戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)(2-3天版)
戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)(2-3天版)詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)(2-3天版)
戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)
課程學(xué)員 董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)及HR中高層管理人員
授課時間 2-3天
授課方式 綜合運用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!
課程背景
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從人才管理的角度,緊緊圍繞人才的選、育、用、留,全面闡述了企業(yè)戰(zhàn)略人才管理
中的責(zé)任和使命,并提供提升戰(zhàn)略人才管理效能的實踐方法與工具;
?
本課程由原華為人力資源專家歷經(jīng)10年多時間傾力打造,課程內(nèi)容不僅凝結(jié)了華為公
司內(nèi)部管理的諸多精髓,同時還結(jié)合了講師在不同類型企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)過程中
提煉的實踐工具與技巧。
課程大綱
第一章 基于戰(zhàn)略的人才管理的特點與要求
1. 基于戰(zhàn)略的人才管理的要求
2. 基于戰(zhàn)略的人才管理的特點
3. 以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的高效人才管理體系設(shè)計
案例分享:華為公司人力資源的組織架構(gòu)與總體規(guī)劃、定位
第二章 戰(zhàn)略性招聘管理與運作
1. 基于勝任素質(zhì)的招聘管理
? 勝任素質(zhì)模型概述
? 勝任素質(zhì)在人才甄選中的應(yīng)用
? 招聘體系的規(guī)范及要求
案例分享:華為人才選聘系統(tǒng)的特點
2. 面試官選拔與管理
? 面試官的角色定位及核心技能要求
? 面試官的選拔要求及資格管理
? 面試官的培訓(xùn)開發(fā)
? 面試官的使用規(guī)范及考核
案例分享:某知名企業(yè)面試官的管理規(guī)定
3. 高效獵取人才的戰(zhàn)略眼光
? 高效立體式獵聘的要求及特點
? 高效立體式獵聘的四大步驟
4. 高效人才甄選的方法及使用
? 結(jié)構(gòu)化面試使用
? 行為面試實戰(zhàn)技巧
第三章 戰(zhàn)略人才梯隊建設(shè)—任職資格管理體系
1. 任職資格概況
案例分享:華為建立任職資格體系的背景
2. 任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
? 任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的基本原則
? 任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的基本方法
? 任職標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的特點和要求
案例:華為營銷人員任職資格標(biāo)準(zhǔn)
3. 任職資格認(rèn)證的具體操作
案例:華為公司任職資格過程管理及結(jié)果應(yīng)用
第四章 建立業(yè)務(wù)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式
1. 以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系的特點及內(nèi)容
2. 與業(yè)務(wù)相結(jié)合的培訓(xùn)方案設(shè)計
? 人才培養(yǎng)的要求
? 新員工崗位技能培訓(xùn)方案設(shè)計
案例:華為新員工崗位技能培訓(xùn)
3. 與員工職業(yè)發(fā)展相契合的培訓(xùn)體系
? 基于任職資格的員工培訓(xùn)體系設(shè)計
? 如何與員工的職業(yè)發(fā)展相契合
? 培訓(xùn)課程的管理與實施
? 內(nèi)部講師的培養(yǎng)與激勵
第五章 基于PBC的戰(zhàn)略績效管理有效落地
1. 基于PBC的績效管理體系概況
2. KPI指標(biāo)體系設(shè)計方法
? 如何使用魚骨圖分析法
? 如何使用層級分解法
? 如何從職責(zé)中提煉KPI指標(biāo)
? 如何從關(guān)鍵流程中提煉KPI指標(biāo)提煉
? KPI指標(biāo)體系設(shè)計步驟
3. 崗位KPI指標(biāo)設(shè)計
? KPI指標(biāo)如何定量
? KPI指標(biāo)如何定性
? 崗位KPI指標(biāo)的分解與提煉
現(xiàn)場練習(xí):某企業(yè)崗位KPI指標(biāo)設(shè)計
4. PBC績效管理體系的實施與落地
第六章 多元化激勵
1. 人才的激勵因素分析
? 動機(jī)與激勵的概念
? 馬斯洛的需要層次理論
? 人才需求的特點與激勵方式
2. 基于職位評估及任職資格的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計
? 科學(xué)薪酬體系設(shè)計的原則和要求
? 職位評估及結(jié)果運用
? 薪酬模式設(shè)計
? 工資框架的設(shè)計與運用
案例分享:華為薪資構(gòu)成的戰(zhàn)略性作用
3. 其它激勵方式—領(lǐng)導(dǎo)激勵
? 如何有效了解下屬的需求
? 正確激勵三步曲
? 三種激勵方式的比較分析與運用
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行動學(xué)習(xí)—群策群力共識工作坊(2-3天版)課程背景面對日益激烈的商業(yè)競爭環(huán)境,同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價的競爭、競爭對手如雨后春筍般涌現(xiàn),組織就像一個有待解決問題的復(fù)雜集合體,經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下,如何迅速凝聚共識,解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn),并能夠掌握系統(tǒng)解決問題的一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應(yīng)復(fù)雜的問題。行動學(xué)習(xí)群策群力是一種具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的方法論,通過
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OKR績效管理實施與技能提升課程學(xué)員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等企業(yè)管理人員授課時間2天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)等技術(shù),使課程效果倍增!課程目標(biāo)1.幫助管理者正確的認(rèn)識績效管理的目的和價值,正確的運用績效管理工具實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo),使企業(yè)戰(zhàn)略真正落地;2.了解績效管理方法的精髓所在,學(xué)會提升員工績效方法在日常管理中的具體應(yīng)用;3.掌握OKR指
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