，最初可能并沒(méi)有具體的東西，而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法。如果能直接聚焦問(wèn)題核心，把頭腦中抽象的思路整理成概括、可見(jiàn)、易懂的圖形快速、準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，將有助于受眾理解方案，直指核心問(wèn)題，積極參與討論并達(dá)成共識(shí)。思維導(dǎo)圖由英國(guó)的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)

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《職海啟航—職業(yè)化成就未來(lái)》培訓(xùn)方案主講：秦?zé)樍枕?xiàng)目理解與培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路：每年新招聘的大學(xué)生走出校園，進(jìn)入職場(chǎng)，您企業(yè)里這些新晉員工是否存在以下現(xiàn)象，從而造成企業(yè)人力、物力、精力成本的極大浪費(fèi)：1.新員工無(wú)法及時(shí)融入職場(chǎng)角色，無(wú)法確定自己的職業(yè)身份和職場(chǎng)價(jià)值，對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知和塑造更是無(wú)從談起；2.企業(yè)每年都會(huì)遭遇一場(chǎng)場(chǎng)新晉員工的育、培、留戰(zhàn)爭(zhēng)；3.新晉員工

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卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤(pán)模擬主講：秦?zé)樍铡菊n程主題】卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤(pán)模擬【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評(píng)【學(xué)員對(duì)象】中高層管理人員、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員【培訓(xùn)人數(shù)】2448人【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1-2天（6小時(shí)/天）【企業(yè)管理沙盤(pán)】沙盤(pán)起源于軍事，是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署

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目標(biāo)管理與跨部門(mén)溝通協(xié)作沙盤(pán)模擬主講：秦?zé)樍铡菊n程背景】企業(yè)的有效運(yùn)作與良性發(fā)展需要各部門(mén)、各崗位之間積極協(xié)作產(chǎn)生合力，通過(guò)無(wú)縫鏈接、高效溝通而降低各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)與管理成本，提升組織效率與效益；克服各種障礙，打破部門(mén)壁壘，從而促進(jìn)內(nèi)部高效協(xié)作，提升凝聚力，鍛造卓越團(tuán)隊(duì)。如何為自己和團(tuán)隊(duì)設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)，如何制定計(jì)劃并有效實(shí)施，如何提升工作績(jī)效，如何進(jìn)行有效的自我

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挑戰(zhàn)埃及—卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤(pán)模擬主講：秦?zé)樍铡臼谡n形式】角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評(píng)【學(xué)員對(duì)象】中高層管理人員、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員【培訓(xùn)人數(shù)】2448人【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1-2天（6小時(shí)/天）【企業(yè)管理沙盤(pán)】沙盤(pán)起源于軍事，是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)

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創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤(pán)模擬【課程背景】“創(chuàng)新可以復(fù)制，靈感可以生產(chǎn)”?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)

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管理者的高效溝通【課程背景】通則不痛，痛則不通。企業(yè)管理中70以上的問(wèn)題是由于溝通不暢所造成的?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每天都要跟企業(yè)內(nèi)部的上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)之間進(jìn)行大量的溝通和交流，部分崗位還要與外部的客戶進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的交流、解答。溝通的效率對(duì)企業(yè)的發(fā)展和員工的績(jī)效起了非常關(guān)鍵的作用。高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的有效銜接，減少不必要的時(shí)間拖延與信息錯(cuò)誤，最大限

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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