《激勵(lì)助力企業(yè)業(yè)績倍增》
《激勵(lì)助力企業(yè)業(yè)績倍增》詳細(xì)內(nèi)容
《激勵(lì)助力企業(yè)業(yè)績倍增》
激勵(lì)助力企業(yè)業(yè)績倍增
——用經(jīng)營思維做激勵(lì)
馮 濤
|[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |
|[pic] |[pic] |
|[pic] |[pic] |
馮濤老師將通過本課程將教會(huì)大家如何在艱難的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,設(shè)定企業(yè)新的戰(zhàn)略目標(biāo)
,并把戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個(gè)部門和每個(gè)員工,讓每個(gè)員工都成為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的一個(gè)執(zhí)
行點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。
馮濤老師用此理論指導(dǎo)江蘇海門農(nóng)村商業(yè)銀行僅用七個(gè)工作日做到了從70億增加到1
10億的業(yè)績,幫助山東德信皮業(yè)僅用三個(gè)月的時(shí)間從虧損做到盈利,產(chǎn)品不良率從32%降
到3.75%,產(chǎn)量從200萬尺增加到400萬尺,利潤從虧損做到5000萬。
本課程馮濤老師將結(jié)合多家咨詢服務(wù)過的客戶案例進(jìn)行講授,案例與演練結(jié)合,真實(shí)
重現(xiàn)咨詢過程。
【培訓(xùn)收益】
? 企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)如何達(dá)成
? 如何打敗競爭對(duì)手
? 如何根據(jù)戰(zhàn)略分解目標(biāo)
? 如何把戰(zhàn)略落實(shí)到實(shí)處
? 如何為員工設(shè)定薪酬激勵(lì)體系
【培訓(xùn)對(duì)象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高層管理者、績效管理者、人力資源管
理者、財(cái)務(wù)管理者
【培訓(xùn)時(shí)長】1-4天
【課程大綱】
一、企業(yè)全面診斷
1、價(jià)值鏈分析——如何抓住公司業(yè)績提升的關(guān)鍵點(diǎn)
案例1:以質(zhì)量為核心
案例2:銷售和研發(fā)為核心
案例3:采購和銷售為核心
2、組織分析——發(fā)現(xiàn)公司的核心組織硬傷
案例:德信皮業(yè)的組織問題
案例:某企業(yè)的組織問題
3、薪酬分析——薪酬的合理性原則
薪酬的設(shè)計(jì)原則
企業(yè)薪酬存在的主要問題
案例:某企業(yè)銷售人員的薪酬分析
4、績效分析——績效是企業(yè)管理的核心
績效的五項(xiàng)管理原則
討論:公司利潤應(yīng)該考核誰(銷售負(fù)責(zé)人是否應(yīng)該背公司利潤?)
案例:某企業(yè)的0和100的差距
案例:某服務(wù)企業(yè)的人效分析
案例:某制造企業(yè)的績效指標(biāo)分解
5、綜合案例:某企業(yè)的全面診斷報(bào)告
二、企業(yè)目標(biāo)的制定與達(dá)成
1. 目標(biāo)管理的思維邏輯
2. 目標(biāo)合理的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
3. 如何保證目標(biāo)的合理性
4. 目標(biāo)完成的8個(gè)步驟
案例:達(dá)康書記的過程控制
案例:某企業(yè)怎樣用7天的時(shí)間從70億到110億
實(shí)操:制定企業(yè)總部及各子公司(事業(yè)部)的戰(zhàn)略目標(biāo),并分解
5. 先進(jìn)企業(yè)如何定位
6. 落后企業(yè)如何定位
三、戰(zhàn)略地圖讓企業(yè)抓住重點(diǎn)
1、平衡計(jì)分卡
1)平衡計(jì)分卡的好處
2)平衡計(jì)分卡的四個(gè)維度
案例:美孚石油的平衡計(jì)分卡
案例:人力資源部的平衡計(jì)分卡——人力資源部的定位是什么
2、戰(zhàn)略地圖
1)戰(zhàn)略地圖和平衡計(jì)分卡的關(guān)系
2)戰(zhàn)略地圖說明
3)如何用戰(zhàn)略地圖指導(dǎo)公司行動(dòng)
案例:萬科的戰(zhàn)略地圖
案例:某公司的戰(zhàn)略地圖
實(shí)操:制定企業(yè)總部及各子公司(事業(yè)部)的戰(zhàn)略地圖
四、目標(biāo)怎么落實(shí)到績效
1. 績效管理的目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)
2. 績效管理如何保證公平性——職能部門與業(yè)務(wù)部門之間的系數(shù)謬誤
3. 績效指標(biāo)的三個(gè)層次
4. 績效指標(biāo)提取的三種方式
5. 結(jié)果、行為、態(tài)度、能力指標(biāo)
6. 公司目標(biāo)是否需要更改
實(shí)操:提取公司的績效指標(biāo),量化、并明確評(píng)分規(guī)則
五、績效結(jié)果的應(yīng)用
1. 績效結(jié)果用在那里
2. 案例:工作不變的情況下,如何節(jié)省薪酬45%
3. 不同領(lǐng)導(dǎo)的績效打分差異如何處理
4. 公司虧損(或者利潤下降)的情況下,員工的績效應(yīng)該怎么打
5. 績效得分應(yīng)該影響哪部分薪酬?
實(shí)操:制定公司的績效應(yīng)用規(guī)則
6. 薪酬結(jié)構(gòu)的四種分類方式
7. 銷售人員的薪酬結(jié)構(gòu)
8. 年終獎(jiǎng)如何設(shè)計(jì)
六、業(yè)績提升策略
1、差距分析
案例1:與盈虧平衡點(diǎn)的差距
案例2:某企業(yè)與市場標(biāo)準(zhǔn)值的差距——如何節(jié)省2億元
2、原因分析
案例1:流程管理問題
案例2:薪酬激勵(lì)問題
3、解決方案
案例1:兩家公司的組織調(diào)整與流程改進(jìn)
案例2:薪酬體系的調(diào)整
案例3:德信皮業(yè)績效指標(biāo)的合理共識(shí)
案例4:某企業(yè)如何把指標(biāo)拆解到合理可控
案例5:某企業(yè)如何解決行業(yè)誤區(qū)突破瓶頸
【課程呈現(xiàn)】
30%理論+40%案例+20%練習(xí)+10%總結(jié)
馮濤老師的其它課程
《企業(yè)績效改進(jìn)與提升》 02.17
企業(yè)績效改進(jìn)與提升一、績效管理的基本概念1、績效管理的誤區(qū)企業(yè)的績效誤區(qū)績效管理就是打分績效管理就是扣錢2、正確的績效管理理念績效管理的目的——實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)如何抓住公司業(yè)績提升高性價(jià)比的關(guān)鍵點(diǎn)案例1:以質(zhì)量為核心——德信皮業(yè)的質(zhì)量提升(不良率從32降到3.75)案例2:銷售和研發(fā)為核心——天新福的戰(zhàn)略定位案例3:采購和銷售為核心——如何為新天龍節(jié)省2億元二、
講師:馮濤詳情
《績效溝通與輔導(dǎo)》 02.17
績效溝通與輔導(dǎo)馮濤[pic][pic][pic]【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、HR【培訓(xùn)時(shí)長】1-2天【課程大綱】1.績效計(jì)劃階段的溝通與輔導(dǎo)1、計(jì)劃階段溝通什么2、績效合同的三個(gè)組成部分3、績效指標(biāo)從哪里來4、績效目標(biāo)怎么定5、績效計(jì)劃的注意事項(xiàng)二、目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解1、目標(biāo)制訂1)目標(biāo)制定的誤區(qū)2)目標(biāo)的影響因素3)設(shè)定目標(biāo)的原則4)目標(biāo)合理的三
講師:馮濤詳情
《量化績效“3×3”》兩天以上 02.17
版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下八個(gè)問題,課后再思考這八個(gè)問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時(shí),新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標(biāo)的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不
講師:馮濤詳情
《量化績效“3×3”》一天 02.17
版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下八個(gè)問題,課后再思考這八個(gè)問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時(shí),新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標(biāo)的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不
講師:馮濤詳情
《量化薪酬“6+1” 》 02.17
版權(quán)課程:量化薪酬“6+1”馮濤[pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵(lì)員工?3、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想
講師:馮濤詳情
《量化薪酬績效管理 》 02.17
版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高
講師:馮濤詳情
《量化薪酬績效管理 》一天 02.17
版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高
講師:馮濤詳情
《國企薪酬績效改革》 02.17
國企薪酬績效改革馮濤【培訓(xùn)前言】國企效率低下的主要原因是分配機(jī)制不合理,大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重,大鍋飯帶來最大的問題就是員工人浮于事,積極性低,企業(yè)競爭力差。如果要提高員工積極性,在人力資源管理上必須從兩方面解決:體制上進(jìn)行調(diào)整機(jī)制上進(jìn)行改善【培訓(xùn)收益】1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的常用方法與流程2、國企薪酬改革的大環(huán)境3、崗位設(shè)計(jì)以及人員定編4、學(xué)習(xí)如何處理國
講師:馮濤詳情
《版權(quán)課程:薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》主講:馮濤老師【課前思考】上課之前請(qǐng)思考以下問題,上課之后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵(lì)員工?3、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高分
講師:馮濤詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政專員崗位職責(zé) 19045
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14195