思維--視覺你的思維-結(jié)構化思維【線上】
思維--視覺你的思維-結(jié)構化思維【線上】詳細內(nèi)容
思維--視覺你的思維-結(jié)構化思維【線上】
職場視覺化思維工具課程
金字塔原理詳解
結(jié)構化思維 賦能管理升級
——了解思維底層邏輯 結(jié)構化分析解決問題——
【課程介紹】
作為職場人士,你在工作中是否會遇到以下情況?
開會時,大家面對冗長的討論卻沒有結(jié)論;
寫報告時,面對大量信息卻沒有思路無從下筆,煞費苦心完成的報告卻被領導痛批無主題無重點無結(jié)論,退回重寫;
向上級匯報時,連續(xù)匯報15分鐘,領導卻不知道你到底想說啥;
領導安排時,卻抓不住上級的核心要求;
掌握結(jié)構化思維模式,可以強化學員以受眾為中心的溝通觀念,關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點,想清自己如何組織內(nèi)容,該說些什么、怎么說,掌握表達的標準結(jié)構、規(guī)范形式,使溝通取得良好的效果,使表達過程更加切合受眾的需要。
【課程收益】
掌握結(jié)構化思維的核心原理、工具、方法與關鍵應用場景。
掌握結(jié)構化思維底層邏輯,提升分析與解決問題能力。
【課程對象】
骨干員工
【課程時長】
線上授課:6小時,線上輔導:6小時
【授課方式】
線上直播+線上輔導
【課程結(jié)構】
第一部分 拆書識課-思考篇
【主要內(nèi)容】結(jié)合《金字塔原理》書籍,帶領學員進行系統(tǒng)化梳理,掌握《金字塔原理》中構建邏輯思維結(jié)構的核心思想,夯實邏輯思維的框架基礎
表達的邏輯-初識金字塔
為什么要用金字塔結(jié)構
邏輯思考與左右腦表達
一個視頻引發(fā)的思考
金字塔結(jié)構特點
金字塔原理的4個特征
論:結(jié)論前置
證:以上統(tǒng)下
類:歸類分組
比:邏輯遞進
金字塔原理的3種結(jié)構
序言結(jié)構:表達的來言去語
縱向結(jié)構:包含關系做總結(jié)
橫向結(jié)構:并列關系做推理
思考的邏輯-理順邏輯腦
應用邏輯的三種順序
時間順序
程度順序
結(jié)構順序
各組思想概括
總結(jié)句-避免“缺乏思想”
總結(jié)句-避免“沒有目標”
課后作業(yè):根據(jù)題目給出的文章,按照金字塔框架,整理出其論點、論據(jù),并搭建金字塔結(jié)構。
第二部分 拆書識課-應用篇
【主要內(nèi)容】建立金字塔思維模式,重在可以解決日常工作中碰到的問題、難題,本模塊結(jié)合《金字塔原理》、《高效能人士七個習慣》等書籍,重點帶領員工剖析日常遇到的問題,掌握問題的分析與解決思考流程
解決問題的邏輯-四步解問題
界定問題
界定問題的框架
展開問題的各要素
原因分析
問題歸因-防止問題歸因于外
問題分解-防止太大解決不了
制定計劃
計劃制定方法
計劃制定誤區(qū)
總結(jié)提升
階段執(zhí)行(PDCA往復循環(huán))
演示的邏輯-呈現(xiàn)二要素
文章上呈現(xiàn)金字塔
突出顯示文章的框架結(jié)構
上下文之間要有過渡
PPT上呈現(xiàn)金字塔
PPT定版-配色與模板
PPT定型-文字與圖片
課后作業(yè):根據(jù)題目給出的案例,進行案例分析,并闡述理由。
第三部分 結(jié)構思維-場景篇
【主要內(nèi)容】通過《金字塔原理》建立思維底層邏輯之后,結(jié)合結(jié)構化思維,針對日常工作溝通匯報等典型場景,通過溝通的腰鼓模型?建立思維搭建流程。
場景的應用-模型促表達
腰鼓模型4要素
溝通表達的時間、地點、人物、場景
腰鼓模型4載體
溝通載體的文字、語言、幻燈、視頻
腰鼓模型3內(nèi)容
溝通目標
溝通時間
溝通對象
腰鼓模型5步驟
盤點-基于橫縱向思維的邏輯建構
分類-基于金字塔原理的思維梳理
聚焦-觀點前置與上下一致的表達
排序-基于溝通目標邏輯順序表達
鏈接-溝通思考前鋪墊與邏輯引言
場景的應用-模型促表達
向上溝通-工作匯報的注意事項
工作匯報的框架思維
工作匯報的2個誤區(qū)
工作匯報的4個原則
平級溝通-跨部門協(xié)作的
溝通不暢的四點原因
溝通順暢的四個方法
課后作業(yè):結(jié)合案例,綜述結(jié)構思維在不同工作溝通場景應用的方法。
第四部分 結(jié)構思維-呈現(xiàn)篇
【主要內(nèi)容】通過《金字塔原理》應用于結(jié)構思維的呈現(xiàn)中,幫助學員掌握結(jié)構思維的方法、流程,通過內(nèi)部思考、外部表達;左右腦結(jié)合的形式,把邏輯想清楚、說明白。
結(jié)構的呈現(xiàn)-目標思維法
真北目標,以終為始
基于目標的二八原則
基于目標的底層思維
自問自查,防患未然
結(jié)構化思維的3大心智
搭建框架,總覽全局
結(jié)構思維的基礎框架
框架三部分-前言&背景
框架三部分-主體內(nèi)容
框架三部分-收尾&強化
結(jié)構的呈現(xiàn)-信息收集法
內(nèi)容填充,血肉充實
結(jié)構思維內(nèi)容的重要意義
結(jié)構思維內(nèi)容的確認收集
提綱挈領,光耀門楣
段落標題命名
段落標題梳理
信息收集,聚沙成塔
課后作業(yè):為文章各段落主題提煉核心段落標題。
翟猛老師的其它課程
企業(yè)專家崗位經(jīng)驗萃取基于任務場景的崗位經(jīng)驗萃取—隱性經(jīng)驗顯性化專家經(jīng)驗書面化常規(guī)經(jīng)驗流程化—【此頁可直接刪除】【適用范圍】本課綱適用于:銀行、運營商、建筑、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)有經(jīng)驗萃取需求的企業(yè)(后附萃取案例),可根據(jù)投標企業(yè)酌情刪減相關案例。【需求背景】1.企業(yè)近期針對某類崗位,有新人進入/有痛點卡點/有牛人涌現(xiàn)的情況,2.針對內(nèi)訓師開展經(jīng)驗萃取后,讓內(nèi)訓師掌握
講師:翟猛詳情
【微課布微】微課設計開發(fā)與制作技巧 07.31
微課開發(fā)與制作微課開發(fā)與設計制作技巧—明確微課內(nèi)涵掌握制作方法完成課程呈現(xiàn)—【課程介紹】隨著VUCA時代的到來,人們的學習方式也迅速迎來了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學、自主式學習等新的教學、學習模式紛至沓來,信息技術支撐下的教學模式變革被正式開啟。在國內(nèi)外諸多對人注意力時長的調(diào)查中顯示,成年人注意力集中時間大約是3-5分鐘,而正在朝著越來越短的趨勢小
講師:翟猛詳情
年度工作復盤與總結(jié)技巧 09.28
年度工作復盤與總結(jié)技巧—思維建模內(nèi)容建構總結(jié)建言—【課程介紹】【思維建?!浚核伎贾耙?,課程占比40此部分助力學員熟知工作總結(jié)的思維框架,以復盤思維、自我分析、識別差距三個維度為基點,重點幫助學員掌握工作總結(jié)思路方法,提升系統(tǒng)化思維模式,加深及拓寬思維維度。【呈現(xiàn)載體】:思維過程做建構,課程占比35此部分重點訓練參訓學員“邏輯建構”、“歸納總結(jié)”、“問題
講師:翟猛詳情
線上訓練營《玩轉(zhuǎn)線上教學》6天版 09.28
《玩轉(zhuǎn)線上教學》線上訓練營課程背景:2020年伊始,在疫情的驅(qū)使下,企業(yè)對線上培訓的需求開始猛增,于是紛紛開始搭建平臺,并組織內(nèi)部人員把課程搬到網(wǎng)絡上。但在這個過程中,各種問題也層出不窮:1面對鏡頭,老手變菜鳥很多內(nèi)訓師一但轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上,就會出現(xiàn)各種水土不服的癥狀:緊張、忘詞、結(jié)巴、眼神亂飛……這些問題不但會影響教學質(zhì)量,還會打擊內(nèi)訓師的講課積極性。2平臺眾多,
講師:翟猛詳情
引導技術及引導工具使用 09.28
引導技術及工具使用組織績效提升-引導技術與引導工具——了解引導技術底層邏輯通過引導工具解決問題——【課程介紹】“引導”(Facilitate)字面上的意義是「讓事情變得容易」,在中國有其它的翻譯,如促進、催化、促動等。它是一門鼓勵所有相關人參與、擁有感與創(chuàng)意的方式,是透過流程引領人們達成共同目標的藝術。作為一名團隊領導者,總是不斷思考:“如何讓多種觀點與才能
講師:翟猛詳情
在線直播授課技巧與運營 09.28
TTT企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)企業(yè)培訓師培養(yǎng)系列課程在線直播授課技巧與運營—讓學員坐得穩(wěn)讓內(nèi)容記得住讓知識用得上—【課程介紹】優(yōu)秀的外部培訓師可以講他擅長的課,但不一定能講企業(yè)需要的課。此時,內(nèi)部培訓師的隊伍就尤為重要,不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓師是從技術或業(yè)務能手中選拔的,他們對本職工作經(jīng)驗豐富,行動力強,但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽得
講師:翟猛詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃 09.28
企業(yè)新員工職業(yè)生涯規(guī)劃——迎接變革從容選擇完美規(guī)劃——【課程介紹】21世紀的中國,無論個人還是組織,都面臨職業(yè)領域日益紛繁、迅疾、持續(xù)的變化和挑戰(zhàn)。從傳統(tǒng)人事管理體制中走出來的人們,已經(jīng)徹底告別了統(tǒng)招統(tǒng)分、統(tǒng)一調(diào)配的就業(yè)管理方式,擺脫了聽從組織、從一而終的職業(yè)生涯模式,取得了擇業(yè)、跳槽的自由和機會;而幾乎與此同時,人們進入勞動力市場,進入就業(yè)競爭的旋渦,也面
講師:翟猛詳情
組織傳幫帶-基于教練技術的帶教導師輔導技能提升 09.28
技術人員輔導與培養(yǎng)帶教導師輔導技能提升訓練——角色認知輔導秘籍情景輔導——【課程介紹】招聘到合適的人才,對于企業(yè)來講不僅難度越來越大,成本越來越高;然而,更重要的是招進來的新人,如何能盡快融入新的組織,并能夠快速勝任工作崗位且留存下來,更是各家企業(yè)人力資源最難解決的問題。因此,導師制應運而生。世界500強企業(yè)中,有70的企業(yè)都建立了導師制度,特別是針對新員工
講師:翟猛詳情
PPT-職場白領-商務溝通型PPT制作技巧. 09.28
PPT職場/商務應用實戰(zhàn)培訓職場白領商務溝通型PPT快速制作——版式確定結(jié)構搭建圖文定型動畫定效——【課程介紹】本課程以職場白領商務應用為主線,幫助學員運用PPT回歸“PowerPoint-讓觀點更有力量”本質(zhì),杜絕花招、復雜的樣式,一切以簡單、實用為原則,助力學員在短時間的培訓中,可以快速制作一份精美PPT。本課程囊括了翟猛老師多年制作PPT經(jīng)驗,強調(diào)化繁
講師:翟猛詳情
PPT-職場白領-商務演示型PPT制作技巧 09.28
PPT職場/商務應用實戰(zhàn)培訓職場白領商務演示型PPT快速制作——結(jié)構搭建軟件設置設計制作內(nèi)容呈現(xiàn)——【學員痛點】為什么自學了軟件的幾乎所有功能,還是做不好一份PPT;為什么電腦里的模板看著很美,可是用在自己的PPT里很LOW;為什么制作一份PPT占用了自己大量時間;如何制作一份讓人賞心悅目、風格統(tǒng)一的PPT?如何讓PPT在每一次職場演說中為自己加分?如何在短
講師:翟猛詳情
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21212
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20289
- 3行政專員崗位職責 19090
- 4品管部崗位職責與任職要求 16293
- 5員工守則 15496
- 6軟件驗收報告 15434
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15163
- 8工資發(fā)放明細表 14593
- 9文件簽收單 14253