《新聞通訊寫作技能訓練》
《新聞通訊寫作技能訓練》詳細內(nèi)容
《新聞通訊寫作技能訓練》
《新聞通訊寫作技能訓練》課程大綱
課程背景
如何結(jié)合新聞點提高新聞通訊采編能力,傳統(tǒng)媒體與新媒體如何有效結(jié)合,提升宣傳效果,本課程著力解決3大問題:不知道寫什么,寫不出來,寫出來的沒有新聞和傳播價值。
教學目標
了解新聞對企業(yè)來講的意義,熟悉新聞與其它文體的區(qū)別。
掌握新聞寫作的4個關(guān)鍵節(jié)點,訓練新聞敏感度。
掌握提升新聞寫作能力的方法
學員對象
融媒體背景下,面對新聞通訊寫作,不知道如何下手,希望提升新聞寫作技巧的員工。
課程大綱
理念認知-新時代的新聞寫作與傳播技巧
了解新聞媒體
傳播渠道
傳統(tǒng)媒體
新媒體
概念理清
融媒體
媒體定位:
內(nèi)部媒體
外部媒體
新時代下的新聞習作
新聞寫作的特點
真實性
可讀性
新聞與公文寫作的區(qū)別
時間上的區(qū)別
內(nèi)容上的差別
誤區(qū):新聞寫作的3個誤區(qū)
技能訓練-新聞寫作的4個關(guān)鍵任務點
挖掘新聞點
提高新聞敏感度
做個有心人
五勤
五原則
有價值的新聞點究竟是什么樣的
時效
趣味
從工作中挖掘新聞點
工作難點
工作亮點
工作重點
從事件中挖掘新聞點
練習:學習如何從事件中挖掘新聞點
學會選素材
好素材哪里來
問出好素材
如何掌握有效提問的技巧
開放式提問
封閉式提問
篩選素材的原則
寫出好稿件
好稿件的標準
新聞寫作的基本要求
結(jié)構(gòu)三要素:標題導語與主題
新聞的基本要素:5W1H
消息寫作
消息的基本構(gòu)成
消息的寫作
消息寫作練習
練習:把導語的八種類型分別填寫到案例當中
新聞通訊寫作
新聞通訊與消息的區(qū)別
通訊的寫作模板
重要會議、活動比賽、領(lǐng)導活動、特色工作寫作
常見的7種標題寫作
案例:優(yōu)秀消息和新聞通訓案例剖析
推敲字詞句
如何遣詞造句
新聞報道如何遣詞新聞報道段落構(gòu)建技巧
領(lǐng)導活動稿件的特別注意事項新聞報道構(gòu)建段落技巧
段落不宜太長
一個段落講述一個內(nèi)容
轉(zhuǎn)換新段落的三種情況
實戰(zhàn)練習-即興寫稿大比拼
指定素材
改寫消息
相互點評
課程總結(jié)
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