通用管理：《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)：打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》

-1076960-911225414528031750卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)
打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
9156706985資深導(dǎo)師：王越
適合人員：
高管：強(qiáng)化戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
部門經(jīng)理：提升團(tuán)隊(duì)效能
項(xiàng)目主管：高效管理團(tuán)隊(duì)
儲(chǔ)備干部：培養(yǎng)管理才能
新晉經(jīng)理：快速適應(yīng)管理
課程背景：
在這個(gè)快速變化的商業(yè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)已成為企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力，往往決定了企業(yè)能否在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。然而，如何建設(shè)和管理一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，卻是一門需要深入研究的學(xué)問(wèn)。
這門課程，就是為了幫助管理人員掌握這門學(xué)問(wèn)而精心設(shè)計(jì)的。這門課程將帶領(lǐng)學(xué)員深入了解團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的內(nèi)在機(jī)制，從團(tuán)隊(duì)成員的選拔、團(tuán)隊(duì)文化的培養(yǎng)，到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是構(gòu)建卓越團(tuán)隊(duì)不可或缺的部分。
課程中，我們不僅會(huì)分享理論知識(shí)，更重要的是，我們會(huì)通過(guò)實(shí)際案例分析、角色扮演和小組討論等方式，讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。學(xué)員將學(xué)會(huì)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，如何有效解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突，如何通過(guò)激勵(lì)和認(rèn)可提高團(tuán)隊(duì)的士氣和動(dòng)力。
您的企業(yè)是否希望擁有一支能夠迅速響應(yīng)市場(chǎng)變化、不斷創(chuàng)新和突破的團(tuán)隊(duì)？是否希望提升管理人員的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力？這門課程就是您的最佳選擇。
讓我們一起探索團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的藝術(shù)，打造一支無(wú)往不勝的團(tuán)隊(duì)！
培訓(xùn)收益：
· 目標(biāo)管理精通：明確起點(diǎn)與目的，提升工作效率。
· 目標(biāo)分解技巧：學(xué)會(huì)將大目標(biāo)細(xì)化為可執(zhí)行任務(wù)。
· 任務(wù)分配優(yōu)化：合理分配任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。
· 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)能力：提前識(shí)別并制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施。
· 復(fù)盤技巧掌握：通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。
· 人才識(shí)別精準(zhǔn)：洞察下屬潛力與適應(yīng)性，合理用人。
· 員工激勵(lì)策略：激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，提高工作積極性。
· 團(tuán)隊(duì)協(xié)作強(qiáng)化：打破信息孤島，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同工作。
· 員工忠誠(chéng)培養(yǎng)：通過(guò)歸屬感建設(shè)，增強(qiáng)員工忠誠(chéng)度。
培訓(xùn)方式-團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)法：
1、學(xué)員將分6-8人小組，扮演不同角色，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，全身心投入課程。
2、每組配筆記本電腦，高效記錄討論成果，智慧結(jié)晶一覽無(wú)余。
3、每40分鐘有講師指導(dǎo)，隨后小組討論，頭腦風(fēng)暴，碰撞思維火花。
4、小組展示成果，互評(píng)互學(xué)，提升自信和表達(dá)力，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。
5、提供實(shí)用EXCEL表格，明確學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，讓學(xué)習(xí)有跡可循。
在輕松氛圍中，學(xué)員將獲取知識(shí)技能，結(jié)交志同道合伙伴，共創(chuàng)難忘學(xué)習(xí)旅程！
課程大綱：
第一篇、目標(biāo)制定與分解
第一部分、為什么定目標(biāo)？
第一章、對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者；
第一節(jié)、企業(yè)管理就是目標(biāo)管理；
第一、從哪里開始，想達(dá)到什么目的？目標(biāo)是管理工作的起點(diǎn)；
第二、不是有工作才有目標(biāo)，而是有目標(biāo)才能確定工作；
第三、凡是沒(méi)有設(shè)定目標(biāo)的工作就會(huì)被忽視；
第二節(jié)、以終為始，反向推演，先樹旗后招兵；
第一、告訴下屬要什么，而不僅是怎么做；
第二、從“要我做”變成“我要做“；
第二章、對(duì)于員工；
第一節(jié)、沒(méi)目標(biāo)的人像“無(wú)頭蒼蠅”；
第二節(jié)、不能只顧低頭拉車，不抬頭看路；
第二部分、制定什么目標(biāo)？
第一章、公司總的目標(biāo)-每個(gè)部門工作的起點(diǎn)；
第二章、每個(gè)部門的目標(biāo)-每個(gè)人工作的起點(diǎn)；
第三部分、目標(biāo)如何分解？
第一節(jié)、上下串聯(lián)
第一、公司總目標(biāo)與各個(gè)部門和個(gè)人的具體目標(biāo)對(duì)應(yīng)；
第二、下級(jí)目標(biāo)嚴(yán)格與上級(jí)目標(biāo)保持一致；
第三、按順序依次追求不同的目標(biāo)；
第二節(jié)、左右并行
第一、既縱向?qū)R，又橫向?qū)R，打破目標(biāo)孤島；
一、各部門和個(gè)人目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)、互補(bǔ)和協(xié)調(diào)，形成合力
二、目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)或互補(bǔ)；
第二、同時(shí)追求多個(gè)目標(biāo)；
一、綜合性發(fā)展
二、最大化績(jī)效
三、提升競(jìng)爭(zhēng)力
四、要平衡利益
五、風(fēng)險(xiǎn)的分散
六、提高員工積極性和參與度
第三節(jié)、相互制約
第一、相互依賴
第二、時(shí)間沖突
第三、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
第四、資源限制
第五、激勵(lì)沖突
第四節(jié)、相互協(xié)同
第一、時(shí)間上的協(xié)同配合
1、時(shí)間分配
2、同步安排
3、時(shí)間優(yōu)化
第二、資源上的協(xié)同配合
1、資源分配
2、資源共享
3、資源協(xié)調(diào)
第三、行動(dòng)上的協(xié)同配合
1、分工和任務(wù)安排
2、做好信息共享
3、合作和互助
第四部分、需定多少指標(biāo)？
第一章、目標(biāo)的指標(biāo)設(shè)定要合理；
第一節(jié)、目標(biāo)過(guò)高；
第二節(jié)、目標(biāo)過(guò)低；
第三節(jié)、指標(biāo)要平衡；
第一、短期與長(zhǎng)期要平衡
第二、數(shù)量與質(zhì)量平衡
第三、效率與效果平衡
第四、收益與成本平衡
第五、專注與靈活平衡
第六、結(jié)果與風(fēng)險(xiǎn)平衡
第二章、指標(biāo)設(shè)定依據(jù)
第一節(jié)、與公司戰(zhàn)略和愿景一致；
第二節(jié)、根據(jù)公司的歷史的數(shù)據(jù)；
第三節(jié)、參考外部宏觀市場(chǎng)環(huán)境；
第四節(jié)、了解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者的數(shù)據(jù)；
第五節(jié)、根據(jù)專業(yè)家的預(yù)測(cè)；
第二篇、任務(wù)分配與合作
第一章、要做什么－如何化整為零；
第一步、設(shè)定任務(wù)起始點(diǎn)和終點(diǎn)；
第二步、逐步拆分每項(xiàng)任務(wù)細(xì)節(jié)；
一、明確任務(wù)的先后順序，確保任務(wù)不重復(fù)、不遺漏或不混亂；
二、確保任務(wù)跟成員能力相匹配；
第三步、標(biāo)注可以同步并行任務(wù)；
第四步、安排不同任務(wù)的優(yōu)先級(jí)；
第一節(jié)、緊急程度排序
一、臨時(shí)性任務(wù)優(yōu)先做；
二、根據(jù)截止時(shí)間排序；
三、根據(jù)執(zhí)行時(shí)間排序；
第二節(jié)、重要程度排序
一、根據(jù)上級(jí)重視的程度；
二、績(jī)效考核影響程度；
第三節(jié)、可用資源排序
第一、不能接到任務(wù)就開干；
第二、預(yù)估每個(gè)階段人、財(cái)、物的投入程度；
第三、從資源出發(fā)，正向推演，先點(diǎn)兵后打旗；
第五步、識(shí)別任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；
第一、根據(jù)重要的程度
第二、根據(jù)困難的程度
第三、根據(jù)功勞的大小
第四、根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)的程度
第五、根據(jù)可控的程度
第六、根據(jù)保密的等級(jí)
第七、根據(jù)專業(yè)的程度
第二章、誰(shuí)應(yīng)該做－評(píng)估員工能力；
第一節(jié)、如何分配任務(wù)？
第一、根據(jù)主管分配
第二、根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)分配
第三、根據(jù)自愿領(lǐng)取
第四、根據(jù)輪流安排
第五、根據(jù)投票決定
第六、根據(jù)動(dòng)態(tài)分配
第二節(jié)、核心成員組合
第一、同質(zhì)化組合
第二、互補(bǔ)性組合
第三、親賢組合
第四、競(jìng)爭(zhēng)組合
第五、好壞組合
第六、強(qiáng)弱組合
第七、不同階段
一、不定期換人
二、只參與一段
三、過(guò)程的監(jiān)控
第三章、為什么做－做事需要理由；
第一節(jié)、對(duì)組織的價(jià)值；
第二節(jié)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值；
第三節(jié)、對(duì)個(gè)人的好處；
第四節(jié)、完成不成的負(fù)面影響；
第四章、什么時(shí)間做－制定工作計(jì)劃
第一節(jié)、為什么要做工作計(jì)劃；
第一、計(jì)劃是工作預(yù)測(cè)與構(gòu)想；
第二、沒(méi)有計(jì)劃的目標(biāo)是空想；
第二節(jié)、時(shí)間估算；
一、借鑒過(guò)去經(jīng)驗(yàn)
二、使用三點(diǎn)估算法
三、考慮潛在的延誤
第三節(jié)、切換時(shí)間；
一、心理適應(yīng)時(shí)間
二、技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間
三、物理轉(zhuǎn)換時(shí)間
四、溝通協(xié)調(diào)時(shí)間
五、工作中斷時(shí)間
第四節(jié)、跟進(jìn)時(shí)間；
第一、完成10%時(shí)總結(jié)；
第二、完成50%時(shí)總結(jié)；
第三、完成100%時(shí)總結(jié)；
第四、無(wú)法完成時(shí)總結(jié)；
第五、時(shí)間延期先申請(qǐng)；
第五章、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與防范；
第一節(jié)、確定風(fēng)險(xiǎn)因素
第二節(jié)、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃
第一、預(yù)防措施
第二、緩解措施
第三、應(yīng)急響應(yīng)
第四、恢復(fù)措施
第五、分散風(fēng)險(xiǎn)
第六、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移
第七、共同應(yīng)對(duì)
第八、風(fēng)險(xiǎn)接受
第三節(jié)、標(biāo)注異常判斷條件；
一、資源不足
二、任務(wù)沖突
三、時(shí)限問(wèn)題
四、偶發(fā)事件
第六章、如何開展復(fù)盤？
第一節(jié)、發(fā)現(xiàn)偏差
第一、根據(jù)公司預(yù)期
第二、通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研
第三、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
第四、通過(guò)客戶調(diào)研
第五、通過(guò)績(jī)效評(píng)估
第二節(jié)、尋找瓶頸
第一、資金瓶頸
第二、技術(shù)瓶頸
第三、市場(chǎng)瓶頸
第四、品牌瓶頸
第五、競(jìng)爭(zhēng)瓶頸
第六、人才瓶頸
第七、生產(chǎn)制約
第八、協(xié)作問(wèn)題
第三節(jié)、彌補(bǔ)短板
第一、缺乏創(chuàng)新能力
第二、組織結(jié)構(gòu)僵化
第三、生產(chǎn)成本過(guò)高
第四、供應(yīng)鏈的風(fēng)險(xiǎn)
第五、產(chǎn)品質(zhì)量不佳
第四節(jié)、突出優(yōu)勢(shì)
如何識(shí)人與用人
第一章、識(shí)人是管理的前提；
第一節(jié)、“知人性”是管理者頭等大事；
第一、下屬追隨你，是因?yàn)槟隳軌驖M足他們的愿望；
第二、下屬離開，并不一定你的錯(cuò)，而是不需要你；
第三、了解員工想做什么，不僅是能做什么；
第二節(jié)、下屬的狀態(tài)經(jīng)常性改變；
第一、個(gè)人長(zhǎng)期升職無(wú)望的時(shí)候；
第二、建議不被采納或良苦用心被枉費(fèi)；
第三、利益要求被否或薪資福利的變動(dòng)；
第四、工作不被重用或工作壓力的增加；
第五、利益分配不公或團(tuán)隊(duì)的關(guān)系緊張；
第六、外部環(huán)境變化或企業(yè)短期的困難；
第七、個(gè)人短期業(yè)績(jī)發(fā)生了暴發(fā)性增長(zhǎng)；
第八、個(gè)人家庭背景的發(fā)生變化；
第三節(jié)、用人是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)的投資；
第一、用對(duì)人，比改變?nèi)?，要更加的容易?br /> 一、分工會(huì)調(diào)整、人事會(huì)變化、管理模式會(huì)改變，需要的人也會(huì)跟著變；
二、長(zhǎng)處突出的人，短處往往也非常突出；
三、不同的時(shí)間段里，你的下屬們會(huì)有變化，你需要認(rèn)識(shí)他們的各種轉(zhuǎn)變
第二、成年人的只能篩選，很難教育；
一、不能按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求所有的員工；
二、“對(duì)的人”來(lái)了，問(wèn)題就解決了，“錯(cuò)的人”來(lái)了，問(wèn)題才剛剛開始；
三、既要有投資的眼光，又要有承擔(dān)失敗的勇氣；
第三、減少員工變化對(duì)公司的影響；
一、限制能人
二、少用超人
三、防御性用
第二章、人才都不是標(biāo)準(zhǔn)件；
第一節(jié)、能干的不聽話；
第一、功高震主，不能或不敢把他怎么樣；
一、掌握太多資源，商業(yè)秘密，替代成本很高；
二、某一時(shí)期、某一方面，過(guò)于依賴某位下屬；
三、能力強(qiáng)的員工追求更多好處，得不到時(shí)就會(huì)辭職；
第二、自負(fù)，看不起別人，不能容人之過(guò)；
一、個(gè)人完美主義，用要求自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求別人；
三、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，偏激，沒(méi)有被滿足時(shí)，就負(fù)氣牢騷；
第三、團(tuán)隊(duì)管理實(shí)質(zhì)是對(duì)挑戰(zhàn)者的管理；
一、臣強(qiáng)主弱，導(dǎo)致自己當(dāng)官、別人當(dāng)政；
二、制定方向雖正確，卻力不能及的目標(biāo)；
1、被一時(shí)的強(qiáng)，沖昏了頭腦；
2、將局部?jī)?yōu)勢(shì)看作全局優(yōu)勢(shì)；
3、將有限實(shí)力看作無(wú)限實(shí)力；
4、將自我感覺(jué)、別人的吹捧看作真實(shí)的實(shí)力；
三、容易好大喜功，制定高不可攀的指標(biāo)；
第二節(jié)、聽話的不能干；
第一、聽話下屬的特點(diǎn)；
一、用著順手
二、用著放心
三、用著輕松
第二、下屬聽話的原因；
一、情感忠誠(chéng)
二、目標(biāo)忠誠(chéng)
三、職責(zé)忠誠(chéng)
四、利益忠誠(chéng)
五、虛假忠誠(chéng)
第三章、了解不同下屬的背景；
第一節(jié)、家庭條件
第二節(jié)、工作經(jīng)歷
第三節(jié)、入職時(shí)間
第四節(jié)、專業(yè)能力
第五節(jié)、年齡階段
第六節(jié)、是否本地人
第四章、了解下屬工作的特點(diǎn)；
第一節(jié)、感覺(jué) vs. 理性
第二節(jié)、目標(biāo) vs. 風(fēng)險(xiǎn)
第三節(jié)、創(chuàng)新 vs. 慣例
第四節(jié)、細(xì)節(jié) vs. 整體
第五節(jié)、速度 vs. 質(zhì)量
第六節(jié)、任務(wù) vs. 人際
第五章、了解不同下屬的底線；
第一節(jié)、為什么容忍度和底線不同？
一、個(gè)人經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境差異；
二、價(jià)值觀和道德觀念的差異；
三、個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和利益差異；
四、個(gè)人目標(biāo)和投入程度不同；
第二節(jié)、工作平衡點(diǎn)；
第三節(jié)、其他的底線；
第一、道德的底線
第二、職業(yè)的底線
第三、人際的底線
第四、自我的底線
第六章、了解不同下屬的需求；
第一節(jié)、安全需求
第一、職場(chǎng)安全感包括哪些內(nèi)容？
第二、過(guò)度追求安全感導(dǎo)致的后果；
第三、追求安全感，對(duì)團(tuán)隊(duì)的好處；
第二節(jié)、歸屬需求
第一、歸屬需求包括哪些內(nèi)容？
第二、過(guò)度追求歸屬感的后果；
一、過(guò)度依賴別人意見(jiàn)；
二、難以處理團(tuán)隊(duì)沖突；
三、缺乏創(chuàng)新冒險(xiǎn)精神；
第三節(jié)、尊重需求
第一、職場(chǎng)尊重需求包括哪些內(nèi)容？
第二、過(guò)度追求尊重需求導(dǎo)致的后果
一、忽視組織和團(tuán)隊(duì)利益；
二、滿意度和忠誠(chéng)度下降；
三、影響團(tuán)隊(duì)之間的合作；
四、不愿意接受反饋批評(píng)；
第三、追求尊重需求，對(duì)團(tuán)隊(duì)的好處
一、共享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
二、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力
第四節(jié)、自我實(shí)現(xiàn)
第一、職場(chǎng)自我實(shí)現(xiàn)需求包括哪些內(nèi)容？
第二、過(guò)分追求自我實(shí)現(xiàn)導(dǎo)致負(fù)面影響；
一、缺乏合作精神
二、管理難度增加
第三、追求自我實(shí)現(xiàn)需求的正面影響；
第七章、了解員工之間的關(guān)系；
第一節(jié)、互補(bǔ)關(guān)系
第二節(jié)、友好關(guān)系
第三節(jié)、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
第一、不同下屬競(jìng)爭(zhēng)的原因；
第二、不正常競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的后果；
第四節(jié)、師徒關(guān)系
第五節(jié)、同期關(guān)系
第四篇、如何做好激勵(lì)
第一章、為什么激勵(lì)？
第一節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)的作用是激勵(lì)他人解決難題；
第一、不是所有人都可以攻心；
一、做任何事，背后的本質(zhì)動(dòng)力來(lái)自利益；
二、以眾人之私，成就眾人之公；
第二、“志同道合”是階段性的；
一、人的需要并不是一成不變的；
二、相同人在不同的時(shí)間需要不相同；
三、不同人在同一時(shí)期需要也會(huì)不同；
四、組織不同階段對(duì)人要求的貢獻(xiàn)不同；
第三、心中有佛，手中也要有刀；
第二節(jié)、不要隨便行賞，要事出有因；
第一、任何的獎(jiǎng)勵(lì)都要有依據(jù)；
第二、在有限的成本面前，關(guān)注下屬合理的需求
一、過(guò)度獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)可能會(huì)適得其反；
二、利益越大的時(shí)候，人性就會(huì)越自私；
三、注重對(duì)員工心理需求的關(guān)注，不能過(guò)于功利性。
第三、賞罰得當(dāng)，大功大賞，小功小賞，無(wú)功不賞；
第二章、激勵(lì)時(shí)機(jī)與周期；
第一節(jié)、為什么要關(guān)注激勵(lì)的頻率？
第一、激勵(lì)頻率與效果并不是簡(jiǎn)單的正關(guān)系；
第二、工作復(fù)雜，任務(wù)繁重應(yīng)該增加次數(shù)；
第二節(jié)、激勵(lì)的時(shí)機(jī)
一、行為前
二、行為中
三、行為后
第三節(jié)、激勵(lì)的頻率
第一、月度激勵(lì)
第二、季度激勵(lì)
第三、半年度激勵(lì)
第四、年度激勵(lì)
第三章、激勵(lì)的范圍；
第一節(jié)、激勵(lì)項(xiàng)目
一、個(gè)人類
二、團(tuán)隊(duì)類
三、質(zhì)量類
四、效率類
五、創(chuàng)新類
六、服務(wù)類
七、日常類
第二節(jié)、考核范圍
第一、考核指標(biāo)過(guò)少，導(dǎo)致急功近利；
第二、考核指標(biāo)過(guò)多，導(dǎo)致無(wú)所適從；
第四章、激勵(lì)的形式；
第一、實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)
第二、資金獎(jiǎng)勵(lì)
第三、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)
第四、虛擬獎(jiǎng)勵(lì)
第五、職業(yè)提升
第六、時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)
第七、發(fā)展機(jī)會(huì)
第八、認(rèn)可獎(jiǎng)勵(lì)
第九、向上推薦
第五章、激勵(lì)的程度；
第一節(jié)、為什么關(guān)注激勵(lì)程度
一、不要過(guò)量與不足量激勵(lì)；
二、績(jī)優(yōu)者與普通者拉開差距；
三、喜物稀為貴；
第二節(jié)、如何設(shè)定激勵(lì)程度
第一、行業(yè)差異
一、設(shè)置門檻值
二、設(shè)置封頂值
第二、員工期望
一、經(jīng)驗(yàn)不同
二、能力不同
三、績(jī)效不同
四、個(gè)性不同
第三、企業(yè)歷史
一、內(nèi)外部公平
二、現(xiàn)狀及規(guī)劃
三、相對(duì)的公平
第三節(jié)、做好平衡
第一節(jié)、立功與過(guò)錯(cuò)要平衡；
第二節(jié)、短期見(jiàn)效與長(zhǎng)期耕耘；
第三節(jié)、資歷與實(shí)力要平衡；
第四節(jié)、業(yè)績(jī)與品德要平衡；
第五節(jié)、功勞與苦勞要平衡；
第六節(jié)、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人要平衡；
第六章、規(guī)則的調(diào)整；
第一節(jié)、規(guī)則為什么要調(diào)整
第一、組織的目標(biāo)
第二、員工的需求
第三、市場(chǎng)的環(huán)境
第四、市場(chǎng)的支持
第二節(jié)、永遠(yuǎn)試行；
第七章、負(fù)面的激勵(lì)；
第一節(jié)、為什么要開展負(fù)面激勵(lì)；
第一、不能只獎(jiǎng)勵(lì)立功，而不處罰過(guò)錯(cuò)；
第二、管住最難管的人，起到警示作用；
一、素質(zhì)最差員工的危害；
二、不是每個(gè)人都可攻心；
第三、相信能力，但不能相信人性；
一、重感情的人，是好人，但不是好的領(lǐng)導(dǎo)者；
二、戰(zhàn)場(chǎng)上，讓士兵進(jìn)攻越猛烈，死的人越少；
第二節(jié)、要明令禁止的行為；
第一、紅黃線制度
第二、重大工作失誤制度
第三、破壞氛圍處罰制度
第四、弄虛作假處罰制度
第三節(jié)、完不成任務(wù)的個(gè)人；
第一、批評(píng)
第二、處罰
第三、降級(jí)
第四、降薪
第五、解雇
第六、調(diào)地
第四節(jié)、完不成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)；

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