數(shù)字化時代戰(zhàn)略性人力資源管理

  培訓(xùn)講師:李佳眉

講師背景:
李佳眉老師?著名的實戰(zhàn)派人力資源專家?清華大學(xué)總裁班,北京大學(xué)總裁班客座教授?武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等總裁班特聘講師?美國培訓(xùn)認證協(xié)會(ACTTP)企業(yè)高級培訓(xùn)師,李佳眉老師是我國著名的實戰(zhàn)派人力資源專家,是目前國內(nèi)研究任職資格管 詳細>>

李佳眉
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數(shù)字化時代戰(zhàn)略性人力資源管理詳細內(nèi)容

數(shù)字化時代戰(zhàn)略性人力資源管理

數(shù)字化時代下戰(zhàn)略性人力資源管理
【課程背景】
數(shù)字化時代的到來,使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機遇和挑戰(zhàn)??梢哉f,全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起,信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合,引發(fā)了經(jīng)濟社會發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴散,柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個性化定制、全生命周期管理等,都對傳統(tǒng)發(fā)展理念、發(fā)展方式、發(fā)展模式產(chǎn)生了顛覆性、革命性的影響,并將重塑全球企業(yè)的發(fā)展格局。
當(dāng)人的工作逐漸被機器取代,未來智能工廠要求人對聯(lián)網(wǎng)機器進行編程和維護,并且還要解讀復(fù)雜數(shù)據(jù),與管理人員組成團隊,協(xié)同工作。這樣,新型灰領(lǐng)人(gray collar worker)將取代藍領(lǐng)。隨著工業(yè)機器人的普及,在越來越多的企業(yè)中,勞動者與管理者的界線將越來越模糊。因為在智能工廠,每個人都將參與到分析、解決問題的工作中。
對于當(dāng)下這個時代,中國企業(yè)的人力資源管理必須重新定義、重新構(gòu)建模式。本課程將從中學(xué)為體、西學(xué)為用、與時俱進的角度詳細闡述數(shù)字化時代的戰(zhàn)略性人力資源管理的思想和模式。
【參加對象】總經(jīng)理、人力資源部門、 部門經(jīng)理。
【課程時間】2天
【課程收益】
深刻理解數(shù)字化時代下人力資源管理所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。
了解數(shù)字化時代對人力資源管理的影響和如何應(yīng)對變革。
掌握數(shù)字化時代下中國企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理的思想與模型。
深刻理解數(shù)字化時代戰(zhàn)略人力資源管理五級模型及構(gòu)建的方法論。
掌握數(shù)字化時代戰(zhàn)略人力資源管理中重心與中心的識人與用人的策略。
深刻理解數(shù)字化時代下的戰(zhàn)略人力資源管理在企業(yè)中的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的整合。
掌握數(shù)字化時代戰(zhàn)略性人力資源管理的創(chuàng)新、趨勢與變革。
掌握數(shù)字化時代戰(zhàn)略人力資源管理的重點與技巧。
樹立戰(zhàn)略性人力資源管理的戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略視角及戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的轉(zhuǎn)換。
【課程大綱】
第一部分:數(shù)字化時代螞蟻變大樹的成長基因
中外企業(yè)的差距
1、中、美、日企業(yè)的差距
2、中國民營企業(yè)成長的階梯
3、企業(yè)強弱差距看基因
4、管理系統(tǒng)的力量與法則
5、要么規(guī)范,要么死亡
6、輸血不如造血-贏在體系管理
贏在規(guī)范化管理體系
1、企業(yè)規(guī)范化管理的探索與變革
2、企業(yè)管理模式的歷史沿革
(1)西方式管理模式的探究
(2)中國式管理模式的探究
3、企業(yè)管理中的困惑與探索
(1)企業(yè)管理中的“八大”管理困惑
(2)決定企業(yè)做久的管理因素
4、企業(yè)規(guī)范化管理的轉(zhuǎn)型與升級
5、企業(yè)管理防御體系構(gòu)建
6、打造企業(yè)“九段級”管理
三、從戰(zhàn)略出發(fā)構(gòu)建企業(yè)規(guī)范化管理5級模型
1、戰(zhàn)略管理
2、組織管理
3、人力資源管理
4、制度管理
5、文化管理
四、從戰(zhàn)略出發(fā)構(gòu)建人力資源管理的6大體系
1、職位管理體系
2、招聘選拔體系
3、能力評估體系
4、培訓(xùn)管理體系
5、績效評估體系
6、薪酬激勵體系
單元小結(jié)
第二部分:終結(jié)戰(zhàn)略人力資源管理開啟戰(zhàn)略人力資本管理
數(shù)字化時代推動下的人力資本變革
數(shù)字化時代人力資源管理的10大變革
(1)未來組織正形成
(2)職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)正向?qū)崟r而自始至終改變
(3)人才獲取加入認知性的招聘技術(shù)
(4)員工體驗強調(diào)文化、敬業(yè)度及其延伸
(5)績效管理初步勝利,從結(jié)果評估到過程反饋
(6)顛覆領(lǐng)導(dǎo)力將迎接新的挑戰(zhàn)
(7)數(shù)字化人力資源強調(diào)平臺、人員和工作的融合
(8)人才分析將重計路線
(9)多樣化和一致性的現(xiàn)實差距
(10)強調(diào)一致性和多樣性并存
3、終結(jié)人力資源管理開啟人力資本管理
(1)人才管理的任務(wù)與使命
(2)什么是人才管理
(3)人才管理的關(guān)鍵詞
(4)人才管理的業(yè)務(wù)框架
4、人才管理的發(fā)展4大系統(tǒng)模型
(1)人才獲取
(2)人才管理
(3)人才發(fā)展
(4)人才留用
5、一體化人才管理模型
單元小結(jié)
第三部分:戰(zhàn)略人力資源管理的重心識人與育人
贏在戰(zhàn)略識人
1、基于戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃模型
2、人力資源規(guī)劃模型
3、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容
4、中國企業(yè)人才甄選常用三大類技術(shù)
(1)中國傳統(tǒng)鑒人之術(shù)
(2)人才測評技術(shù)
(3)行為訪談技術(shù)
5、數(shù)字化時代下人才選拔的技巧
(1)數(shù)字化時代下人才模型
(2)數(shù)字化時代下人才選拔的人工智能化
(3)數(shù)字化時代下人才選拔的方法與技巧
(4)運用能力評估模型甄選人才,實現(xiàn)能崗匹配
二、贏在戰(zhàn)略育人
1、數(shù)字化時代員工培育的新思考
(1)知識型員工培育的誤區(qū)
(2)從明星員工到精英團隊
(3)從是什么,為什么到怎么做
(4)從硬件技能到軟件技能
(5)從線型人才到發(fā)散型人才
2、數(shù)字化時代下人才培育的三大技術(shù)
(1)三步思考法與一個引導(dǎo)圖
(2)三步思考法與五步引導(dǎo)法
(3)創(chuàng)新人才培養(yǎng)四步法
3、數(shù)字化時代下的人才梯隊建設(shè)
(1)人才培養(yǎng)體系模型
(2)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
①人才梯隊資源池
②人才區(qū)分機制
③人才培養(yǎng)機制
④人才選拔機制
人才激勵機制
單元小結(jié)
第四部分:戰(zhàn)略人力資源管理的核心用人與留人
一、構(gòu)建利出一孔的戰(zhàn)略績效管理體系
1、構(gòu)建基于BSC的戰(zhàn)略地圖
2、構(gòu)建基于戰(zhàn)略的指標庫
3、構(gòu)建基于戰(zhàn)略的目標管理卡
4、構(gòu)建基于戰(zhàn)略的目標跟蹤單
5、構(gòu)建4+3戰(zhàn)略績效執(zhí)行的體系
6、員工績效管理的最佳工具——情景領(lǐng)導(dǎo)力
(1)工作任務(wù)或者目標分解
(2)準確評估被領(lǐng)導(dǎo)者的績效準備度
(3)匹配有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
(4)情境領(lǐng)導(dǎo)模型的運用
二、構(gòu)建員工留(流)動管理體系
  1、最經(jīng)典的員工滿意度測評工具——蓋洛普的Q12
(1)蓋洛普的Q12發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢
(2)蓋洛普的Q12的路徑意義
(3)蓋洛普的Q12培養(yǎng)員工的敬業(yè)度
(4)蓋洛普的Q12實現(xiàn)了員工與企業(yè)一同成長的模型
2、心理激勵與留人管理
(1)事業(yè)留人——塑造員工與企業(yè)認同愿景與價值觀
(2)制度留人——建立科學(xué)、規(guī)范化的管理制度
(3)發(fā)展留人——規(guī)劃員工與企業(yè)共同發(fā)展的職業(yè)愿景
(4)感情留人——建立適宜的企業(yè)文化與感情承諾機制
(5)事業(yè)留人——建立員工與企業(yè)共同的愿景
3、建立能上能下的人才流動管理機制
(1)構(gòu)建動態(tài)人才流動管理的模型
(2)構(gòu)建動態(tài)人才流動管理體系
單元小結(jié)
第五部分:戰(zhàn)略人力資源管理的使命從技術(shù)管理到思想管理
一、人力資源管理的實質(zhì)
二、一個原則
三、兩個核心
四、八大假設(shè)
單元小結(jié)
【課程呈現(xiàn)】 30%理論+30%案例+30%練習(xí)+10%總結(jié)

 

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