【微課布微】微課設計開發(fā)與制作技巧

微課開發(fā)與制作
微課開發(fā)與設計制作技巧
—明確微課內(nèi)涵 掌握制作方法 完成課程呈現(xiàn)—
【課程介紹】
隨著VUCA時代的到來，人們的學習方式也迅速迎來了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學、自主式學習等新的教學、學習模式紛至沓來，信息技術支撐下的教學模式變革被正式開啟。
在國內(nèi)外諸多對人注意力時長的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來越短的趨勢小步快跑著。這場注意力的爭奪大戰(zhàn)就為微課提供了土壤，微課因其時間比較短，從而更能讓學習者聚焦，能夠在有限的時間內(nèi)集中注意力進行學習。
本課程注重學員在微課制作前的工作準備及思維設計上，綜合主流微課制作工具，使短時間內(nèi)快速掌握從課程設計到課程呈現(xiàn)的流程及操作方法。
【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓師 應用微課、短視頻進行傳播、推廣的相關人員
【課程時長】2天1晚，6小時/天
【課程目標】
掌握微課程設計開發(fā)的結構、工具方法與關鍵點
通過微課程實例分析，吸取經(jīng)驗，現(xiàn)場演練選題設計
通過現(xiàn)場制作微課，讓學員快速掌握微課制作技巧
【課程說明】
足夠的電源插座（保證學員電腦供電）
學員應攜帶電腦，預裝office2016以上軟件。
錄音設備（手機、電腦均可）
企業(yè)中很多微課在制作過程中會出現(xiàn)：內(nèi)容不痛不癢、畫面不精美、動畫簡單拼湊，本課程結合企業(yè)實際需求，將通過2天1晚，幫助學員從無到有制作一份3-5分鐘微課，重點萃取學員微課中呈現(xiàn)的應知應會、常見問題以及經(jīng)驗訣竅，組成微課的基本要素，力保微課有用、有料、有趣。
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【適用范圍】
本課綱適用于：銀行、運營商、建筑、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)有微課制作需求的企業(yè)，可根據(jù)投標企業(yè)酌情刪減相關案例。
【需求背景】
1. 企業(yè)近期針對某類崗位，有新人進入/有痛點卡點/有牛人涌現(xiàn)的情況，
2. 針對內(nèi)訓師開展經(jīng)驗萃取后，讓內(nèi)訓師掌握萃取方法
【企業(yè)側(cè)重】
關注產(chǎn)出：企業(yè)想要產(chǎn)出微課；
關注能力：企業(yè)想通過微課制作，鍛煉專家微課制作能力，從而可以在日常工作中隨時進行制作微課。
針對關注產(chǎn)出客戶，需要他們提前定好主題，便于我們在短時間內(nèi)可以根據(jù)專家情況提前設定好主題內(nèi)容，同時需要與客戶確定好
【產(chǎn)出的內(nèi)容是什么？】、【是否需要最后做評優(yōu)？】【小組產(chǎn)出還是個人產(chǎn)出？】
針對關注能力提升的客戶，我們只需要了解【受眾學員年齡群體？】，【學員崗位分布？】
兩個都要的客戶，以上最好提前確定下，便于針對性進行課程設置
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【課程大綱】
第一模塊 初識微課-微課基礎知識
聚焦問題：什么是微課？什么是精品微課？什么時候需要做微課？
【主要內(nèi)容】通過微課類型及精品案例賞析，讓內(nèi)訓師對微課有系統(tǒng)化認識，了解精品微課的典型特征，明確微課制作目標。
微課認知-企業(yè)微課為何做
緣起：專家三痛點（微課三個剛需時刻）
認知：拆字說微課（微課兩字含義）
標準：好微課特點（有用有料有趣）
案例：常見微課概覽
微課素描-企業(yè)微課什么樣
快速：畫面類微課（幻燈中間加動畫）
精品：動畫類微課（動畫中間加幻燈）
引人：實拍類微課（視頻結合做注解）
案例：不同形式微課的優(yōu)缺點示例
微課技能-企業(yè)微課組團隊
組隊：微課建隊伍
硬件：善事先利器
軟件：微課必備品
工具：微課制作軟硬件自查清單
第二模塊 微課開發(fā)-微課選題與萃取
聚焦問題：微課怎么做？微課結構怎么搭建？多長時間的課算微課？微課設計流程是什么？
【主要內(nèi)容】通過本節(jié)學習，掌握微課開發(fā)與設計步驟，結合微課腳本設計，梳理操作微課制作前的準備工作
確定主題-微課主題要明確
客戶：首先看需求
用戶：明確給誰聽
內(nèi)容：明確講什么
工具：需求訪談卡+學員素描卡
定向定位-微課目標是什么
類型：三大知識點
定向：開發(fā)型目標
定位：表現(xiàn)型目標
工具：微課目標卡
基于任務-微課如何場景化
場景：明確任務卡
導航：清晰起止點
案例：建筑施工中微課任務卡填寫
模塊三 微課建構-微課結構搭建
聚焦問題： 對于微課來說，內(nèi)容是核心，結構是靈魂，如何3分鐘內(nèi)把一個事兒說清楚？
【主要內(nèi)容】講解微課制作的結構框架搭建技巧，以及內(nèi)容豐富方法
框架搭建-微課結構怎么搭
小白：流程型微課
中級：要素型微課
專家：問題型微課
案例：建筑施工中不同知識的微課示例
內(nèi)容豐富-微課如何填內(nèi)容
內(nèi)容：內(nèi)含知坑竅
避坑：如何不掉坑
訣竅：如何更高效
案例：一個核算檢測的知、坑、竅提煉
腳本創(chuàng)作-填寫微課腳本卡
腳本：何為腳本卡
基建：腳本如何用
設計：腳本的結構
工具：腳本書寫卡
模塊四 微課呈現(xiàn)-微課制作與呈現(xiàn)
聚焦問題： 微課制作的載體有哪些？企業(yè)制作微課用PPT怎么做？
【主要內(nèi)容】講解微課呈現(xiàn)的基礎應用軟件-結合動畫制作微課，使學員可以快速應用電腦制作、編輯微課
軟件認知-OBS導播模式
載體：OBS使用
布局：微課四布局
導出：微課快生成
工具：OBS制作一覽表
畫面制作-微課美化三要素
文字：美化四原則
圖片：圖片選修排
圖形：形狀助美化
錦囊：微課設計美化的錦囊妙計
微課動畫-微課還要加動畫
元素：動畫四要素
切換：動畫三方法
綜合：動畫快添加
音畫同步-視頻音頻快合成
錄視頻-常用工具使用
做畫面-微課畫面制作
快剪輯-剪輯軟件使用
錦囊：微課畫面錦囊

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