新媒體營銷行動地圖—從0到1打造企業(yè)數(shù)字化營銷人才（線上訓練營）

靈活輕內(nèi)訓 | 混合微咨詢 | 學習更高效 | 快速出成果
“新媒體營銷行動地圖”
從0到1打造企業(yè)數(shù)字化營銷人才
[線上訓練營]
內(nèi)容：系統(tǒng)有邏輯
工具：輸出有支點
轉(zhuǎn)化：成果可落地
目標成果：
● 成果1——內(nèi)容產(chǎn)出：產(chǎn)出5-10個微信社群營銷運營方案、20-50條口播類/說唱類/劇場類短視頻、5-10個直播腳本、5-10個裂變式病毒營銷活動方案。
● 成果2——人才產(chǎn)出：選拔出5-10名新媒體營銷人才（短視頻劇本文案創(chuàng)作人才、短視頻拍攝剪輯人才、直播運營與主播人才、海報設計與活動策劃人才、私域社群運營人才等），并對這些人才進行簡單的人設包裝打造，建立“新媒體運營官”人才庫。
● 成果3——標準產(chǎn)出：為企業(yè)沉淀一套新媒體營銷（數(shù)字化轉(zhuǎn)型）人才選拔標準。
項目背景：
疫情形勢復雜多變，傳統(tǒng)營銷手段效能衰減，從線下轉(zhuǎn)型到線上，依托短視頻、直播間、社群私域、朋友圈、小程序、H5等新媒體工具，開展數(shù)字化營銷，成為所有企業(yè)都要思考的課題。單一的營銷工具已無法滿足當下復雜的市場現(xiàn)狀，全渠道全觸點，構(gòu)建營銷閉環(huán)，成為必然的選擇：抓住客戶營銷主動權(quán)，形成一套應對疫情常態(tài)化的營銷體系，且在企業(yè)內(nèi)部選育出一批具有“直播能力、短視頻剪輯能力、文案編劇能力、活動策劃能力、海報設計能力、私域運營能力”的新媒體營銷運營人員，建立“新媒體運營官”人才庫，迅速掌握系統(tǒng)、簡單、實用、快速盈利的新媒體營銷方法。在此背景下，特制定本學習項目《“新媒體營銷行動地圖”——企業(yè)數(shù)字化營銷人才選育項目》，一個待在家里也能實踐的線上微營銷項目。
項目價值：
項目特色：
特色1：解構(gòu)底層邏輯
——解構(gòu)營銷本質(zhì)，用第一性原理指導新媒體營銷的術(shù)與器
特點2：搭建營銷閉環(huán)
——不同新媒體營銷工具自有其角色定位，引流-沉淀-變現(xiàn)，建立閉環(huán)系統(tǒng)
特色3：實用方法論
——教學內(nèi)容注重“實戰(zhàn)、實用、實效”，全程干貨輸出，學而能用
特色4：行業(yè)針對性
——根據(jù)受訓學員所屬行業(yè)的不同，進行定制化課堂內(nèi)容與案例設計，學而可用
實施流程：
注：項目實施的具體時間及內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)實際情況進行調(diào)整
具體安排：
項目
培訓內(nèi)容
形式
課時
第1期
【短視頻篇】
爆款短視頻內(nèi)容創(chuàng)作與拍攝剪輯技術(shù)
直播課程
2小時
作業(yè)：撰寫短視頻腳本，完成拍攝，輸出成品
課后完成
6天之內(nèi)
講師給學員短視頻作品打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
3天之內(nèi)
產(chǎn)出：《短視頻腳本》與短視頻作品若干組
第2期
【直播篇】
直播帶貨全流程拆解與關(guān)鍵技術(shù)分享
直播課程
2小時
作業(yè)：撰寫直播腳本，完成1場直播實踐
課后完成
6天之內(nèi)
講師給學員直播實踐打分，并給出改善建議
作業(yè)批改
3天之內(nèi)
產(chǎn)出：《直播帶貨腳本》若干份
第3期
【社群篇】
社群營銷七步通關(guān)密碼
直播課程
2小時
作業(yè)：學員完成社群框架搭建，輸出運營方案
課后完成
6天之內(nèi)
講師給學員社群運營方案打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
3天之內(nèi)
產(chǎn)出：《社群運營方案》若干份
第4期
【朋友圈篇】
朋友圈內(nèi)容體系搭建與文案海報創(chuàng)作
直播課程
2小時
作業(yè)：撰寫1份朋友圈引流文案與對應海報
課后完成
3天之內(nèi)
講師給學員文案/海報作品打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
2天之內(nèi)
產(chǎn)出：“引流文案與海報”若干組
第5期
【活動篇】
社群微沙、短視頻大賽、裂變活動策劃分享
直播課程
2小時
作業(yè)：學員撰寫活動方案，并執(zhí)行之
課后完成
10天之內(nèi)
講師給學員活動方案打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
4天之內(nèi)
產(chǎn)出：《活動方案》若干份
第6期
【驗收篇】
成果匯報與復盤，評選優(yōu)秀學員
直播課程
2小時
產(chǎn)出：為企業(yè)建立“新媒體運營官”人才庫
學習方式：
1
篩選
采用線上班級制：每班主訓人員：60人以下；輔訓人員不限（只聽課不做作業(yè)和評比）
由企業(yè)根據(jù)內(nèi)部考核參數(shù)甄選出60名左右的人員，分為6組，10人/組。作為主訓人員
2
參訓
企業(yè)可以安排輔訓人員一同參與（人數(shù)不限）培訓聽課
主訓人員必須要參與以及完成課后任務，輔助可自愿參與，不做硬性要求
3
督導
課前簽到制：課前簽到打卡，課后簽退打卡，每次簽到積10分
課中提問制：提問未作出反應者，扣 10分/次，提問回答迅速有效者，積10分/次
課后作業(yè)制：按照作業(yè)完成程度、聽課心得體會撰寫情況進行打分
結(jié)訓考試制：根據(jù)項目內(nèi)容給予一套完整試題，主訓和輔訓人員參加考試
4
甄選
按照團隊總分，將評選出三支優(yōu)秀團隊（第一名、第二名、第三名）
優(yōu)秀學員若干名，單項特長學員若干名（直播達人、短視頻剪輯達人、文案編劇達人、活動策劃達人、海報設計達人、社群運營達人），幫助建立企業(yè)“新媒體運營官”后備人才庫。

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