【組織診斷】六個盒子的案例與應用
【組織診斷】六個盒子的案例與應用詳細內容
【組織診斷】六個盒子的案例與應用
白睿老師OD精品課:
組織診斷利器:六個盒子
【課程背景】
當下組織呈現(xiàn)了強有力的競爭力。組織的力量源于諸多方面,例如組織文化,組織架構、組織流程等。有效組織診斷,才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式,支持業(yè)務全面提升,推動企業(yè)可持續(xù)長期健康發(fā)展。因此,對于認清組織,識別組織能力成為一個復雜的過程。韋斯伯德將他的六個盒子模型比喻成雷達屏幕,適時告訴我們組織發(fā)生了什么,為了明了什么是組織當下最需要突破的,不僅要關注獨立閃爍的光點,還要關注整個屏幕。
韋斯伯德的六盒模型是以組織內部視角、不斷檢視業(yè)務實現(xiàn)過程的利器。它可以幫你“盤點現(xiàn)狀”、“打開未來可能性”,以及搭建起現(xiàn)實與未來的橋梁。
【課程亮點】
剖析六個盒子價值、定位、適用范圍,每個盒子在業(yè)務場景、實踐中的具體應用,通過系統(tǒng)講解、問題設計、案例分享等方式,讓你深度掌握具體的應用方法和操作要領,以最純正的理念引領學習和實踐,以最落地的案例分享促進思維轉變,幫助大家掌握組織診斷的利器,助力組織與業(yè)務發(fā)展!
【課程收益】
1. 理解六個盒子的價值、適用范圍、每個盒子的含義和六個盒子的彼此互動關系;
2. 深度理解六個盒子的系統(tǒng)思考方法,初步掌握全局系統(tǒng)的觀察透視組織的思維方式;
3. 深度理解和掌握每個盒子背后的具象表現(xiàn)、問題設計和衡量評估標準;
4. 理解和初步掌握不同業(yè)務情境中每個盒子的影響和干預策略;
5. 初步掌握六個盒子的操作方法,并助推其在實踐中的運用。
【課程大綱】
模塊一、破解組織診斷與組織評估
一、衡量事物的指標
二、組織診斷的本質與三要素
1、六個盒子與其他診斷模型對比
2、BLM的戰(zhàn)略框架
3、7S模型特點和適用性
4、組織能力楊三角
5、蓋洛普Q12組織氛圍診斷
模塊二:六個盒子解析
一、目標與目的
1、阿里巴巴拼大圖拼的是什么?
2、制定目標目的的工具
3、事業(yè)部的使命愿景和目標的明晰
二、架構與組織
1、組織架構的特征和類型
2、職能分工與協(xié)作
三、關系與流程
1、有些同事關系為什么總是很差?
2、建設性沖突與破壞性沖突
3、識別關系矩陣
四、獎勵與激勵
1、激勵與薪酬
2、全面激勵為什么起不到作用?
3、激勵模型的應用
五、支持與幫助
1、組織資源盤點
2、組織里的支持與反對
六、管理和領導
1、領導的風格
2、管理中的領導學
3、領導生命周期診斷
模塊三:六個盒子的4大運用方法
一、六個盒子定量分析:問卷調查法
1、組織診斷3要素
2、六個盒子天生的局限性
3、基于六個盒子的35道問題
4、ODQ背景和解釋
二、六個盒子定性分析:訪談法
1、訪談的3個階段
2、六個盒子訪談問題設計
3、訪談對象和核心內容
三、六個盒子共創(chuàng):工作坊法
1、阿里的六個盒子應用
2、六個盒子落地現(xiàn)場分享
3、六個盒子工作坊操作流程和要點
四、六個盒子數(shù)據(jù)收集:分析法
1、一家車企是如何應用六個盒子
2、六個盒子的分析邏輯
3、激勵盒子的重點分析方式
模塊四:六個盒子的過程
一、形成組織診斷工作小組
二、進行項目工作排期
三、選擇診斷模型和方法
四、下一步優(yōu)化方案
總結提綱,復盤回顧
白睿老師的其它課程
【組織設計】9大組織架構設計與組織變革 11.15
年度組織發(fā)展高階精品課程白睿OD精品課:9型組織架構設計與組織變革【課程背景】當下組織呈現(xiàn)了強有力的競爭力。通過本課程的學習,大家將能夠學習到:經濟下行的時代,企業(yè)內生的能力,越來越成為企業(yè)唯一的依靠。如何最大程度的調動員工的積極性,是組織變革與管理創(chuàng)新的核心。都在講創(chuàng)新,但只提口號沒有意義;創(chuàng)新是有方法的,需要學習與訓練?!菊n程亮點】啟發(fā)式情景課堂回歸企業(yè)
講師:白睿詳情
【組織設計】組織設計實踐分析 11.15
年度人力資源高階精品課程白睿:組織設計實踐課程【課程大綱】模塊一、組織發(fā)展規(guī)律與設計思維案例導入:某教育集團的組織設計1.為什么這些組織能持續(xù)千年?2.百年看企業(yè),千年看組織3.組織及組織設計理論4.組織設計的總流程5.組織設計前的考量維度6.組織設計中的維度設計7.組織設計后的考量維度案例:組織手冊的涵蓋內容模塊二、組織設計中管理層次設計1.管理層次決定組
講師:白睿詳情
【組織診斷】麥肯錫7S組織診斷實踐技能 11.15
白睿老師OD精品課:麥肯錫7S組織診斷實踐技能【課程背景】當下組織呈現(xiàn)了強有力的競爭力。組織的力量源于諸多方面,例如組織文化,組織架構、組織流程等。有效組織診斷,才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式,支持業(yè)務全面提升,推動企業(yè)可持續(xù)長期健康發(fā)展。因此,對于認清組織,識別組織能力成為一個復雜的過程,如何全面理解組織戰(zhàn)略、經營策略、組織結構和形態(tài)、組織管理流程?對于組
講師:白睿詳情
【組織診斷】組織診斷模型、方法和過程實踐技能 11.15
年度人力資源高階精品課程白睿老師OD精品課:組織診斷模型、方法和過程實踐技能【課程背景】當下組織呈現(xiàn)了強有力的競爭力。組織的力量源于諸多方面,例如組織文化,組織架構、組織流程等。有效組織診斷,才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式,支持業(yè)務全面提升,推動企業(yè)可持續(xù)長期健康發(fā)展。因此,對于認清組織,識別組織能力成為一個復雜的過程,如何全面理解組織戰(zhàn)略、經營策略、組織結
講師:白睿詳情
【學習地圖】學習地圖設計與培訓體系建設 11.15
白睿:學習地圖設計與培訓體系建設【課程背景】本次課程主要闡述了基于學習地圖以及當下組織發(fā)展面臨的變革挑戰(zhàn),通過行業(yè)企業(yè)學習地圖咨詢,分析總結出的特色方法論,同時經過不同類型的客戶的實踐檢驗和運行后,更加豐富了其構建過程和實際運用。突破了傳統(tǒng)能力模型和培訓體系的理論束縛,最大程度地簡化了學習地圖復雜性,能讓每個參與者都能建立自己的學習地圖和學習資源庫。【課程收
講師:白睿詳情
白睿:戰(zhàn)略共創(chuàng)與戰(zhàn)略管理技能修煉【課程背景】認知升級:講師的國際視野,直接融入最頂級的戰(zhàn)略組織體系全局思維:解讀如何確保組織能力持續(xù)支撐,推動企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)頂層設計:戰(zhàn)略管理從思考、設計到實施,全盤分析高階HR在組織中領導作用【課程大綱】模塊一:提升戰(zhàn)略運籌帷幄思維1、戰(zhàn)略本質是取舍與選擇2、這些成功的企業(yè),是用什么戰(zhàn)略出奇制勝3、影響戰(zhàn)略的主要因素4、戰(zhàn)略管
講師:白睿詳情
【組織變革】八步法引導式組織改革實戰(zhàn) 11.15
年度組織發(fā)展高階精品課程白睿OD精品課:八步法引導式組織改革實戰(zhàn)【課程背景】當下組織呈現(xiàn)了強有力的競爭力。通過本課程的學習,大家將能夠學習到:經濟下行的時代,企業(yè)內生的能力,越來越成為企業(yè)唯一的依靠。如何最大程度的調動員工的積極性,是組織變革與管理創(chuàng)新的核心。都在講創(chuàng)新,但只提口號沒有意義;創(chuàng)新是有方法的,需要學習與訓練?!菊n程亮點】啟發(fā)式情景課堂回歸企業(yè)經
講師:白睿詳情
白睿:解讀組織發(fā)展7項核心技能【課程背景】本次課程主要闡述了組織發(fā)展與變革的基本邏輯以及當下組織發(fā)展面臨的變革挑戰(zhàn),將行為科學、組織干預、OD思維應用于組織結構、戰(zhàn)略和流程的發(fā)展中。同時根據(jù)變革的程序,依次論述了在變革的各個階段如何進行相應的實施和管理,并提出了一種涵蓋組織、群體和職位各層次的專項干預策略。針對當下OD崗位的特點和特征,對學員的職業(yè)規(guī)劃及開發(fā)
講師:白睿詳情
白睿:組織發(fā)展案例解讀與理解應用【課程背景】OD組織發(fā)展OrganizationDevelopment區(qū)別于組織的發(fā)展。組織發(fā)展是通過使用行為科學技術、研究和理論(使用組織發(fā)展的技巧:場外團隊建設、培訓、專門會議,為管理人員和經理層提供單獨和個人的反饋等),對組織文化進行有計劃的變革的過程(組織發(fā)展是組織文化發(fā)生根本性變革的過程)。OD組織發(fā)展主旨是關于變化
講師:白睿詳情
【組織流程】組織管理與流程再造 11.15
年度人力資源高階精品課程白睿:組織流程與再造【課程大綱】模塊一、組織流程再造實踐案例導入:松下幸之助的管理哲學案例導入:自然界與企業(yè)界的流程案例導入:大企業(yè)里的官僚和呆板1、關注流程、關注顧客2、流程識別與流程設計3、如何定義業(yè)務流程體系5、邏輯流程圖6、物理流程圖1.企業(yè)流程發(fā)展最終階段2.流程管理理論發(fā)展階段4.流程圖的編制9點要求小組討論:怎么畫流程圖
講師:白睿詳情
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21207
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20285
- 3行政專員崗位職責 19087
- 4品管部崗位職責與任職要求 16282
- 5員工守則 15491
- 6軟件驗收報告 15428
- 7問卷調查表(范例) 15160
- 8工資發(fā)放明細表 14590
- 9文件簽收單 14251