《從思維到行動-MTP中層管理能力訓(xùn)練》（2-3天版）

《從思維到行動-MTP中層管理能力訓(xùn)練》【課程簡介】
MTP(Management Training Program) 又稱中層管理能力訓(xùn)練，是第二次世界大戰(zhàn)之后，美國為有效提高企業(yè)管理水平，在1950年研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系，經(jīng)過數(shù)十年錘煉，成為當今全球經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。
肖楠老師擁有17年同濟大學(xué)EMBA、全球行業(yè)第一的科技集團、世界500強知名集團、全球行業(yè)第一的快銷集團等知名公司實際工作經(jīng)驗，肖楠老師根據(jù)中國企業(yè)實際，融入中國企業(yè)實踐案例，更適應(yīng)中國企業(yè)實際，被大量中國企業(yè)采購。
肖楠老師作為集團高層管理者，從0創(chuàng)建綠城管理集團企業(yè)大學(xué)、創(chuàng)建瑞士SGS集團中國區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者梯隊培養(yǎng)體系、創(chuàng)建安利（中國）中高層領(lǐng)導(dǎo)者加速培養(yǎng)體系、服務(wù)咨詢公司期間，為眾多世界500強及行業(yè)標桿企業(yè)提供關(guān)鍵人才發(fā)展全過程咨詢，累計培養(yǎng)10000多名優(yōu)秀的中高層領(lǐng)導(dǎo)者，培訓(xùn)技能得到實踐驗證。
課程同時又整合領(lǐng)導(dǎo)梯隊模型、高效能人士的七個習(xí)慣、ICF教練模型等全球經(jīng)典，配合案例討論、視頻案例等，實現(xiàn)全球頂級培訓(xùn)技術(shù)與中國企業(yè)實際需求的高度融合，故本課程是一門經(jīng)過實踐驗證的具有極強實戰(zhàn)意義的經(jīng)典課程。
【課程特色】
MTP課程構(gòu)架蘊含深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)，完成了“知行合一”；
MTP課程緊跟世界前沿管理理念，又充分結(jié)合中國企業(yè)特色，內(nèi)容新穎、易懂；
MTP培訓(xùn)方法上強調(diào)現(xiàn)場演練（70%的內(nèi)容為案例分析及角色演練），注重實際管理問題的解決，實現(xiàn)“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”，保證訓(xùn)練成效；
【課程收益】
角色認知：認知管理者的角色定位和能力要求，掌握加速角色轉(zhuǎn)換的方法；
目標管理：掌握目標制定、目標共識、上下同心的方法，提升團隊凝聚力；
強化執(zhí)行：掌握計劃制定、執(zhí)行、監(jiān)控的工具和方法，保障最終成果達成；
提升效能：掌握時間管理工具和方法，合理安排工作次序，提升工作效能；
識人用人：掌握知人善任、人盡其才的方法、最大化的發(fā)揮員工的創(chuàng)造力；
有效激勵：掌握因人而異的激勵方式，以及由內(nèi)而外點燃員工激情的方法；
成功輔導(dǎo)：掌握輔導(dǎo)員工快速勝任的工具和方法，培養(yǎng)員工快速獨當一面；
績效評估：掌握科學(xué)的績效評估的流程、工具和方法，改善員工工作績效；
【課程安排】 2-3天
【學(xué)員對象】1.基層管理者；2.中層管理者；3新晉升為管理者的技術(shù)/業(yè)務(wù)骨干
【課程邏輯】
4860925109220改進
輔導(dǎo)
改進
輔導(dǎo)
46431203251204040505107315反思復(fù)盤
反思復(fù)盤
38290503251203220085106680點評總結(jié)
點評總結(jié)
30105353314702430145111760討論
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討論
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22104353130551624330107950案例討論
案例討論
1412240304800832485107315經(jīng)典模型
經(jīng)典模型
61912530289561595107315學(xué)習(xí)要點
學(xué)習(xí)要點
【課程結(jié)構(gòu)】
63500259080【增值服務(wù)】與客戶溝通后，可根據(jù)客戶的具體培訓(xùn)需求，進行針對性定制課程！【課程大綱】
課程導(dǎo)入 認知管理、明確方向
提問互動：管理的本質(zhì)
數(shù)據(jù)案例：管理者的現(xiàn)狀（調(diào)研數(shù)據(jù)）
改變認知：管理者常見的10大誤區(qū)
反思復(fù)盤：自我管理行為中的盲區(qū)
改進輔導(dǎo)：復(fù)盤過往管理認知的盲區(qū)，及制定個人發(fā)展策略
【成果產(chǎn)出】管理的本質(zhì)、10大管理誤區(qū)、自我盲區(qū)復(fù)盤、個人發(fā)展策略；
第一章 管理自我 加速思維轉(zhuǎn)變
第1步：角色認知
案例討論：張華晉升后的困惑
改變認知：管理者轉(zhuǎn)型的8大挑戰(zhàn)
提問互動：優(yōu)秀管理者的特征
模型解析：轉(zhuǎn)型中的4大維度20個要點（思維+能力+心態(tài)）
視頻播放：管理者必備的積極心態(tài)
點評總結(jié)：管理者角色定位的4個步驟
實戰(zhàn)訓(xùn)練：上述工具、方法與實際工作的結(jié)合
復(fù)盤改進：復(fù)盤角色轉(zhuǎn)型的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】管理者角色定位4步驟、轉(zhuǎn)型4維度20要點、復(fù)盤結(jié)果、改進計劃；
第二章 管理任務(wù) 保障績效達成
第2步：明確目標
提問互動：目標的來源
改變認知：目標與績效的關(guān)系
實戰(zhàn)訓(xùn)練：目標管理的4個步驟
模型解析：精確目標的5個原則
案例討論：目標共識的5個步驟
點評總結(jié)：目標管理的6個誤區(qū)
復(fù)盤改進：過往對目標認知的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】目標管理4個步驟、6個誤區(qū)；目標共識5個步驟；精確目標5原則；
第3步：強化執(zhí)行
提問互動：影響執(zhí)行力的關(guān)鍵因素
改變認知：執(zhí)行力的6大障礙與對策
實戰(zhàn)訓(xùn)練：精確制定工作計劃的5個步驟
案例討論：科學(xué)分工、知人善任的3種方式
體驗活動：計劃執(zhí)行與控制的3個階段
實戰(zhàn)訓(xùn)練：精準承接上級任務(wù)的5個步驟
角色扮演：向上溝通的3大原則8項注意
實戰(zhàn)訓(xùn)練：清晰安排下屬任務(wù)的6個步驟
案例討論：管理者統(tǒng)一指揮的3大原則
復(fù)盤改進：過往對執(zhí)行力認知的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】計劃制定5步驟、科學(xué)分工3方法、執(zhí)行控制3階段、向上溝通5步驟3原則8項注意、向下溝通6步驟；統(tǒng)一指揮3原則；復(fù)盤結(jié)果、改進計劃；
第4步：提升效能
提問互動：影響工作效能的關(guān)鍵因素
視頻播放：亂了頭緒的經(jīng)理人
改變認知：時間管理的5大誤區(qū)
模型解析：時間管理4象限
視頻播放：時間管理4D原則
實戰(zhàn)訓(xùn)練：運用4D原則現(xiàn)場梳理和優(yōu)化工作
點評總結(jié)：時間管理的3大注意事項
復(fù)盤改進：過往對時間管理認知的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】時間管理3大注意、4象限、4D原則、5誤區(qū)；復(fù)盤結(jié)果；改進計劃；
第三章 管理他人 激勵與發(fā)展員工
第5步：識人用人
提問互動：如何激發(fā)下屬創(chuàng)造力
改變認知：激發(fā)創(chuàng)造力的3個步驟
風(fēng)格測評：DISC行為風(fēng)格測評
視頻播放：區(qū)分4種人的行為特征
討論分享：4種人不同的長處與盲區(qū)
實戰(zhàn)訓(xùn)練：將下屬分類，發(fā)揮天賦的方法
反思復(fù)盤：復(fù)盤過往識人用人的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】4種下屬分類、發(fā)揮天賦的方法、團隊最佳組合策略；改進計劃；
第6步：有效激勵
提問互動：員工缺乏激情的原因
改變認知：激勵的6大誤區(qū)
問卷測試：激勵自己的因素（引導(dǎo)換位思考）
模型解析：3維激勵模型
實戰(zhàn)訓(xùn)練：12種經(jīng)典激勵方法（需求匹配式、個性激發(fā)式、潛能釋放式……）
案例討論：張經(jīng)理的煩惱
反思復(fù)盤：復(fù)盤過往激勵下屬的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】激勵發(fā)6大誤區(qū)、3維模型、12種方法；復(fù)盤結(jié)果、改進計劃；
第7步：成功輔導(dǎo)
提問互動：培養(yǎng)員工的挑戰(zhàn)
改變認知：直線主管是員工培養(yǎng)的第一責(zé)任人
模型解析：OJT輔導(dǎo)矩陣
視頻播放：單項技能輔導(dǎo)5步法
案例討論：綜合任務(wù)輔導(dǎo)6步法
點評總結(jié)：新員工輔導(dǎo)的8個步驟、老員工輔導(dǎo)的4原則
反思復(fù)盤：復(fù)盤過往員工輔導(dǎo)的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】技能輔導(dǎo)5步、任務(wù)輔導(dǎo)6步；新員工輔導(dǎo)8步、老員工輔導(dǎo)4原則；
第四章 績效評估 工作持續(xù)改善
第8步：客觀評估
提問互動：績效評估的終極目的
改變認知：績效評估的6大誤區(qū)
模型解析：績效評估的4個步驟
視頻播放：績效評估流程與要領(lǐng)
角色扮演：一次成功的績效面談
總結(jié)點評：3種特殊情況的評估策略
復(fù)盤改進：過往對績效評估認知盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】績效評估4個步驟、3種特殊情況評估法、6大誤區(qū)；改進計劃；
課程收結(jié) 總結(jié)&答疑
【增值服務(wù)】與客戶溝通后，可根據(jù)客戶的具體培訓(xùn)需求，進行針對性定制課程！

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