《讓員工動(dòng)起來-有效授權(quán)》
《讓員工動(dòng)起來-有效授權(quán)》詳細(xì)內(nèi)容
《讓員工動(dòng)起來-有效授權(quán)》
——國(guó)際企業(yè)界追捧的流行課程
——直擊中國(guó)管理者的最大短板
——提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的核心技能
讓員工動(dòng)起來—有效授權(quán)
課程背景:
管理的重點(diǎn)是控制,領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)是激勵(lì)與授權(quán)。減少控制,增加激勵(lì)與授權(quán),即“少
管理多領(lǐng)導(dǎo)”,這符合新時(shí)期簡(jiǎn)約管理的大道與趨勢(shì)。通過有效授權(quán)與激勵(lì),優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)
者得以用簡(jiǎn)約的、低成本的方法讓員工自動(dòng)自發(fā)、創(chuàng)造性地工作。授權(quán)就是復(fù)制自己,
就是讓管理者解放自己,提升領(lǐng)導(dǎo)力;就是員工快速成長(zhǎng),提高工作積極性;就是讓組
織優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),和諧融洽;在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天,管理呼喚著授權(quán),大型的國(guó)企系統(tǒng)尤其
中如此。
本課程有助于高層管理者了解授權(quán)的知識(shí)、掌握授權(quán)技巧,靈活應(yīng)用授權(quán),提升個(gè)人
領(lǐng)導(dǎo)力與組織績(jī)效。
課程收益:
● 理解與應(yīng)用有效授權(quán)的技巧
● 了解授權(quán)與激勵(lì)的目的、機(jī)理和真諦
● 掌握與認(rèn)識(shí)授權(quán)與激勵(lì)的常規(guī)方法及誤區(qū)
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:集團(tuán)高層、集團(tuán)部室負(fù)責(zé)人、子公司總經(jīng)理
授課方式:故事感悟、內(nèi)容講解、工具練習(xí)、小組PK、案例剖析、情景模擬
課程大綱
課前預(yù)熱:
1.分組 2.隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)長(zhǎng) 3.約定
第一講:授權(quán)激勵(lì)的到來
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的管理創(chuàng)新
1.組織扁平化
2.崗位動(dòng)態(tài)化
3.人員個(gè)性化
二、通過授權(quán)提升領(lǐng)導(dǎo)力
1.馬斯洛需求理論
2.非物質(zhì)激勵(lì)
3.領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成
4.授權(quán)激勵(lì)的路徑分析
三、授權(quán)激勵(lì)的方式與選擇
1.授權(quán)激勵(lì)的具體方式
2.不同授權(quán)激勵(lì)適用范圍
小組討論:授權(quán)激勵(lì)的適用范圍
第二講:有效授權(quán)的實(shí)施關(guān)鍵
一、授權(quán)準(zhǔn)備
1.組織
2.人員
3.任務(wù)
4.氣氛
二、選定任務(wù)
1.明確授權(quán)任務(wù)
2.清楚授權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)
3.了解任務(wù)的性質(zhì)
4.知道工作的分類
5.明確授權(quán)要達(dá)到的目的
6.明確授受雙方的責(zé)權(quán)關(guān)系
7.明確授權(quán)工作的資源分配方式
三、選賢任能
1.經(jīng)驗(yàn)很豐富的人
2.頗有經(jīng)驗(yàn)
3.極具潛質(zhì)
四、落實(shí)分工
1.陳述背景
2.評(píng)述工作
3.支持指導(dǎo)
4.商定進(jìn)度:甘特圖
5.通知各方
五、跟進(jìn)完成
1.通過設(shè)定目標(biāo)建立授權(quán)控制體系
2.通過定期檢查進(jìn)行監(jiān)督與控制
3.通過突擊檢查進(jìn)行監(jiān)督與控制
第三講:有效授權(quán)的準(zhǔn)確時(shí)機(jī)判定
一、克服授權(quán)的7大障礙
1.權(quán)力主義者
2.擔(dān)心失去控制
3.不喜歡下屬超越
4.工作主義傾向
5.技術(shù)專家心態(tài)
6.自己做會(huì)更快
7.管理角色障礙
二、授權(quán)時(shí)機(jī)判定6符合
1.任務(wù)合適
2.人員具備:
1)模型
2)性格
3)意愿
3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1)民主
2)關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)
4.組織創(chuàng)新趨勢(shì):
1)扁平化
2)彈性化
5.文化氛圍
1)鼓勵(lì)創(chuàng)新
2)開放交流
6.管理模式
1)目標(biāo)管理
2)主張自我管理
7.完善的授權(quán)計(jì)劃
模擬練習(xí):授權(quán)面談
第四講:授權(quán)應(yīng)該注意避免的誤區(qū)
一、避免兩個(gè)極端
1.避免簡(jiǎn)單放權(quán)
2.避免直接控制
二、防止權(quán)力濫用
1.權(quán)力的非人格化
對(duì)事不對(duì)人
2.權(quán)力行使程序化:
1)資源調(diào)配匯報(bào)制
2)資源使用對(duì)內(nèi)公開
3.科學(xué)設(shè)定對(duì)權(quán)力濫用者的懲罰措施
4.建立良好的企業(yè)文化
三、避免含糊不清
1.事項(xiàng)明確
2.程序標(biāo)準(zhǔn)
3.反授權(quán):避免猴子上身
案例綜述
1.吳牛問喘 諸葛亮
2.林彪送槍 泰國(guó)政變
3.萬科集團(tuán) 蘋果電腦
總結(jié)回顧
馬一鳴老師的其它課程
一網(wǎng)打盡—實(shí)戰(zhàn)會(huì)議營(yíng)銷——最透徹的實(shí)質(zhì)解讀,最詳盡的執(zhí)行方案——最科學(xué)的要點(diǎn)分析,最實(shí)用的落地課程——十年磨一年,會(huì)議營(yíng)銷專家精心打造——不是行動(dòng)手冊(cè),勝似行動(dòng)手冊(cè)課程背景:你還在為銷量走低而發(fā)愁嗎?你還在為如何提高銷售能力而不得其解嗎?你還為銷售成本居高不下而一籌莫展嗎?你還在為尋找目標(biāo)客戶大海撈針嗎?會(huì)議營(yíng)銷在國(guó)內(nèi)起端于保險(xiǎn)行業(yè)、保健品行業(yè),歷經(jīng)二十多年
講師:馬一鳴詳情
如何讓團(tuán)隊(duì)走向卓越?少點(diǎn)管理,多點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單。請(qǐng)選擇:—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的風(fēng)靡課程—21世紀(jì)管理者必備技能卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:團(tuán)隊(duì)問題無時(shí)不在,層出不窮;團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也要與時(shí)俱進(jìn)、任重道遠(yuǎn)。特別是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理方式及管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都帶來了極大的沖擊,這就要求我們不斷創(chuàng)新我們的領(lǐng)導(dǎo)手段才能順應(yīng)這一變革,保持團(tuán)隊(duì)健康的發(fā)展。在企業(yè)深層改
講師:馬一鳴詳情
《如何開好會(huì)》 04.18
天天主持會(huì),效果怎么樣?免談!天天在開會(huì),問題依舊在,難辦!文山會(huì)海,開會(huì),開會(huì),一點(diǎn)也不會(huì)!費(fèi)時(shí)、勞神、傷感情,真累!真該學(xué)學(xué)——如何開好會(huì)(實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效)課程背景:公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需要在會(huì)議中落實(shí)、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程需要會(huì)議去跟蹤、經(jīng)營(yíng)成果需要會(huì)議去總結(jié)、部門之間的協(xié)調(diào)需要會(huì)議去溝通??傊?,如何開成準(zhǔn)備充分、議題明確、團(tuán)隊(duì)決策、跟蹤落實(shí)的會(huì)議,成為考驗(yàn)
講師:馬一鳴詳情
《向時(shí)間要效益—時(shí)間管理》 04.18
向時(shí)間要效益—時(shí)間管理——現(xiàn)代管理者必備的核心技能——提高管理效率與效益的利器——讓您事半功倍、走向卓越課程背景:有人這樣說:“如果讓我重新回到過去,我應(yīng)該有很多事情或者業(yè)績(jī)可能會(huì)做的更好,特別是時(shí)間的安排分配上面!”,這也許是對(duì)工作績(jī)效完成的一種感嘆。但是,的確時(shí)間是一種最短缺,也是最普遍的資源,如何做好自己的時(shí)間管理已經(jīng)變成很多領(lǐng)導(dǎo)者需要思考的問題。本課
講師:馬一鳴詳情
企業(yè)文化建設(shè)瓶頸突破—文化落地“七步成詩(shī)”——順應(yīng)發(fā)展潮流,聚焦管理需求——企業(yè)走向百年的必然選擇——后制度管理時(shí)代的任督二脈——十年磨一劍的精彩呈現(xiàn)課程背景:企業(yè)文化是什么?是一種氛圍,一種風(fēng)氣——不是東風(fēng)壓倒西風(fēng),必然是西風(fēng)壓倒東風(fēng)!企業(yè)文化建設(shè)不能放任自流,必須有意識(shí)的去創(chuàng)新、創(chuàng)造和引導(dǎo)。文化走偏了,再多的努力都是無用功。沒有無文化的組織,只有不同文化
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景:這是個(gè)注重領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,對(duì)企業(yè)的管理方式及管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都帶來了極大的沖擊,這就要求我們與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新我們的管理手段才能順應(yīng)這一變革,保持組織健康的發(fā)展。隨著95后新一代涌入職場(chǎng)、隨著組織扁平化的發(fā)展,都要求管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力。少一點(diǎn)管理,多一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是管理發(fā)展的要求,本課程經(jīng)過充分的市場(chǎng)調(diào)研,結(jié)合現(xiàn)
講師:馬一鳴詳情
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》 04.18
天天談目標(biāo),并不是每個(gè)企業(yè)都適合目標(biāo)管理,只有你學(xué)了才知道。天天在考核,并不是每個(gè)管理者都有科學(xué)的方法,只有你學(xué)了才會(huì)用!一樣的課程,不一樣的效果!不信,試試看!目標(biāo)管理與績(jī)效考核課程背景:●“為什么我們辛辛苦苦制定的戰(zhàn)略目標(biāo)得不到有效執(zhí)行?為什么一些部門的工作方向和公司的想法總是偏離,似乎沒有和公司的整體經(jīng)營(yíng)思路、目標(biāo)接軌?”●“為什么一些員工士氣低下,效
講師:馬一鳴詳情
《打造高效團(tuán)隊(duì)》 04.18
打造高效團(tuán)隊(duì)——直擊團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心問題的實(shí)效解決方案——緊扣管理者必備技能的經(jīng)典暢銷課程——?dú)v久彌新華麗綻放課程背景:沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。管理中的問題大多數(shù)是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理問題,許多優(yōu)秀的公司往往禍起蕭墻,不歡而散;也有一些公司一直業(yè)績(jī)平平,發(fā)展緩慢,說到底也是團(tuán)隊(duì)問題,團(tuán)隊(duì)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天,協(xié)作共贏已成為發(fā)展的主題,這就要求樹立團(tuán)隊(duì)精
講師:馬一鳴詳情
《高效溝通》 04.18
高效溝通——直擊管理中最大痼疾——經(jīng)久不衰的實(shí)用課程——經(jīng)理人必備的核心技能課程背景:隨著管理的發(fā)展,經(jīng)理人的管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)越來越豐富,越來越復(fù)雜,溝通也更加頻繁,溝通的價(jià)值不斷彰顯,如何進(jìn)行高效溝通,減少不必要的誤會(huì)與損失,成為現(xiàn)代人必須掌握的核心技能。隨著組織的不斷開放,對(duì)資源整合的不斷重視,溝通這項(xiàng)基本技能已成為關(guān)乎企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵。溝通力就是營(yíng)銷力,
講師:馬一鳴詳情
《高效溝通與執(zhí)行力》課綱 04.18
——直擊管理中最大痼疾——經(jīng)理人必備的核心技能——最新版權(quán)課程、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效高效溝通與執(zhí)行力課程背景:隨著管理的發(fā)展,經(jīng)理人的管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)越來越豐富,越來越復(fù)雜,溝通也更加頻繁,溝通的價(jià)值不斷彰顯,如何進(jìn)行高效溝通,減少不必要的誤會(huì)與損失,成為現(xiàn)代人必須掌握的核心技能。隨著組織的不斷開放,對(duì)資源整合的不斷重視,溝通這項(xiàng)基本技能已成為關(guān)乎企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵
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