有效激勵與授權
有效激勵與授權詳細內容
有效激勵與授權
《有效激勵與授權》
【課程目標】
◆提升：管理者管理意識，塑造“沒有完美的個人，只有完美的團隊 “的管理理念
◆認識：激勵的重要性，從而學會激勵下屬的能力
◆培養(yǎng)：管理者的授權意識和能力，培養(yǎng)下屬獨當一面的工作能力
【課程時間】6小時
【授課方式】講解+互動+視頻點評+案例討論+情景模擬
【課程大綱】
開篇語：管理的本質是一種實踐，不在于知，而在于行
第一部分：激勵的基本認知
案例分析：員工為什么只要求自己達到60分？
模塊一：什么是激勵
一、激勵的概念
二、激勵的誤區(qū)
1、激勵就是獎勵金錢
2、同樣的激勵適合任何時間的任何人
3、只要建立起激勵機制就能達到激勵效果
4、只重視激勵結果，而忽視了激勵本身
5、以錢為本，重才輕德
6、不授權式的激勵
7、期望值過高的激勵
模塊二：激勵的基本理論
一、激勵的基本原理
二、馬斯洛需求理論
三、員工需求與激勵的關系
四、激勵的基本理論
■赫斯伯格雙因素理論：
討論：以下哪些是保健因素，哪些是激勵因素
五、激勵的基本形式
第二部分：有效激勵技巧
模塊一：物質激勵---無聲勝有聲
1、“金錢”不如“有意義的獎品”
2、“嘴上說要的”不如“心里想要的”
3、“有選擇”不如“無選擇”
4、“晚說”不如“早說”
5、“一次發(fā)”不如“兩次發(fā)”
6、“漲工資”不如“發(fā)獎金”
模塊二：精神激勵---有聲勝無聲
前言：唐僧的激勵措施之啟示
1、了解員工的個人需求
2、為員工出色完成工作提供信息
3、有定期的反饋
4、當眾表揚員工
5、工作之余的餐會
6、信任也是一種激勵
7、運用團隊氛圍激勵
模塊三：不同情況下的激勵方式
1、日常交往中，溝通式激勵
2、布置工作時，發(fā)問式激勵
3、決策過程中，參與式激勵
4、評價功過時，期望式激勵
5、發(fā)生矛盾時，寬容式激勵
模塊四：職場上有效激勵的手段
1、目標激勵
2、參與激勵
3、榜樣激勵
4、情感激勵
5、授權激勵
6、競爭激勵
7、四種成本最低且最有效的激勵方式
8、表揚與批評下屬的藝術
頭腦風暴：激勵手段的選擇---如何給員工送禮更有效？
第三部分：授權——管理者的工作模式
前言：授權自我檢視---你對授權的認識？
模塊一：什么是授權
互動：諸葛亮的死因分析
1、關于授權
2、授權的典范
模塊二：授權的重要性
1、整合他人所長，競己之功。
2、幫助管理者提高效率或效能
3、為員工培養(yǎng)提供絕佳方法
案例：子賤放權
4、有效授權可以提升整個組織的力量
第四部分：創(chuàng)造授權的環(huán)境
一、授權三要素
二、授權的兩個基本原則
三、創(chuàng)造授權的環(huán)境
四、授權常見問題探討
提問互動
五、管理者為何常常授權不足？
第五部分：有效實施授權的程序
一、授權實施的程序
二、確定授權事項
1、確定可以授權的工作
互動：哪些工作可以授權
2、如何有效授權給下屬---量其能，授其權
■案例分析：從失街亭看授權問題 （從察人和用人兩個維度分析）
三、指派任務并給予指導
四、追蹤與控制
1、目標控制：
2、態(tài)度支持：
3、獎懲措施：
五、授權評估
1、被授權人的狀態(tài)評估：
2、授權的結果評估
3. 授權者的自我評估：
六、授權的誤區(qū)
總結：有效授權的七步法
案例討論：問題出在了哪里？
馬斌老師的其它課程
《高效執(zhí)行力》 04.28
打造高績效執(zhí)行團隊《高效執(zhí)行力》為什么員工心態(tài)消極，缺乏責任感！為什么員工互不信任，缺乏凝聚力！為什么員工怨聲載道，充滿負能量！為什么員工各持己見，思想難統(tǒng)一！作為單位負責人，都渴望擁有一支不斷創(chuàng)新、充滿愛心，思想統(tǒng)一、忠誠事業(yè)、承擔責任、持續(xù)成長、融入團隊、積極樂觀、為達到績效而不懈努力的團隊。死氣沉沉的團隊無法成就卓越，只有正能量高效執(zhí)行的團隊才能創(chuàng)造奇
講師：馬斌詳情
《工作重在到位》 04.28
《工作重在到位》—工作要做對更要做到位如果說什么是一個企業(yè)里最損害業(yè)績的“病癥”，那毫無疑問是遍布中國職場的“浮躁病”以及與此相關的“工作打折扣”現象。而醫(yī)治它的根本做法，就是將工作做實、做細、做透、即確保工作到位。員工希望把工作做好，領導希望下屬將任務完成得漂亮,但是,道理一堆又一堆，能解決問題的方法卻寥寥無幾。到位不到位,相差一百倍,聚焦“到位”全面打造
講師：馬斌詳情
工匠精神 04.28
傳承匠心精神，提升組織績效《工匠精神》【課程背景】隨著互聯(lián)網+的發(fā)展，中國步入了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的全民創(chuàng)業(yè)大時代，開創(chuàng)新常態(tài)下中國經濟新的歷史篇章。習近平總書記在十九大報告中指出：要弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。習近平總書記在2019年對我國選手在世界技能大賽中取得佳績做出重要指示強調：弘揚精益求精的工匠精神。20
講師：馬斌詳情
從專業(yè)人才到管理高手 04.28
《從專業(yè)人才到管理高手》【課程收益】1、了解管理者角色的本質，從而找準自己的位置，更好的履行角色和職責2、掌握基本的管理技能與工作方法3、提升領導力、溝通力和解決問題的能力，讓團隊更有凝聚力和戰(zhàn)斗力4、強化執(zhí)行力，進而改進團隊績效5、完成從專業(yè)人才到優(yōu)秀管理者的轉變【授課方式】講解+互動+視頻+案例+研討【課程大綱】第一部分：管理的基本認知模塊一：管理的基本
講師：馬斌詳情
高績效團隊建設 04.28
《高績效團隊建設》【課程收益】1、全面、系統(tǒng)認識高效團隊建設的重要性2、清晰自己的工作職責與定位，明確自己的執(zhí)行角色3、深入理解溝通的重要性與工作事務溝通技巧、4R執(zhí)行力模型和3S執(zhí)行流程，快速提高執(zhí)行能力，更好的完成工作目標4、增強團隊凝聚力，提升全員執(zhí)行力、協(xié)作能力和管理績效【課程特色】1、理論聯(lián)系實踐：再好的理論，不能實際應用，對企業(yè)沒有任何作用。本培
講師：馬斌詳情
高效時間管理 04.28
《高效時間管理》【課程收益】1、認識時間管理的重要性2、掌握時間管理的基本原則3、學會時間管理的方法，提高工作效率4、克服拖延，以有效和高效率的方式完成組織賦予的任務目標，創(chuàng)造一流績效【授課方式】講解+互動+視頻+案例+研討【培訓課時】3-6小時【課程大綱】課程導入：時間管理的本質案例：上班前的時間管理第一部分：解讀時間管理1、視頻：海爾人高效做事帶給我們的
講師：馬斌詳情
管理者的角色定位與認知 04.28
《管理者的角色定位與認知》【課程背景】一項調查表明，因管理者不能認清自己的角色所導致的角色錯位、缺位與模糊，導致了企業(yè)中八成的管理者超過一半的工作“毫無價值”，給企業(yè)造成了極大的“管理浪費”。管理學家馬斯洛說：“要讓一個管理者成功的履行管理職責，其前提條件是他必須清楚的意識到這是他的職責?！比魏我环N角色行為只有在角色認知十分清晰的情況下，才能被成功的扮演。如
講師：馬斌詳情
流程管理與向上管理 04.28
《流程管理與向上管理》【課程背景】一項調查表明，因管理者對流程管理認知不夠而造成的工作一團亂麻現象已司空見慣，流程管理對于企業(yè)來講非常重要，它是科學化、標準化、規(guī)范化管理的基礎。而因不能認清自己的角色所導致的角色錯位、缺位與模糊，導致了企業(yè)中八成的管理者超過一半的工作“毫無價值”，給企業(yè)造成了極大的“管理浪費”。因此，對于管理者進行流程管理與向上管理培訓尤為
講師：馬斌詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21171
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20256
- 3行政專員崗位職責 19063
- 4品管部崗位職責與任職要求 16235
- 5員工守則 15472
- 6軟件驗收報告 15411
- 7問卷調查表(范例) 15123
- 8工資發(fā)放明細表 14565
- 9文件簽收單 14213