九型人格與職場溝通

  培訓講師：曹玉峰

講師背景：
曹玉峰管理學碩士北京九型人格管理學院創(chuàng)始人清華大學總裁班特聘培訓師中華講師網(wǎng)評選“2015年度中國百強講師”中國講師網(wǎng)品牌講師中國人力資源開發(fā)網(wǎng)（中人網(wǎng)）專欄作家具有高校和大型企業(yè)高層管理（曾任培訓經(jīng)理、人力資源經(jīng)理和總監(jiān)等職務）經(jīng)驗，后主 詳細>>

曹楹杬
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九型人格與職場溝通詳細內(nèi)容

九型人格與職場溝通

課程六：《九型人格與職場溝通》課程大綱
課程背景：
風靡全球的九型人格被稱為“溝通的圣經(jīng)”、“有效的讀心術(shù)”，是值得我們終生學習和應用的識人圣典與生命智慧！九型人格是一種深層次了解人的方法和學問，它按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種。九型人格能夠幫助我們洞察人心，用有效的方式對應他人，管理他人，最終提升我們工作生活的品質(zhì)。九型人格（Enneagram）是在八十年代初期，開始進入美國工商企業(yè)界、著名學府的MBA、500強企業(yè)的團隊建設、企業(yè)的決策管理、個人的事業(yè)發(fā)展、人際關系改善及個人成長等，并在現(xiàn)今成為風靡全球，對每個人的成長和發(fā)展都至關重要的管理工具。
課程收益：
通過采取講師引導、名人性格分析、具體案例分析、問題解答、學員分享，使不同型號的學員不僅認識到自我的人格成長過程，也通過其他人的分享，了解其他型號外在的行為模式與內(nèi)在的思維模式，理解自已和他人內(nèi)心動機與情緒來源的背后原因，使我們多從他人的角度理解別人，同時也注意到自己需要提升的方面，改善情緒智能和提高溝通效果。學員對象：
企事業(yè)單位各層級員工、各層級管理者、中高層管理者等
課程形式：教案講授、案例分析、學員互動、學員分享、視頻教學、小組討論等。
課時：1-3天課程大綱：第一部分 九型人格整體了解及認知
1、揭開九型人格的神秘面紗
2、九型人格的應用領域3、學習九型人格對改善溝通的重要意義
4、通過測試學員初步自我定位5、分組討論所屬型號的特征和優(yōu)缺點第二部分 各型號解析與識別對1—9號分別從以下方面進行解析核心價值觀注意力焦點基本欲望與恐懼防御機制童年背景與人格形成積極特征、負面特征代表人物展示
典型代表人物視頻訪談互動
第三部分：九型人格的實際應用
1、利用九型發(fā)揮自己的長處
2、利用九型人格進行自我提升
3、認識人與人之間正常的性格差異，減少和解決工作中的人際沖突；
4、改善自我的人際溝通模式，促進溝通效果；
5、提高情緒智能(EQ)，加強與他人的溝通合作。
結(jié)語：溝通從認識自我開始
1、通過九型，覺察自我；
2、通過九型，理解他人；
3、通過九型，全面提升；
4、通過九型，順暢溝通。

 

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情商管理   11.27

課程二、情商管理一、課程背景：人的疾病75由負面情緒引起，在中國，職場每天會產(chǎn)生5000個職業(yè)病人；抑郁癥患者每年增加1-3。我們的物質(zhì)在豐富化，心靈卻在沙漠化。越來越多的企業(yè)意識到，培養(yǎng)員工的情商和賺錢同樣重要。越來越多的白領階層發(fā)現(xiàn)”情緒管理“是調(diào)節(jié)心理脆弱、抑郁、壓力過大等負面狀態(tài)的最佳方式?！坝虚_心的員工，才有滿意的顧客”。本課程不僅僅提供情緒管理的

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課程八：《王明陽心學及職場應用》課程大綱課程背景：當下物欲橫流，人心浮躁，該如何安放和強大我們的內(nèi)心？事業(yè)競爭激烈，壓力山大，又該如何突破自己的發(fā)展瓶頸？主席多次推薦，王陽明心學，一顆被埋沒500年的國學明珠重現(xiàn)光芒，讓管理者設立定盤針，生發(fā)大智慧。王陽明是歷史上著名的思想家、文學家、哲學家、軍事家和教育家，被稱為立德立言立功一“完人”。他精通儒釋道和兵法易

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MTBI及職場應用   11.27

課程十一：《MTBI及職場應用》課程大綱第一天第一部分：天賦本我能力——管理與性格1、破冰練習與課程目標2、什么是MBTI3、什么是偏好與傾向4、MBTI在國際的運用第二部分：自我認知——完成MBTI測評1、利用性格自評，讓學員初步判別自己的性格類型。2、利用專業(yè)的性格調(diào)查問卷，協(xié)助學員確認自己的性格類型。3、解答性格調(diào)查過程中學員的疑問，直至最終確認自己的

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高情商領導力   11.27

課程一、高情商領導力一、課程背景：領導力就是影響別人，讓別人跟從的能力。領導力來自兩個方面，一種是職位本身賦予的能力，另一種是自己本身的個人魅力對別人的影響力。前一種來自職務本身，別人是被動服從；后一種來自己，是下屬對領導的人格深深認同后產(chǎn)生的一種主動跟隨行為。一個高情商的領導，首先能對自我進行覺察與管理，其次是具備敏銳的同理心，能夠覺察他人對世界的思考方式

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課程九：《國學思想與管理實踐》一、儒家溫暖的中和哲學1、孔子之“仁”與孟子之“義”2、儒家思想“仁、義、禮、智、信”在現(xiàn)代管理中的價值3、中國改革開放后涌現(xiàn)的儒家式的管理者4、日本企業(yè)如何實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的融合二、墨家熱誠的創(chuàng)造哲學1、墨子思想以兼愛為核心，以節(jié)用、尚賢為支點。倡導愛天下所有的人，認為社會上出現(xiàn)強執(zhí)弱、富侮貧、貴傲賤的現(xiàn)象，是因天下人不

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《MBTI在企業(yè)管理中的應用》課程大綱第一部分：天賦本我能力——管理與性格1、什么是MBTI2、什么是偏好與傾向3、MBTI在國際的運用4、基本規(guī)則和步驟第二部分：自我認知——完成MBTI測評1、建立由內(nèi)而外的自信2、利用性格自評，讓學員初步判別自己的性格類型。3、利用專業(yè)的性格調(diào)查問卷，協(xié)助學員確認自己的性格類型。4、解答性格調(diào)查過程中學員的疑問，直至最終

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《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱課程主要內(nèi)容前言：人生在于規(guī)劃和選擇第一講：職業(yè)生涯揚帆于選擇一、選擇大于努力1、天賦與性格決定你的職業(yè)定位2、人的8種天賦，如何發(fā)現(xiàn)自己的天賦3、認識自己的職業(yè)興趣，霍蘭德職業(yè)測評量表和MBTI4、個人主導能量分布與人格探析5、做喜歡的職業(yè)第二講：職業(yè)生涯規(guī)劃一、目標管理的重要性二、職業(yè)目標規(guī)劃的步驟1、人生定位2、環(huán)境分析：生活環(huán)

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感恩與責任   12.08

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