領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)LCP

  培訓(xùn)講師:歐陽(yáng)震

講師背景:
歐陽(yáng)震:國(guó)際注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師中英國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人中華講師網(wǎng)講師新航線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約講師溫州瑞智人文傳播有限公司導(dǎo)師上海同匯企業(yè)管理有限公司特聘導(dǎo)師成都蓋德文化傳播有限公司特約講師溫州核源企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有限公司導(dǎo)師湖北十堰心靈氧吧特聘導(dǎo)師主講課程 詳細(xì)>>

歐陽(yáng)震
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領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)LCP詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)LCP


領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)LCP
(Leadership Coach Principle)


21世紀(jì)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是一個(gè)教練型的領(lǐng)導(dǎo)!
偉大的CEO是偉大的教練——杰克·韋爾奇2004年訪華時(shí)與中國(guó)企業(yè)家對(duì)話時(shí)這樣說(shuō)。
“LCP”訓(xùn)練課程正是順應(yīng)這種形勢(shì),拓寬組織中領(lǐng)導(dǎo)才能的角色跨度,幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
切實(shí)提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力,實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)到教練的角色轉(zhuǎn)換,支持企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間建立
平等、互助、互信的和諧關(guān)系,引導(dǎo)員工遵從、認(rèn)同,進(jìn)而融入企業(yè)文化,從而實(shí)現(xiàn)高
績(jī)效的最終目標(biāo)。
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為什么要學(xué)習(xí)LCP?
? 因?yàn)閭鹘y(tǒng)的指揮、命令、控制式管理方式不再適用新知識(shí)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)管理;
? 因?yàn)檎彰?、累、亂、煩的狀況使管理者經(jīng)常陷入救火隊(duì)員式的管理現(xiàn)狀;
? 因?yàn)楣芾碚咭獙W(xué)會(huì)如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)中率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲取商業(yè)金牌的管理技能!
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學(xué)習(xí)LCP的價(jià)值:
? “LCP”是一個(gè)管理者最重要的和最基礎(chǔ)的管理訓(xùn)練課程。
? “LCP”是源自歐美的一種最新、最實(shí)用、有效的管理技術(shù)
? “LCP”歷經(jīng)數(shù)萬(wàn)名中國(guó)企業(yè)中高層管理者實(shí)踐驗(yàn)證
? “LCP”是讓管理者創(chuàng)造價(jià)值的最有效工具
? “LCP”是讓執(zhí)行達(dá)成目標(biāo)的有效地圖
? “LCP”的核心使命:幫助企業(yè)管理者成為企業(yè)教練
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LCP學(xué)習(xí)內(nèi)容:
? 清晰如何運(yùn)用教練的四種能力:聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)
? 清晰教練的過(guò)程步驟及如何運(yùn)用使之效益最大化
? 清晰教練模式及如何運(yùn)用在教練過(guò)程中
? 了解教練的背景與管理趨勢(shì),有效領(lǐng)導(dǎo)員工
? 掌握設(shè)定目標(biāo)的系統(tǒng),教練客戶達(dá)成成果
? 提升情商并建立一個(gè)健康、有效的教練關(guān)系
? 運(yùn)用激勵(lì)與挑戰(zhàn)支持您的客戶達(dá)成目標(biāo)
? 通過(guò)身心語(yǔ)捕捉客戶的反應(yīng),有效支持教練的過(guò)程
? 清晰如何在企業(yè)中推廣教練業(yè)務(wù)及教練文化
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LCP學(xué)習(xí)對(duì)象:
? 想成為教練型領(lǐng)導(dǎo)的人
? 想提升和拓寬管理能力的人
? 企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān) 需從事企業(yè)管理工作的


企業(yè)教練-——新知識(shí)經(jīng)濟(jì)企業(yè)管理者的新角色!
領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)——新經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理者必備的商業(yè)技能!
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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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